四年级下语文课件-空城计2-湘教版【小学学科网】

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮，东和北拒,中军帐里,变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。诸葛亮，字孔明。三国时期蜀国的政治家、思想家、军事家。赏对联猜英雄《空城计》《三国演义》第九十五回马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达马谡（)司马懿（）隐匿（)鹤氅（)纶巾（)给下列红字注音sùyìnìchăngguān（一）读课文要求：1、用简洁的语言复述故事。2、概括故事情节。开端：发展：高潮：结局：情节梗概：兵临西城临危施计司马中计孔明释计（二）议：学习精彩描写理解人物性格特征披鹤氅，戴纶巾，笑容可掬细节描写“三笑”笑容可掬——故作坦然，有点紧张——自豪的笑，嘲笑抚掌而笑拍手大笑——如释重负，侥幸的笑诸葛亮足智多谋、处乱不惊神机妙算、临危不惧------智慧的化身司马懿老谋深算狡诈多端多疑自负刚愎自用（一笑一疑一答）诸葛亮空城计成功的主要原因是什么？评论司马懿：“亮平生谨慎，不曾弄险。今城门大开，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”诸葛亮：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人引军投山北小路去也，吾已令兴、苞二人在彼等候。”a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自负b.诸葛亮：知己知彼，出奇不意，险中取胜司马懿：知己不知彼（但自以为知彼）c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智。司马懿谨慎中见多疑。d.……诸葛亮空城计成功的主要原因1、通过细节描写刻画人物。2、运用对比和衬托的手法来表现人物的性格塑造人物形象的方法（三）赏：1、再次体会诸葛亮、司马懿的性格特征。2、比较电视剧和课文的不同处。欣赏《空城计》影片的节选《三国演义》中表现诸葛亮智慧的故事火烧新野舌战群儒草船借箭巧借东风赤壁之战三气周瑜七擒孟获智赚荆州计取成都平定汉中（四）练：巩固学习目标请同学们在课后结合课文，展开想象，运用我们所学到的描写的方法，替司马懿写一段话，回复诸葛亮对他的嘲笑，100字左右。