体积和体积单位ppt课件-数学五年级下第三章长方体和正方体第4节人教版

第三章长方体和正方体第4节体积和体积单位教学目标•知识与技能：使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用的体积单位的意义；学会用体积单位来描述物体的大小；能合理估计物体的体积的大小。•过程与方法：通过学生的观察思考、交流探究等学习活动，让学生在经历物体体积概念的形成过程，体验和感悟空间观念。•情感态度与价值观：让学生在学习活动中学会学习，获得成功的体验，培养学生的应用意识，建立学生的学习自信心。乌鸦喝水一、设疑导入物体所占空间的大小叫做物体的体积。一、设疑导入会出现什么情况？为什么？二、实验观察：取两个同样大小的玻璃杯先往一个杯子里倒满水取一块石子放入另一个杯子把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里下面的洗衣机、笔记本电脑、手机，那个所占的空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积。三、形成概念比一比谁的体积大?要用统一的体积单位来测量。常用的体积单位有：立方厘米立方分米立方米四、体积单位棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米。1cm1cm我们的一个手指尖的体积大约是1立方厘米。体积单位的认识四、体积单位1dm1dm棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米。粉笔盒的体积接近于1立方分米。四、体积单位棱长是1米的正方体，体积是1立方米。四、体积单位1米物体含有多少个体积单位，体积就是多少。四、体积单位1厘米长度单位1平方厘米面积单位1立方厘米体积单位一条线段一个平面是个立体图形(6个面)说一说1厘米、1平方厘米、1立方厘米分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同？四、体积单位下面的长方体都是用棱长是1厘米的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？四、体积单位9立方厘米8立方厘米（1）物体所占空间的大小叫做物体的()。（2）计量体积要用体积单位，常用的体积单位有()、()和()，可以分别写成（）、（）和（）。体积立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3五、巩固提升五、巩固提升（3）体积单位的规定：棱长是1㎝的正方体，体积是（）。一个手指尖的体积大约是（）。棱长是1dm的正方体，体积是（）。一个粉笔盒的体积接近于（）。棱长是1m的正方体，体积是（）。1立方厘米1立方厘米1立方厘米1立方厘米1立方米选择恰当的单位：橡皮的体积用（），火车的体积用（），书包的体积用（）。测量一只木箱的大小要用（）单位。五、巩固提升立方厘米立方米立方分米体积三、下面各图是用棱长为1厘米的小正方体拼成的，体积是多少？在横线上标注出来。4立方厘米5立方厘米3立方厘米4立方厘米•四、在横线上填上适当的单位。橡皮的体积约是10集装箱的体积约是40影碟机的体积约是22立方厘米立方分米立方米一块橡皮的体约是8（）。一台录音机的是20（）。运货集装箱的是40（）。cm3dm3m3五、巩固提升学校主席台的体积书包的体积碳素墨水盒的体积２４立方厘米２４立方米２４立方分米练一练，连一连五、巩固提升六、学习小结1、体积的概念：物体所占空间的大小叫做物体的体积。2、体积的单位：立方厘米、立方分米、立方米。这节课，我们学到了什么？七、作业1、课堂作业：第28页，做一做。第32页，练习七1、2题。2、课外作业：第32页，练习七3、4、5题。