统编版语文六年级下册-依依惜别-同步练习(含答案)

依依惜别一、下面加点字注音全对的一组是()。A．熏．陶(xūn)稚．嫩(zhì)B．猝．死(cú)深渊．(yuān)C．颤．抖(càn)琴弦．(xián)D．洋溢．(yí)手臂．(bì)二、给加点的词语选择正确的解释。滋润：①水分多，不干燥；②增添水分，使不干枯；③舒服。1．雨露就是这样滋润．．禾苗的。()2．小日子过得挺滋润．．的。()3．雨后初晴，空气滋润．．。()三、用“感”字组词并填空。1．一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子()不尽。2．她那舍己为人的精神深深地()了我们大家。3．看到家乡的变化，我真是()万千，无法表达内心的喜悦。四、写出句子中加点词语的比喻意义。1．我是您亲手栽种的桃李．．中的一棵。()2．我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。()3．只有您头上的银丝和眼角的皱纹是辛勤耕耘．．的见证。()4．花儿以它浓郁的芳香，作为对哺育．．它的大自然的回报。()五、对下面的句子理解不正确的一项是()有人说网络是一把双刃剑——利用得好，可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识；可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。A．“有人说网络是一把双刃剑”，这句话把网络比喻成双刃剑，意思是说网络有好处，也有坏处。B．对于人类社会而言，网络只有好处，没有坏处。C．网络可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识。D．网络可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。六、赠言因人而异，请把下面几条毕业赠言分别送给几种不同性格的同学。(填序号)①心胸狭窄②缺乏自信③悲观④惰性较强1．送给______的同学：生活有时不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！2．送给______的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。3．送给______的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。七、判断下面毕业赠言中的修辞手法，并学着用修辞手法给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。()2．当精神渴了，就听听音乐；当精神饿了，就读读书吧。()3．老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。()4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。()写给老师的赠言：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写给同学的赠言：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、选择正确答案，将序号填在括号里。A．通知B.建议书C.表扬信D.请假条1．别人做了好事，我们可以给他写一封()。2．学校要开会或举行活动，我们采用()的形式告诉大家，如果有事不能参加，那么就要写()。3．针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用()的形式反映给主管部门。九、阅读下面的诗歌，完成练习。我为少男少女们歌唱(节选)何其芳我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。1．题目中“歌唱”的意思是()。A．唱歌B．赞美2．诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？()A．我的歌很好听。B．我歌唱的是早晨。C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。3．下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是()A．想象不是这首诗的一大特点。B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。4．读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。________________________________________________________________________________________________________________________十、毕业主题活动策划。毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。1．本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。板块一：难忘师恩情板块二：______________板块三：______________板块四：乘风破浪时2．请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________依依惜别参考答案一、A二、1.②2.③3.①三、1.感激2.感动3.感慨四、1.学生2.关爱、教诲3.劳动4.精心照顾、教育、培养五、B六、1.③2.④3.②七、1.比喻、排比2.拟人3.比喻4.对偶亲爱的老师，您不是演员，却吸引着我们渴求知识的目光；您不是雕塑家，却塑造着一个个可爱的灵魂；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。八、1.C2.AD3.B九、1.B2.C3.A4.例如：早晨的太阳(朝气蓬勃)、雨后的彩虹(多姿多彩)十、1.重温童年梦追忆校园情2.在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久。