小学数学二年级下6.5-练习十四模板

人教版数学二年级(下)(六)有余数的除法执教：亿弧资源网6.5练习十四第1页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)情境导入余数的意义是什么？将物体“平均分”，每份分得同样多，有剩余，并且剩余的部分不够再分，这个剩下的数就是余数，这样的除法叫做有余数的除法。第2页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷4=（袋）……（个）一5151一二三第3页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷5=（袋）……（个）二4141一二三第4页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷6=（袋）……（个）三3333一二三第5页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学余数和除数的关系是什么？余数小于除数。第6页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学下面的算式中，余数最大是几？÷8=……余数比除数小1、2、3、4、5、6、7。7第7页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学竖式计算有余数的除法，各部分的具体含义是什么？3875353……（）……（）……（）和（）的积（）…………（）商除数被除数商除数余数第8页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学有余数的除法的竖式计算方法是怎样的？一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数，商就是几。二乘：商与除数相乘，把乘得的积写在被除数的下面，注意相同数位对齐。第9页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学有余数的除法的竖式计算方法是怎样的？三减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在横线下面。四比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。第10页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)新课教学用竖式计算。25÷4=27÷5=38÷6=2546241275525238663626……15……26……2第11页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。12÷5=（个）……（个）2222第12页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习最大能填几？（）×657（）×7435×（）384×（）318×（）26（）×960967736第13页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习下面的计算对吗？把不对的改正过来。3675351对不对第14页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习用竖式计算。37÷6=80÷9=47÷6=6……18……87……5376636180987284767425第15页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习用竖式计算。19÷3=39÷4=47÷5=6……19……39……2193618139493634759452第16页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习直接写出商和余数。64÷9=……25÷8=……29÷6=……36÷5=……31717145第17页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习一件衣服上需要钉8颗扣子，55颗扣子能钉多少件衣服？还剩几颗扣子？55÷8=5586487答：能钉6件衣服，还剩7颗扣子。6（件）……7（颗）第18页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习二（1）班52名同学举行跳绳比赛，每7人一组，可以分成几组？还剩几人？52÷7=5277493答：可以分成7组，还剩3人。7（组）……3（人）第19页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)随堂练习在里填上适当的数。÷=6……12余数比除数小2、3、4、5、6、7……13答案不只一个哦！第20页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.余数不能等于或大于除数。2.余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。3.在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在被除数的个位上面。第21页(六)有余数的除法人教版数学二年级(下)作业布置1.教师根据实际情况合理布置；2.教师根据实际情况合理布置。