自学考试-矫正教育课件-认识矫正教育学

矫正教育学第一章内容一、教育与教育学二、矫正教育与矫正教育学三、矫正教育学的研究对象四、矫正教育学的学科定位一教育与教育学广义上说，教育是指一切能增进人的知识和技能，影响人的思想品德的活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育，是指教育者根据一定的社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动，主要是指学校教育。一教育与教育学教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。二矫正教育与矫正教育学矫正，是指改正或纠正违法犯罪分子不良的心理倾向和行为习惯的活动。矫正教育，是指矫正机构以违法犯罪分子为对象，从改造人、挽救人的目的出发，结合生产劳动有计划、有组织、依法实施的转变思想、矫正恶习、灌输知识、培养技能的系统影响活动。二矫正教育与矫正教育学矫正教育，是指研究矫正教育现象，揭示矫正教育活动规律的科学。三矫正教育学的研究对象1研究矫正教育的基本原理2研究矫正教育的理论基础3研究矫正教育的基本要素4研究矫正教育的目的、任务和原则三矫正教育学的研究对象5研究矫正教育的基本内容和基本方法6研究矫正教育的实施机构、队伍建设和评估7研究对不同类型违法犯罪人员的矫正教育8矫正教育的历史发展和比较研究举办特殊学校的教育实践1981年8月8日，在北京召开了“第八次全国劳改工作会议”提出要加强对罪犯的教育工作，把劳改场所办成教育改造违法犯罪分子的学校。1985年，1月，中央明确提出要将劳改场所办成改造人、造就人的特殊学校。四矫正教育学的学科定位1矫正教育学与教育学的关系2矫正教育学与法学的关系3矫正教育学与犯罪学的关系4矫正教育学与心理学的关系5矫正教育学与行为学的关系6矫正教育学与社会学的关系思考1、什么是矫正教育？2、矫正教育学的与相邻学科的关系？