初中化学知识点整合

铭士教育年级初三学科化学版本人教版内容标题第一章绪言编稿老师铭士教育教研组【本讲教育信息】一.教学内容：第一章绪言（一）绪言1.化学的概念2.四个实验的实验现象3.物质的变化⑪物理变化⑫化学变化4.物质的性质⑪物理性质⑫化学性质（二）空气1.空气的组成2.空气的污染二.重点、难点：1.物理变化和化学变化的概念及判断。2.空气的组成三.教学过程：（一）绪言1.什么是化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。2.四个实验的实验现象3.物质的变化⑪物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。例如水结成冰。通常是物质的状态和外形发生变化。(2)化学变化：生成了其它物质的变化叫做化学变化。例如铁变成铁锈。通常伴随发生发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但不能作为判断依据。⑬两种变化的判断依据：是否有新物质生成。⑭两种变化的联系：化学变化过程中通常有物理变化发生。例如蜡烛燃烧。4.物质的性质⑪物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。⑫化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。例如可燃性稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。5.物质的变化和物质的性质的区别物质的变化强调变化发生的过程。例如汽油燃烧。铭士教育物质的性质强调物质本身的属性。例如汽油具有可燃性。例1.判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成白色固体氧化镁D.颜色改变了答案：C分析：判断变化是物理变化还是化学变化的依据是是否有新物质生成，C说明了有新物质氧化镁生成。例2.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铜生锈，自行车轮胎爆炸B.高粱酿酒，红磷燃烧C.胆矾研碎，酒精燃烧D.食物腐烂，金属导电。答案：C分析：铜生锈、高粱酿酒、食物腐烂属于缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。红磷燃烧有五氧化二磷生成，酒精燃烧生成水和二氧化碳生成，都是化学变化。胆矾研碎是形状改变，自行车轮胎爆炸是气体膨胀，金属导电是自由电子定向移动都无新物质生成，是物理变化。例3.①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒③铜能生锈④灯泡中的钨丝通电后发光放热⑤食物腐烂⑥胆矾呈蓝色块状⑦镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光⑪属于描述物理性质的是______答案：⑥⑫属于描述化学性质的是______③⑬属于物理变化的是__________①④⑭属于化学变化的是___________②⑤⑦分析：两种变化的判断依据为是否有新物质生成。物质的性质强调物质本身的属性。物质的变化强调变化发生的过程。（二）空气1.空气的组成按体积分数计算氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%其它气体及杂质占0.03%。2.空气的污染污染物质⑪粉尘⑫有害气体：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。例4.下列各项活动中，不会对空气造成污染的是A.人和动物的呼吸作用B.取暖、做饭时烧煤C.水泥厂和炼铁厂排放烟尘D.焚烧生活垃圾和塑料分析：由于煤中有硫元素，燃烧时生成二氧化硫造成空气污染，所以B不对。D选项中也会生成有害气体，所以不选D。水泥厂和炼铁厂排放的烟尘是粉尘类的空气污染物。答案为A。铭士教育【模拟试题】（答题时间：30分钟）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据（）A.火星四射B.有黑色固体四氧化三铁生成C.放出大量的热D.以上都不是2.下列气体中，不会对空气造成严重污染的气体是（）A.二氧化氮B.氮气C.一氧化碳D.二氧化硫3.在相同条件下，足量的红磷在100升的空气中燃烧后，剩下气体的体积应为（）A.21升B.0.94升C.0.03升D.79升4.下列变化属于化学变化的是（）A.水变成冰B.酒精挥发C.铁生锈D.铜丝导电5.有五种物质①汽车排出尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③水蒸发成水蒸气；④植物光合作用放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能对空气造成污染的是（）A.③④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6.铝是日常生活中常见的金属，它的下列性质中，属于铝的化学性质的是A.铝表面具有银白色金属光泽B.铝箔投入高温的炉中能燃烧生成氧化铝C.铝具有导电性可以作导线D.铝的密度小常用来制造飞机7.下列物质的变化中均有气泡放出，其中有化学变化发生的是A.水壶中的水受热沸腾放出水蒸气B.海绵浸没于水中放出气体C.粪便秸杆沤肥后放出气体D.自行车胎被扎破后放出气体8.下列变化是化学变化的是A.玻璃花瓶掉落被打碎B.雨水静置以后底部出现沉淀C.咸菜晾干后表面出现白色颗粒D.自行车部件被雨水淋湿后生锈二.填空题1.最早通过实验证明，得出空气是由氮气和氧气组成的结论的化学家是______，空气中的各成分按体积计大约是氮气占______%，氧气占______%，稀有气体占______%，二氧化碳占______%，其它气体和杂质占______%。2.写出下列物质的颜色和状态镁带氧化镁碱式碳酸铜氧化铜蓝矾二氧化碳三.计算题在标准状况下，氮气的密度为1.250克/升，氧气的密度为1.429克/升。计算10米3空气中氮气和氧气各自的质量。铭士教育【试题答案】一.1.B2.B3.D4.C5.B6.B7.C8.D二.1.拉瓦锡、78、21、0.94、0.03、0.032.银白色固体白色固体绿色固体黑色固体蓝色固体无色气体三.分析：先计算氮气和氧气的体积，再依据质量=体积×密度的关系计算氮气和氧气的质量。解：10米3空气里含有：氮气的体积=10米3×78%=7.8米3氧气的体积=10米3×21%=2.1米3气体的密度的单位是克/升，可换算为千克/米3。氮气的质量=7.8米3×1.250千克/米3=9.75千克氧气的质量=2.1米3×1.429千克/米3=3.00千克答：10米3空气中，含有氮气9.75千克，氧气3.00千克。年级初三学科化学版本人教版内容标题氧气的性质和用途编稿老师铭士教育教研组【本讲教育信息】一.