初中作文描写景物

1、明确叙述与描写的区别以及描写的作用。2、掌握描写的方法。3、学会对景物的描写。例句：1、天上的云，形态富于变化。2、天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……•描写是指运用艺术的语言，把所选择的人物、事件、景象具体地、形象地、生动地描绘、刻画出来，使读者如闻其声、如见其形、如临其境，从而受到更深刻的感染的一种表达方式。描写是指用准确、鲜明、生动的语言，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。描写的种类人物描写环境描写景物描写桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，还眨呀眨的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》1、修辞手法：比喻、排比、拟人。2、想象和联想，虚实结合，动静结合。3、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。4、写作顺序：由上到下，树上—花间—地上在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，只要轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处一个地方，丝毫没有开车离去的意思，而草滩上那几匹漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。这段文字都描写了哪些景物？描写对象：乌云、晴空、草滩、山峦、公路在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。在水天相连的地方，是乌云。表达效果的差异：1、乌云的动态感没有了；2、乌云的形象感没有了。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后。垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处一个地方，丝毫没有开车离去的意思，而草滩上那几匹漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。在水天相连的地方，是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后。垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！描写景物的方法：1、确定描写对象、顺序。2、在描写对象前加恰当的修饰语。3、运用修辞手法，联想与想象。4、正侧结合，动静结合，虚实结合。5、融入作者的感受。在你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、状态的词，把景物写活。•融入作者的感受，就是常说的情景交融，抒发他们的共鸣学以致用：写一段景物描写。要求：1、认真观察。2、抓住景物特征。3、运用描写方法。4、融入自己感情。•认真观察，力求细致。•可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。•可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）;可以正面描写,也可以侧面描写.•适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。•要按照一定的顺序安排景物。•融入自己的感受在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。《青海湖，梦幻般的湖》描写对象：乌云、晴空、草滩、山峦、公路憎恨别人对自己是一种很大的损失。说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。最困难的事情就是认识自己。——希腊人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴能克服困难的人，可使困难化为良机。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德身体健康，学习进步！