大埔红色文化传承调研报告

[广东科技学院][大埔红色文化传承]姓名：[苏区县大埔调研队]指导教师：[李莹、胡华洋]2017年8月大埔红色文化传承【摘要】梅州是全国五个之一、广东省唯一全区域属原中央苏区的地级市。在长期的革命斗争中，留下了许多革命史迹，这些革命史迹也是进行爱国主义和革命传统教育最直观、最生动的教材。红色精神文化不是红色和精神文化的简单相加，而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合；红色文化是中国人民在长期的革命实践中，不断地选择、变通、重组、整合古今中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。它蛰伏于近代，形成于“五四”以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，新民主主义文化是红色文化的主流，社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。【关键词】大埔；红色文化；中央苏区县；三河坝；保护传承等。一、大埔红色文化起源：大埔红色文化中极具特色的景区为三河坝战役纪念馆、中共南方工作委员会旧址、中央红色交通线大埔中站旧址等。在我们调研队前往大埔县人民政府、大埔县共青团委员会以及中共大埔县委宣传部时，我们了解到了大埔红色文化的起源与传承。谈话间还谈及了在三河坝发生的革命故事，当年起义军、教育团以及大埔农军在朱德等指挥下，于大埔三河坝阻击追尾之敌，掩护主力南下潮汕，与国民党2万多人于三河坝东文部笔枝尾山一带战线上激战。经过湘南起义，几经转战的南昌起义部队终于在江西与毛泽东率领的秋收起义部队胜利会师走进了井冈山，因此也验证了没有三河坝战役就没有井冈山会师这句话。二、大埔红色文化传承现状：我们做了红色文化传承情况调查问卷，发放调查问卷300份，面对大埔县区及周边农村不同居民，调查对象中多为18岁-30岁的人群，其中他们来自乡镇以及是本科的比例更大，从调查的数据中看到53.4%的人是了解过一点关于红色文化的知识，33.6%是了解，而非常了解的人群只占3.4%，在自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少的问题上，59.5%了解一点点，比较了解的比例才占22.4%,我们可以看出当地群众对于本地的红色文化了解程度还不够深。在数据中我们了解到当地群众从上网、课堂、长辈教授、参加活动等途径了解红色文化，其中在长辈教授方面占比重最大，但是多数群众认为近几年当地对于红色文化宣传程度一般。调查表反映出以下问题：1、了解红色知识并对红色知识感兴趣的人群多为在校本科生、专科生、从事红色教育工作者及老年人，红色知识存在局部化、局限化等问题2、群众重视红色文化程度不高，只有约230人认为红色文化在当代社会有重要价值，大多数公民不重视红色文化，不了解红色文化在当今社会的存在意义3、宣传红色文化方式单一，大多是以自主上网了解或在课堂上了解，导致群众对红色文化了解较少。4、大多群众参加红色文化普及活动及红色教育活动较少。三、大埔红色文化现有的传承方式：在保护和传承当地红色文化方面，有关部门提到第一是建设纪念场馆，保护纪念碑，复古战壕，建设雕像。通过参观文物回忆当年革命情景，积极发挥红色文化资源优势，大力挖掘、传承和发扬其中丰富的革命精神力量和优秀的廉政文化思想，把红色史料资源和革命传统转化为党性党风党纪教育的生动教材，引导广大党员领导干部从红色文化的历史启迪中坚定理想信念，从红色文化资源的优良传统中汲取精神营养，树立清廉为民的公仆情怀和艰苦奋斗的优良作风，扎实推动党风廉政建设。第二是将保护遗址与红色文化旅游产业相结合。