2014年中考化学真题及答案-湖南永州化学(含解析)【学科网】

湖南省永州市2014年中考化学试卷一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1．（2分）（2014•永州）下列操作只涉及物理变化的是（）A．用玉米酿酒B．用浓硫酸干燥氧气C．用稀硫酸除铁锈D．用铁矿石冶炼生铁考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、用玉米酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故A错；B、用浓硫酸干燥氧气是利用浓硫酸的吸水性，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、稀硫酸除铁锈是用硫酸与铁锈发生化学反应除掉，故C错；D、用铁矿石冶炼生铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）（2014•永州）下列图示操作正确的是（）A．量筒读数B．滴加液体C．铁丝在氧气中燃烧D．气体验满考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从量筒使用方法判断；B、根据胶头滴管的正确使用方法分析；C、根据氧气的化学性质实验注意事项分析；D、从气体验满方法判断．解答：解：A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平．故操作正确．B、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故错误；C、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶要铺一层细沙或水，故错误；D、气体验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是深入集气瓶内．故D操作错误．故选A点评：化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．3．（2分）（2014•永州）下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（）A．硫B．碳C．铁D．磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误．B、碳在空气中燃烧，只能烧至红热状态，故选项错误．C、铁在空气中只能烧至发红，故选项错误．D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．（2分）（2014•永州）蛋白质是构成人体的基本物质，下列食物中富含蛋白质的是（）A．植物油B．西红柿C．马铃薯D．红烧鱼考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：[来源:学。科。网]化学与生活．分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．解答：解：A、植物油中含有丰富的油脂．B、西红柿中含有丰富的维生素．C、马铃薯中含有丰富的糖类物质．D、红烧鱼中含有丰富的蛋白质．故选D点评：解答本题要充分理解各种食物中的营养物质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．（2分）（2014•永州）人体缺乏下列哪种元素会引起食欲不振、消化不良（）A．碘B．钙C．[来锌D．氟源:Z.xx.k.Com]考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、从人缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病），幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝，过量也会引起甲状腺肿大去分析解答；B、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折去分析解答；C、人体缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良去分析解答；故C正确；D、人体缺氟，氟是形成坚硬骨骼的必需元素，缺氟会造成龋齿去分析解答；故D错误；解答：解：A、人缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病），幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝，过量也会引起甲状腺肿大；故A错误；B、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；故B错误；C、人体缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良；故C正确；D、人体缺氟，氟是形成坚硬骨骼的必需元素，缺氟会造成龋齿；故D错误；故答案为：C．点评：熟记各种物质中所含元素的种类，知道缺少什么元素得什么病．6．（2分）（2014•永州）下列物质属于混合物的是（）A．氧气B．干冰C．空气D．蔗糖考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．解答：解：A、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；B、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；D、蔗糖是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：C．点评：判断物质属于纯净物或混合物时，只要判断组成物质的种类即可，即只有一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．7．（2分）（2014•永州）电视报道中的“毒胶囊”泛指利用工业皮革废料为原料生产含重金属铬（Cr）超标的胶囊，胶囊中含有可能对人本肾脏产生伤害的重铬酸钾（K2Cr2O7）．其中铬元素的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式进行解答．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．8．（2分）（2014•永州）下列物质属于复合肥料的是（）A．CO（NH2）2B．KNO3C．KClD．Ca（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C、KCl中含有钾元素，属于钾肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：B．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．（2分）（2014•永州）下列粒子结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，当核电荷数=核内质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=核内质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=核内质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．解答：解：A、核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子．故A不符合题意；B、核内质子数=核外电子数=10，属于原子．故B不符合题意；C、核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子．故C符合题意；D、核内质子数=11＞核外电子数=10，属于阳离子．故D不符合题意．故选C．点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．10．（2分）（2014•永州）下列化学方程式书写正确的是（）A．H2O2H2O+O2↑B．[来源:学+科+网Z+X+X+K]Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．4Fe+3O22Fe2O3D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．B、铜的金属活动性比氢弱，不能与硫酸发生置换反应，故选项错误．C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．（2分）（2014•永州）聚乙烯塑料是由成千上万个乙烯分子聚合而成的有机高分子化合物．乙烯的化学式为C2H4，下列关于CH的叙述不正确的是（）A．乙烯属于有机物B．乙烯由碳、氢两种元素组成C．乙烯分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2D．乙烯中碳元素和氢元素的质量比为2：1考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据物质中元素的质量比的计算方法来分析．解答：解：A．由乙烯的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；B．由乙烯的化学式可知，它是由碳、氢两种元素组成的化合物；C．由乙烯的化学式可知，乙烯分子中，碳原子和氢原子的个数比为：2：4=1：2；D．乙烯中碳元素和氢元素的质量比为：（12×2）：（1×4）=6：1．故选D．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．12．（2分）（2014•永州）“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答．解答：解：釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故选：C．点评：了解词语的字面意思和化学知识的相关之处，能用化学知识来解释词语．13．（2分）（2014•永州）如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D．一个氧分子由2个氧原子构成考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：根据图示提供的信息进行分析．在水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子．化学反应前后原子的种类没有改变．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，以及物质的分类分析解答即可．解答：解：根据图示可知，水分解的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，据此对选项进行分析：A、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子，而氢、氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分．故A正确；B、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变．故B错误；C、由方程式可以看出，该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2：1．故C正确；D、由氧分子的微观构成可知，一个氧分子由2个氧原子构．故D正确．故选B．点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，并书写相关的方程式，然后对相关选项进行分析判断即可．14．（2分）（2014•永州）下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（）A．H2、CO2B．CO、O2C．H2、COD．CO、N2考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：物质的变化与性质．分析：爆炸是急剧的燃烧发生在有限的空间里，就会在短时间里聚集