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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 北师版高中数学必修一第1讲:集合的含义表示(学生版)
1集合的含义与表示____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、通过实例了解集合的含义,并掌握集合中元素的三个特性。2、掌握元素与集合的关系,并能用符号“∈”或“∉”来表示。3、掌握列举法和描述法,会选择不同的方法来表示集合,记住常用数集的符号。一、集合与元素的概念:一般地,一定范围内某些确定的,不同的对象的全体构成一个集合,简称集。集合中每一个对象称为该集合的元素。如所有的三角形可以组成集合,每个三角形都是这个集合的元素;所有的直角三角形也可以组成集合,每个直角三角形都是集合的元素;由1,2,3,4组成的集合{1,2,3,4}。1,2,3,4就是这个集合的元素。类似“与2非常接近的全体实数”,“高个子”这样模糊的说法就不能确定集合。特别提醒:1、集合是一个“整体”。一些对象一旦组成了集合,那么这个集合就是这些对象的全体,而非个别对象。2、集合具有两个方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符合条件。3、集合通常用大写的字母表示,如ABC、、、……;元素通常用小写的字母表示,如abcd、、、……。二、集合中元素的特性:1、确定性:设A是一个给定的集合,x是某一具体的对象,则x或者是A的元素,或者不是A的元素,二者必居其一,不能模棱两可.2、互异性:对于一个给定的集合,它的任意两个元素是不能相同的。集合中相同的元素只能算是一个。如方程0122xx有两个重根121xx,其解集只能记为1,而不能记为1,1。3、无序性:集合中的元素是不分顺序的.如,ab和,ba表示同一个集合.特别提醒:集合和点的坐标是不同的概念,在平面直角坐标系中,点(l,0)和点(0,l)表示不同的两个点,而集合{1,0}和{0,1}表示同一个集合。三、元素与集合的关系:一般地,如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作aA;如果a不是集合的元素,就说a不属于A,记作Aa。2特别提醒:1、“属于”号与“不属于”号,使用时不可反过来写,“A-6”与“A8”的写法是错误的;2、根据集合中元素的确定性,aA或aA,这两种情况必有一种成立;3、集合和元素是两个不同的概念,它们之间是个体与整体的关系,并且这种关系是相对的。如:集合1A相对于集合1,2,3B而言,A是B的一个元素;元素与集合之间不存在大小与相等的关系,如2与3,只能是23,不能写成23。4、符号和是表示元素和集合之间关系的,不能用来表示集合之间的关系,如:11,2的写法是错误的,而11,2的写法是正确的。四、集合的分类:按照集合中元素的个数是有限还是无限,集合可分为:有限集和无限集。(1)有限集:含有有限个元素的集合;(2)无限集:含有无限个元素的集合(3)空集:特别地,不含任何元素的集合叫做空集,记作.空集是个特殊的集合,空集归入有限集。如:}01|{2xRx。按照集合中元素的形式,性质及属性,集合可分为:(1)单元素集:只含一个元素的集合;如0,。(2)数集:有一些数字组成的集合;(3)点集:由符合某一条件的点,xy,组成的集合;,21xyyx(4)解集:由方程或方程组,不等式或不等式组的解组成的解的集合,简称解集。如:方程220xx的解集是:1,2。五、常用数集的关系及记法0()R正整数自然数整数有理数集实数集负整数分数:指有限小数和无限循环小数.无理数:指无限不循环小数.NN(Z)(Q)六:集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合。如,由方程012x的所有解组成的集合,可以表示为{-1,1}特别提醒:1、元素间用分隔号“,”;2、元素不重复;3、不考虑元素顺序;4、适用于表示元素较少的集合;对于含有较多元素的集合,如果构成该集合的元素有明显规律,可用列举法,但必须把元素间的规律显示清楚后方能用省略号。如:从51到100的所有整数组成的集合:{51,52,53,…,100};所有正奇数组成的集合:{1,3,5,7,…}(2)描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。①格式:xAPx;②含义:它表示集合由具有性质Px的所有元素构成的。其中x为该集合中元素的代表形式,它表明了该集合中的元素是“谁”,是“什么样”;I表明了x的范围;Px为该集合中元素所具有的特征。如:不等式23x的解集可以表示为:}23|{xRx或}23|{xx。