据梅州市党史部门普查统计，梅州全市共有革命遗址359处，其中，保存状况好的有76处，保存状况较好的有108处，保存状况一般的有71处，保存状况较差的有38处，保存状况差的有52处，已消失的有14处。对这些革命遗址应如何进行保护开发方面，梅州各级党史部门围绕“建设梅江韩江绿色健康文化旅游产业带”的战略布局，加强与周边地区协作，加强与旅游部门合作，把革命史迹保护利用和开展红色旅游结合起来，抓住发展“红色旅游”的有利时机，加强革命史迹资源的整合和包装，重点打造以“三河坝战役纪念园、青溪红色交通线、枫朗南方工委旧址”为代表的红色记忆旅游。同时，通过对现有的旅游资源进行挖掘整合，结合以“西岩山万亩茶文化旅游产业园、西河镇六村联动美丽乡村、瑞山、丹竹山”为代表的绿色休闲旅游；以“三个中国历史文化名镇、中国传统村落”为代表的古色遗迹旅游，形成“三色”旅游同步发展新格局，打响“红色大埔、绿色崛起”品牌。第三是完善相关配套服务项目。今年将抓住全省性纪念建军90周年活动在大埔举行的机遇，进一步加快推进进园公路改造升级、场馆等基础设施建设，完善旅游服务中心停车场、游步道建设，深入挖掘和充分展现景区的历史内涵，充实布展内容、创新展示形式，并统筹抓好“红色休闲小镇区”含老镇政府区域的旅游配套服务建设，精心抓好景区的餐饮、住宿、土特产销售、军事体验式、党员干部培训等相关配套服务项目。第四是举办研讨会。文艺表演等方式弘扬苏区中央精神。第五，在青少年教育方面下苦力。举办青少年红色文化学习教育的相关活动，组织青年团员在重要节日节点到三河坝纪念碑学习革命先进事迹，利用五月入团仪式举行征文比赛、队员宣誓、书法比赛、演讲比赛等，通过活动坚定青少年爱党信党跟党走的信念，让青少年们了解到中国共产党的重要性和先进性。通过每月少先队员的队日活动、讲队课党课、表彰优秀青年团员、宣讲团课、举办座谈交流会讲座弘扬红色文化，让青少年深知要不忘初心，跟党走。除此之外还通过线内、线外对大埔文化进行传承。在线内是通过电视台、网络网站、报刊等进行宣传大埔红色文化。线外是通过谈判会、县领导带队向外出务工人士通报乡情，通过举办海外同乡联谊会宣传家乡变化等。四、对大埔红色文化传承的建议：1、要充分发挥微博等网络新媒体等大众传媒的作用。通过网络将红色文化传播传承，充分利用网络人群广的特点，鼓励网络上对红色文化的传播。2、有关部门和机构可以利用电影电视多举办一些有关于红色文化和革命精神的文化活动。同时，让红色文化走进农村和社区，走进人们大众的心中。让红色精神融入了人们的生活也丰富人们的生活。3、探寻红色遗迹，寻找本地区的红色遗迹，搜寻红色资料，提倡大家关注红色文化。同时，针对调研的现状作出针对性的保护措施，让红色遗迹源远流长。4、重视学生的红色文化宣传和教育。针对儿童，可以制作易于被孩子接受的反映红色精神的动画片，多讲一些适合他们听的红色英雄小故事，让学生们在快乐中学习了解红色文化作品。对于青年学生，可以开设一些课程，让学生们有机会学习红色文化。5、倡导学习红色文化作品的风气，推荐红色文化数目，鼓励大家读书，写心得体会，学习红色作品，弘扬红色精神。例如，读书心得交流会以及征文活动等。五、总结：在社会道德系统沦陷、社会精英人才大量流失和仍然不乏“从洋媚外”的精神的今天，红色文化的传承与发展的意义越加重要。通过红色文化的传承与发展，可以验证历史和再现我国历史发展的艰辛，有益于现代人明史实，之兴替，忧国难，谋发展；在红色精神文化传承的过程中，有文明传承之价值，过程中可以教化国民，全面提高国民素质，培养青少年崇高的爱国情怀，坚定社会精英对祖国的信心；红色精神文化的传承，还有利于开发利用红色文化资源，将红色文化资源转化为经济资源，推动社会经济的发展，起到经济经济助推之功效。红色精神文化的传承与发展，是多重价值的体现和多种功效同时的发挥，有益于社会，亦有益于国民本身。因此，红色精神文化的传承十分必要。