江苏盐城化学--2014初中毕业学业考试试卷

恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页2014年江苏省盐城市中考化学试卷试题解析一、选择题：本大题共15小题．每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分．1．（2分）（2014•盐城）下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境．解答：解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；故选B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（2分）（2014•盐城）下列变化属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．轮胎爆裂C．蔗糖溶解D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、钢铁生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、轮胎爆裂是由于压强大，轮胎承受不住压力造成的，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、蔗糖溶解只是蔗糖与水的混合，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、干冰升华是由固态直接变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选A．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．（2分）（2014•盐城）下列属于纯净物的是（）A．海水B．空气C．白酒D．金刚石考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页分析即可．解答：解：A、海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物．B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物．C、白酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物．D、金刚石中只含有一种物质，属于纯净物．故选：D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．（2分）（2014•盐城）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．过滤考点：液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据向试管滴加液体的方法判断；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中；C、根据检查装置的气密性的基本操作分析．D、过滤实验要用玻璃棒引流；解答：解：A、胶头滴管不能伸入试管内，故A错误；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，故B错误；C、检查装置的气密性就是将导管放入水中再用手握住试管外壁，导管末端有气泡冒出证明装置气密性良好，故C正确；D、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故D错误．故选C点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．5．（2分）（2014•盐城）下列变化过程中有白烟产生的是（）A．硫在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧D．盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的物理性质及用途．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．D、浓盐酸具有挥发性，盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中有白雾出现，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．6．（2分）（2014•盐城）在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是（）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．故选A．点评：此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题7．（2分）（2014•盐城）下列有关水的说法中，不正确的是（）A．河水可用蒸馏的方法净化B．硬水和软水可用肥皂水来区别C．电解水时正、负极产生气体的质量比为1：2D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的考点：硬水与软水；电解水实验；水资源状况．专题：空气与水．分析：A、根据蒸馏是净化程度最高的净水方法分析；B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；C、根据水电解知识分析；D、根据淡水资源有限分析．解答：解：A、蒸馏是净化程度最高的净水方法，故A正确；B、硬水和软水可用肥皂水来鉴别，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故B正确；C、电解水时，正、负极产生气体的体积比是1：2，故C错误；D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，故D正确．故选C．点评：本题主要考查有关水的知识，难度不大．8．（2分）（2014•盐城）如图是a、b两种物质的溶解度曲线图．根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页A．tl℃时，a、b的溶解度都为20gB．t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度C．a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体D．a、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃时，都有晶体析出考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；B、根据溶解度曲线可以比较某温度时物质的溶解度大小；C、一般固体物质都可用蒸发溶剂的方法析出晶体；D、据两种物质的溶解度随温度变化情况分析．解答：解：A、tl℃时，ab溶解度曲线相交，表示t1℃时，ab两物质的溶解度相等，正确；B、t2℃时，a的溶解度曲线在b的溶解度的上方，a的溶解度大于b的溶解度，正确；C、a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体，正确；D、由于a的溶解度随温度的升高而明显增大，而b的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，a的溶液中有晶体析出，而b的溶液会变成不饱和溶液，故D错误；故选D．点评：了解溶解度概念、溶解度曲线的意义，并能灵活应用相关知识分析解决问题是解答的关键．9．（2分）（2014•盐城）实验室配制100g10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（）A．用托盘天平称取10.0g氯化钠B．用量筒量取90.0mL的水C．将称取的氯化钠倒入量筒中溶解D．将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平；物质的溶解．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数进行解答；B、根据溶剂的体积=进行解答；C、根据量筒不能用来配制溶液进行解答；D、根据溶液配制的步骤进行解答．解答：解：A、溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数，所以用托盘天平称取10.0g氯化钠，故A正确；B、根据溶剂的体积=，所以用量筒量取90.0mL的水，故B正确；C、量筒不能用来配制溶液，应该放在烧杯内溶解，故C错误；D、将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签，故D正确．故选：C．点评：了解配制溶液的步骤、常用仪器及用途、溶质的质量分数的公式变形等知识，即可顺利解答．10．（2分）（2014•盐城）2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体碳海绵．碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构．下列关于碳海绵的说法不正确的是（）A．常温下化学性质不活泼B．是一种新型的化合物C．具有较强的吸附性D．可处理海上泄漏的石油恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页考点：碳的化学性质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据碳的化学性质稳定考虑；B、根据碳的化学性质稳定考虑；C、根据具有疏松多孔的结构考虑；D、根据“碳海绵”吸附性考虑．解答：解：A、由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），碳在常温下性质稳定．故说法正确；B、碳海绵由碳元素组成，属于单质，故说法不正确．C、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故说法正确；D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，可处理海上石油泄漏，故说法正确；故选：B．点评：解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，学会从题干所给的信息中提取有用信息．11．（2分）（2014•盐城）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ACuCuO在空气中灼烧BCaOCa（OH）2加入足量的稀盐酸CH2CO通入O2，点燃*DO2H2O通过浓硫酸洗气A．AB．BC．CD．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；碱的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CaO和Ca（OH）2能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO、H2均能在氧气中燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（2分）（2014•盐城）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶解时放热B．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第6页C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D．S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体考点：溶解时的吸热或放热现象；空气的污染及其危害；合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：A、硝酸铵固体溶解时吸热；B、石墨具有优良的导电性能，C、合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好等．D、根据空气的污染物分析．解答：解：A、硝酸铵固体溶解时吸热，故错误；B、石墨具有优良的导电性能，可用来做电极，正确；C、合金的