现代汉语语法-(1)

课题：现代汉语语法主讲人：周萍汉语语法的特点现代汉语语法词类：实词、虚词句子：单句、复句Email:汉语语法的特点一、词类方面的特点词类和句法成分关系复杂，并不是一一对应关系。1、汉语中的词缺少形态变化，主要实词可充当多种句法成分。学习不是一件容易的事。他在学习汉语。学习方法很多。2、一种句法成分可由几类词充当。妈妈下班了。跑步有助于减肥。谦虚是一种美德。Email:二、语序和虚词语序和虚词是表示语法意义的重要手段，不大用形态。来客人了/客人来了着火了/火着了我和弟弟/我的弟弟他昨天来了/他昨天来的ShelovesmeIwillbeateacherIloveherIamateacherIwasateachertenyearsago.Email:三、词、短语和句子的结构原则基本一致主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系地震地面震动地面震动了。Email:四、量词和语气词十分丰富一个人、一头牛、一张纸、一节课是他吗？是他吧？是他呢！Email:实词名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词拟声词、叹词词类虚词介词、连词、助词、语气词Email:一、实词1、名词：表示人或事物或时地的名称鲁迅、中国、澳门、故宫、长城朋友、学生、人民、物品、道德、思想、文化、水、肉秋天、早晨、明年、现在、星期一周围、河岸、里屋、东郊、学校、银行前、后、左、右、之上、以下、以西Email:外国学生为什么会出现“从朋友知道”这样的偏误？*我把书放在桌子。*我从姐姐借了一本书。Email:外国学生为什么会出现“我的杯子在上面（的）桌子”这样的偏误？Email:下列句子是外国学生作业中出现的偏误句，请分析错误原因并改正1、哥哥三年前面去了美国。2、把这张照片贴在黑板。3、在中国，我经验了很多有意思的事情。4、我看到一只猴子从树爬下来。5、以后他出国，从没给我打过电话。Email:2、动词：表示动作、行为、心理活动或存现等走、听、看、批评、宣传、学习爱、怕、恨、羡慕、喜欢、讨厌、希望在、存在、有、发生、演变、发展、生长、消失、死亡是能、会、愿意、敢、应该、要来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来进行、予以、加以Email:动词的语法特征：1、句法成分。“他来了”“我爱祖国”2、能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。怕、喜欢、羡慕、应该3、多数可带“着、了、过”等表示动态。4、有些动作行为动词可重叠，表示短暂、轻微。想-想想说-说说打扫-打扫打扫研究-研究研究散步-散散步洗澡-洗洗澡睡觉-睡睡觉Email:动词的重叠为什么可以说“听了听”，却不能说“死了死”“病了病”？“你尝。”“我眼镜迷了，你帮我看。”这样的句子为什么听起来不自然？Email:离合词二语学习者为什么会出现如下偏误：*班长经常帮忙大家。*我们见面过。*我经常游泳游泳。*聊天玩我们就睡了。*他游泳了半个小时。*她唱歌得非常好。Email:判断动词“是”“是”表示肯定。放在主语宾语之间。我们的目的是发展生产。这孩子是双眼皮。遍地是牛羊。比较：他的性格是变了。这孩子是聪明。今天是很热。Email:能愿动词又叫助动词，用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿能、能够、会、可能、可以、可要、应、应该、应当肯、敢、要、愿、愿意能否用在名词前？能否重叠？能否带助词“着、了、过”？能否带数量补语？Email:趋向动词表示移动的趋向。限于：上下进出回开过起来上来下来进来出来回来开来过来起来去上去下去进去出去回去开去过去可单独作谓语或谓语中心。“月亮下去了，太阳还没有出来”。常用在别的动词或形容词后面表示趋向，作趋向补语。拿出一本书拿出来一本书拿出一本书来Email:3、形容词：表示性质、状态等。软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、聪明雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋多、少、全Email:形容词的语法特征1、句法成分。太阳红/红太阳观点模糊/模糊观点快走/老实说/具体问题，具体分析慢慢说/呆呆地望着他/轻松地说笑看清楚/走快了2、不带宾语。端正态度纯洁队伍花了眼直着身子Email:3、大都能受程度副词修饰。注意：早早软软的甜甜的清清楚楚雪白笔直绿油油血红Email:4、区别词：表示人和事物的属性，有区别事物的分类作用。慢性、急性、中式、西式、彩色、初级、上等、野生、人造男、女、雌、雄、有期、无期、单、双、金、银否定式：Email:5、副词：限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。表程度：表范围：表时间、频率表处所：表肯定、否定：表情态、方式：表语气：Email:有人说：“突然”可以用在“他突然站起来了。”这样的句子中，所以“突然”是副词。你认为这种看法对吗？应该怎么判断副词？他没书。他没来。Email:副词的语法特征：1、都能作状语。