测评网小学六年级数学圆的认识说课

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.圆的认识龙口西小学戴申莉、边菁教学内容：小学数学人教版第十一册85页——86页教学目标：1、通过学生的已有生活经验，在此基础上认识圆。知道圆的各个部分的名称。2、通过学生的动手操作、亲身体验，掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。3、让同学们充分调动眼、手、脑并用，通过观察、实验、猜测等数学活动认识圆，进一步发展空间观念，培养动手操作实验探索的能力。教学重点：1、通过学生的已有生活经验，在此基础上认识圆。知道圆的部分的名称。2、通过学生的动手操作、亲身体验，掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。3、通过有效的数学活动认识圆，进一步发展空间观念，培养动手操作实验探索的能力。教学难点：1、理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。2、进一步发展空间观念，培养实验探索能力。教学过程：教学流程学生活动教师活动设计说明引题1、观看方车轮和圆车轮的运动过程。2、谈谈观看后的感想。3、说说生活中见过的圆。1、播放小猴坐着方车轮的车和圆车轮的车的两幅动画。2、设问：“你看完后有什么想说的？”3、揭示课题：“圆的认识”引起学生学习的兴趣、思考问题的欲望。认识圆1、观察图形找出圆与以前所学的平面图形的区别。（以前所学的平面图形都是直线图形，都是由线段围成的。而圆形是平面上的一种曲线图形。）2、说说如何准备圆行纸片的。3、小组活动：认识圆。（自己动手操作认识圆。）4、小组汇报。（小组代表演示。）5、看书做笔记。1、提供不同的平面图形。2、出示“平面上的一种曲线图形——圆”3、指导小组活动。活动题目：圆的认识活动要求：以小组为单位，利用自己准备的不同大小的圆折叠或画发现圆的特征。4、指导看书小结圆的各个部分的名称充分让学生动手自主发现印象深刻。欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.===========================================================适用版本：人教版,苏教版,鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版适用学科：语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理适用年级：一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初适用领域及关键字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评,学业测评网,在线测评,在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷===========================================================本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.教学流程学生活动教师活动设计说明检查认识结果回答问题进行自检出示问题：1、在同一个圆里有多少条半径有多少条直径？所有的半径长度怎样？所有的直径长度怎样？2、你能清晰的辨别半径和直径吗？（出示图）3、准确地画出有圆心的圆的直径和半径并测量长度。4、在同一个圆里直径与半径有什么关系？5、什么确定了圆的位置？什么确定了圆的大小？6、通过检查明确学习目标。掌握重点知识突破难点。总结1、说说这节课学习的收获，自己是用怎样的方式学会的。2、提出疑问1、总结知识点。2、提出后续学习要求。（自学画圆）建立认识结构。