2017重庆教师考试—中小学教师招聘语文学科现代文阅读答题技巧

2017重庆教师招聘——中小学教师招聘语文学科现代文阅读答题技巧文学类文本(一)内容：1.主要内容的考察2.分析人物形象(事件;描写方法：肖像、动作、神态)答题方法:①特点+分析②特点+分析③特点+分析3.对句子的鉴赏：①语言风格(散文：修辞手法;记叙文：描写方法)②含义深刻的句子或词语词语：Ⅰ先解释该词语的含义Ⅱ再来说明这个词对事物的说明，情感的抒发上起到什么作用句子：Ⅰ意思：用其他话来表达。Ⅱ含义：抒发感情或主题。4.标题的含义：表义+深义(比喻义、双关义、引申义)例如：本文以“父亲的手”为题，有何新意?参考答案：表义：全文的线索。引申义：揭示全文的主旨，是作者感情的载体。(二)语言：1.小说(平白、易懂、富有生活特征)2.散文(优美)3.记叙文：Ⅰ交代明白：时间、地点、人物;事件的起因、经过、结果Ⅱ线索清楚，条理清楚：�时间发展顺序‚人物或主题为线索ƒ以“情”为线索(三)作用：1.标题的作用�把握象征义、比喻义(《拔掉那颗蛀牙》、《海燕》)②双关义(《爸爸的花儿落了》)③确定文章描写对象，确定文章感情基调(《孔乙己》、《我的母亲》)④概括文章主要内容，揭示文章中心(《济南的冬天》《中国的石拱桥》)⑤文章线索(《吆喝》)⑥设置悬念;富有哲理，引人思考(《罗布泊，消逝的仙湖》)换标题(换标题好不好?能不能换另外一个?)答题步骤：(三步)第一步：说明观点(一般为不可)。第二步：说出理由(围绕本文标题所起到的作用)。第三步：说出改后的标题的不足。举例：本文标题为“隐瞒”，有人认为也能以“真相大白”为标题，你认可哪一个说明理由。①认可第一个“隐瞒”为标题。②以“隐瞒”为题，设置悬念，引人下读，也是全文的行文线索。③以“真相大白”为题，过于直白，失去吸引力。2.环境描写的作用(1)自然环境①交代故事发生的时间地点。②渲染……气氛③烘托人物……心情;表现人物……性格。④推动情节发展;衬托主题。(2)社会环境①渲染气氛，为情节作铺垫，推动情节发展。②交代事情发生的社会背景，时代特征、社会风貌3.句子或段落的作用(从内容和结构两部分来答)①内容上：点明主旨，升华主题，表达作者思想感情;还要结合文章的具体内容进行补充②结构上：在文章开头总领全文，引出下文的作用;在文章中间承上、启下、承上启下，埋下伏笔;在文章末尾总领全文，照应开头，点题。本文来源：重庆教师招聘网