程度副词“很、极”还可作补语。“好得很”“好极了”2、一般不能单说。只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单说。----渴吗？----有点儿。Email:6、数次和量词二、两条、张、把、根、颗、粒、滴、本、棵、座、支Email:7、代词人称代词：我、我们、咱们你、您、你们他、她、它、他们自己、自个儿、别人、人家、大家、大伙、彼此Email:指示代词：这、那、每、各、某、另、其他疑问代词：哪、什么、谁谁也听不懂他在说什么。她是个好姑娘，心好，什么都好。他哪儿都不想去。我好像在哪儿见过这个人。网上经常有报道说，谁谁谁中了大奖，谁谁谁被骗了好多钱。货架上堆满了鸡鸭鱼什么的。Email:二、虚词1、介词：起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”。①我按要求在晚上用车子把行李给他送到车站。②为了他的问题按这个方案在不少地方向不少人调查了不少材料。Email:表时间、处所、方向：从、自从、自、打、到、往、在、由、向、于、至趁、当、当着、沿着、顺着表依据、方式、方法、工具、比较：按、按照、遵照、依照、根据、据靠、本着、用、通过、拿、比表示原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着表示施事、受事：被、给、让、叫、归、由、把（将）、管表示关涉对象：对、对于、关于、跟、和、同、给、替、向、除了Email:介词的教学：如何避免学生出现如下偏误？*昨天老师发火我们了。*在古时候中国女人比男人不平等。Email:2、连词：起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择递进、转折、条件、因果等关系。1、掌握信息量的多少以及是否及时、完整，是成败的关键。2、朱老大和众多乡邻要出去找马了。3、我和同学们对起答案来，他们答的都不如我准确。4、我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。Email:连接词、短语：和、跟、同、与、及、或连接词语或分句：而、而且、并、并且、或者主要连接复句中的分句：不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以Email:3、助词：附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义。结构助词：表示附加成分和中心语之间的结构关系。1、一位戴眼镜的中年男子，倚在右舷的栏杆旁，默默地眺望远处的景色，一位眉清目秀的女人，亲昵地站在他身旁。2、三五成群的鸭子在波光闪烁的水面上游得好自在。Email:关于“的、地、得”的区别，很多教师的教法是简单列举如下：定语+的+中心语状语+地+V/Adj.V/Adj+得+补语你觉得这种做法好吗？Email:动态助词：动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。1、门开着，灯亮着。2、上星期只晴了两天。3、他去过北京两次。Email:“香蕉已经黄了”和“我下了课就去找你们”两个句子中的“了”用法一样吗？有人说：“汉语的‘V+着’相当于英语的V+ing”,这种观点正确么？“他当了医生”和“他当过医生”有何不同？Email:比况助词：附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻。1、苹果似的脸儿。2、车过鸭绿江，好像飞一样。3、她笑得如花儿一般。Email:4、语气词1、我们不会忘记你们的。2、别说话了。3、我没什么，你才辛苦呢。4、天晴了吧？5、你到过北京吗？6、你来看我，要让学校知道了，对你会有影响的啊！Email:句法成分一、补语结果补语如：吃完否定：情态补语如：讲得眉飞色舞程度补语如：好极了趋向补语如：拿出来数量补语：动量、时量如：看一次、看了一星期时地补语如：生于1990年、住在上海可能补语如：吃得完否定：看得出来核心动词状语主语补语宾语何时？何地？怎样？什么？谁？做什么？谁？（做得）怎么样单句主谓句1、动词谓语句如：我最近去了一趟南京。2、形容词谓语句如：小手胖胖的。3、名词谓语句如：明天国庆节4、主谓谓语句如：这件事大家都赞成。她眼睛熬得通红。这三个问题，我们讨论了两个Email:常用句式1、“把”字句狼把羊要死了。他把草稿纸订成一个个本子。她把杯子放在桌子上了。特点：2、连谓句如：他低着头沉思往事。大家听了很高兴。他看书看累了。3、兼语句如：老师鼓励学生学好功课。大家选他当代表。他有个妹妹很漂亮。Email:4、存现句如：墙上挂着一面红旗。她的脸上透出一丝笑意。昨天村里死了两头牛。5、比较句Email:复句1、联合复句（1）并列：既A,又B不是A,而是B（2）顺承：一......就（3）解说：调查有两种方法：一种是......,一种是......（4）选择：不是A，就是B与其A，不如B（5）递进：不但A，而且B尚且A，何况BEmail:2、偏正复句（1）条件：只要A，就B无论A,都B（2）假设：如果A,就B即使A，也B（3）因果：因为A，所以B既然A，那么B（4）目的：以便、以免（5）转折：虽然A,但是BEmail: