一年级上册道德与法治期中质量分析

一年级上册道德与法治期中考试质量分析一、班级情况分析一（9）班共有46个学生参加考试，平均分91.3分。32个90分以上，优秀率有98%，及格率是100%。二、试卷的分析判断题、选择题、判断坐姿、连线题、说一说选字母填空，这六个部分组成。《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期中考试的题型写一写、1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。三、存在问题1、首先，第一部分是填空题，共计10分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指导)，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。2、其次，第二部分为判断题，共计45分。本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为70%左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。3、第三部分选择题，共计30分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。4、选择正确的坐姿，本题基本没有错误。5、第五部分连线，共计6分，此题做的较好，没有失分现象。6、第六部分为看图说一说，再填相应的字母，共计6分。涉及的人物关系没有弄清楚，所以出错的很多。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。3、坚持讲练结合。6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。7、抓好后进生。对道法考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对平均分的贡献大。同时，要抓好后进生的教学质量。8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。