特别提醒:1、写清楚该集合中元素的代号;2、说明该集合中元素的特征;3、不能出现未被说明的字母;4、多层描述时,应当准确使用“或”、“且”、“非”;5、所有描述的内容都要写在大括号内;6、用于描述的语言要力求简明、确切。7、错误表示法:{实数集}或{全体实数};正确的表示方法为:R实数(3)韦恩图法:用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法。如:集合1234,,,可用韦恩图表示为:奎屯王新敞新疆3类型一对集合概念的理解例1:判断下列各组对象能否组成一个集合:(1)9以内的正偶数;(2)篮球打得好的人;(3)2012年伦敦奥运会的所有参赛运动员;(4)高一(1)班所有高个子同学.练习1:有下列4组对象:(1)某校2015级新生;(2)小于0的自然数;(3)所有数学难题;(4)接近1的数.其中能构成集合的是________.练习2:(2014~2015学年度四川德阳五中高一上学期月考)下列各组对象中,不能组成集合的是()A.所有的正数B.所有的老人C.不等于零的数D.我国古代四大发明类型二集合中元素的特性例2:集合A是含有两个不同实数a-3,2a-1的集合,求实数a的取值范围.练习1:能够组成集合的是()A.与2非常接近的全体实数;B.很著名的科学家的全体;C.某教室内的全体桌子;D.与无理数相差很小的数练习2:若一个集合中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则△ABC一定不是()A.锐角三角形B.等腰三角形C.钝角三角形D.直角三角形类型三元素与集合的关系例3:已知集合A由a+2,(a+1)2,a2+3a+3三个元素构成,且1∈A,求实数a的值.练习1:(2014~2015学年度西藏拉萨中学高一上学期月考)已知集合A={x|ax2-3x+2=0,a∈R},若A中只有一个元素,则a的值是()A.0B.98C.0或98D.-98练习2:(2014~2015学年度山西太原市高一上学期期中测试)已知集合A={x|x(x-2)=0},那么()4A.0∈AB.2∉AC.-2∈AD.0∉A类型四:集合的表示方法例4:用列举法表示下列集合(1)2AxZx;(2),4,,MxyxyxNyN练习1:(2014~2015学年度上海复旦大学附属中学高一上学期期中测试)用列举法表示集合A=a65-a∈N*,a∈Z=__________.练习2:用列举法表示下列集合方程220x的所有实数根组成的集合为:__________________1.下列说法:①地球周围的行星能确定一个集合;②实数中不是有理数的所有数能确定一个集合;③我们班视力较差的同学能确定一个集合.其中正确的个数是()A.0B.1C.2D.32.集合A={y|y=x2+1},集合B={(x,y)|y=x2+1},(A、B中x∈R,y∈R).关于元素与集合关系的判断都正确的是()A.2∈A,且2∈BB.(1,2)∈A,且(1,2)∈BC.2∈A,且(3,10)∈BD.(3,10)∈A,且2∈B3.集合{y|y=x,-1≤x≤1,x∈Z}用列举法表示是()A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{-1,0}D.{-1,1}4.满足不等式11219x的合数组成的集合为。5.用另一种方法表示下列集合:(1)11325,,,,32537。5(2)3绝对值不大于的整数。6.集合,5xxxxxZ且可用列举法表示为。7.满足不等式11219x的合数组成的集合为。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基础巩固1.若集合A含有两个元素0,1,则()A.1∉AB.0∈AC.0∉AD.2∈A2.已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则B中所含元素的个数为()A.3B.6C.8D.103.已知集合A含有三个元素1,0,x,若x2∈A,则实数x=________.4.集合14,25,12,47,58可用特征性质描述法表示为__________.5.(2015上海模拟)设a,b∈R,集合{1,a+b,a}={0,𝑏𝑎,b},则b-a=()A.1B.-1C.2D.-2能力提升6.已知集合A中含有三个元素m-1,3m,m2-1,若-1∈A,求实数m的值.7.已知集合M含有三个元素1,2,x2,则x的值为______________.8.若集合A={x∈Z|-2≤x≤2},B={y|y=x2+2000,x∈A},则用列举法表示集合B=____________.9.用描述法表示图中阴影部分(不含边界)的点构成的集合;10.已知集合A={x∈R|ax2-3x+1=0,a∈R},若A中元素最多只有一个,求a的取值范围.6课程顾问签字:教学主管签字:
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