比多少课件-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第2节

第三章1～5的认识和加减法第2节比多少1、认识“＞”“＜”和“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。2、知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。3、初步建立符号感，培养与人合作、交流，动手操作的能力；培养初步判断、分析及处理问题的能力。学习目标一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知二、探究新知仔细看图，图中都有什么？二、探究新知图中有：二、探究新知二、探究新知读作：3等于3二、探究新知32二、探究新知读作：3大于2记忆：开口大，朝大数。二、探究新知34二、探究新知34二、探究新知读作：3小于4记忆：尖头小，对小数。二、探究新知二、探究新知小结：（1）大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于。（2）相同数比大小，中间用等于号；不同数比大小时，开口大，朝大数，尖头小，对小数。（3）大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。二、探究新知一只小兔吃一个萝卜，够不够？三、巩固练习1、练一练：三、巩固练习2、填一填：（）（）（）（）三、巩固练习（）（）（）（）3、填一填：（）只（）只三、巩固练习（）只（）只4、填一填：三、巩固练习5、看图，在横线上列式子：这堂课我们认识了“＞”“＜”和“＝”这三种符号，知道了这三种符号的读法和作用，学习了用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小。同学们听的都很认真，表现的特别棒，在这里提醒同学们注意“＞”和“＜”的区分，请同学们记住：大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。四、课堂总结