教学内容：氧气的性质和用途（一）氧气的性质和用途1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质3.氧气的用途4.化合反应和氧化反应的概念（二）氧气的制法1.氧气的工业制法2.氧气的实验室制法（1）原料（2）原理（3）步骤（4）收集方法（5）检验（6）注意事项3.催化剂的概念4.分解反应的概念二.重点、难点1.氧气的性质和用途2.氧气的实验室制法3.催化剂的概念4.化合反应、分解反应和氧化反应的概念三、教学过程（一）氧气的性质和用途1.氧气的物理性质（1）通常状况下氧气是无色、无味的气体。铭士教育（2）标准状况下氧气的密度为1.429克/升，比空气略重。（3）氧气不易溶于水。（4）一个大气压下，—183℃时为淡蓝色液体，—218℃时为雪花状淡蓝色固体。2.氧气的化学性质（1）木炭在氧气中燃烧现象：比在空气中燃烧的更旺，发出白光，放出热量，生成无色气体使澄清的石灰水变浑浊。（2）硫在氧气中燃烧现象：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。（3）磷在氧气中燃烧现象：燃烧放出热量，产生大量的白烟。（4）铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。（5）镁条在氧气中燃烧现象：燃烧放出热量，发出耀眼的白光，生成白色固体（6）蜡烛在氧气中燃烧现象：蜡烛在氧气中比在空气中燃烧的更旺，瓶壁出现水珠，生成无色气体使澄清的石灰水变浑浊。小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性。1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。特点是“多变一”。2.氧化反应：物质与氧发生的反应。3.氧气的用途：炼钢、气焊、登山、医疗、航空等。例1.某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（）铭士教育A.细铁丝B.红磷C.硫磺D.蜡烛答案：B分析：要通过燃烧的方法除去空气中的氧气得到氮气，则必须考虑：一、所用的物质能在空气中燃烧；二、燃烧后不能生成另一种气体。由于铁丝不能在空气中燃烧，而硫磺燃烧后生成二氧化硫气体，蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体。所以不选A、C、D选项。红磷燃烧后生成五氧化二磷是固体，因此选B选项。例2.下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（）分析：化合反应和氧化反应是两个独立的概念，不存在从属关系。化合反应着眼于生成物只有一种，氧化反应强调有氧参加反应。答案：A（二）氧气的制法1.氧气的工业制法2.氧气的实验室制法（1）原料：A、氯酸钾（白色）和二氧化锰（黑色）B、高锰酸钾（黑紫色）（2）原理：（4）收集方法：排水取气法向上排空气取气法（5）检验：用带火星的木条放在集气瓶中若复燃证明是氧气。验满时，将带火星的木条放在集气瓶口。（6）注意事项：①试管口略朝下倾斜，铁夹应夹在离试管口1/3处；②导管伸入试管内只要稍露出橡皮塞即可，以利于气体的排出；③收集氧气时，待导管口有连续均匀气泡放出时再收集，开始的气泡是空气。铭士教育④用高锰酸钾制氧气，试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。3.催化剂（1）定义：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂所起的作用叫催化作用。（2）注意：①催化剂能改变（加快或减慢）其它物质的反应速率，不能片面地说加快。如橡胶中的防老化剂；②二氧化锰不是专做催化剂，其它的反应可能用另外的物质做催化剂；③催化剂只改变反应速率，不能增多或减少生成物的质量。4.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。特点是“一变多”。例3.下列关于催化剂的说法中正确的是（）A.加热氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.催化剂必须加快其它物质的反应速率C.二氧化锰只能做催化剂D.加入催化剂，氯酸钾发生分解反应的温度降低并且放出氧气的速率增大分析：催化剂是能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不发生变化的物质。改变并不只是加快，也包括减慢。化学性质不变，没有包括物理性质不变。使用催化剂不能增加生成物质量，生成物的质量是由参加反应的反应物的质量决定的。二氧化锰在氯酸钾的分解反应中起催化剂的作用，在高锰酸钾的分解反应中是生成物，在某些反应中也能作反应物。在氯酸钾的分解反应中，用二氧化锰作催化剂，既可以降低氯酸钾分解的温度也可以加快其分解反应的速率。答案：D例4.下列化学反应中，不属于分解反应的是（）分析：分解反应是一种反应物起反应，生成两种或两种以上生成物的反应。A、B、D都是分解反应。答案：C。例5.实验室用氯酸钾制氧气时，加入高锰酸钾，也可使反应速率加快，为什么？可不可以说高锰酸钾是催化剂？分析：高锰酸钾加热生成二氧化锰，二氧化锰可作氯酸钾制氧气的催化剂，所以反应速率加快，高锰酸钾不是催化剂，催化剂反应前后质量和化学性质不变，高锰酸钾已改变。【模拟试题】（答题时间：50分钟）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于氧气物理性质的描述中，不正确的是（）A.通常情况下氧气是无色无味的气体B.液态是没有颜色的液体C.氧气不易溶于水D.氧气的密度略大于空气的密度铭士教育2.将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条复燃并剧烈燃烧，则说明这种气体是（）A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳3.下列反应中，不属于化合反应的是（）A、B、C、D、a4.下列有关氧气性质的说法中，正确的是（）A.在标准状况下，氧气的密度比空气小B.氧气是白色气体，液氧是无色液体C.氧气易溶于水D.点燃的条件下，氧气能与碳起化学反应5.下列反应中属于化合反应的有（）6.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）7.加热下列物质，不能得到氧气的是（）A.高锰酸钾B.氯酸钾C.二氧化锰D.氧化汞8.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中加热至完全反应,最后剩下的固体是()A.两种B.三种C.四种D.五种9.下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是（）A.加热高锰酸钾