容积和容积单位课件ppt-数学五年级下第三章长方体和正方体第8节人教版

第三章长方体和正方体第8节—容积和容积单位教学目标•知识与技能：了解体积和容积，能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。•过程与方法：能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力。•2.3情感态度与价值观：•通过动手操作环节，发现数学的魅力，乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。1、填空。0.9立方米＝（）立方分米38立方分米＝（）立方米50立方厘米＝（）立方分米0.35立方米＝（）立方分米540立方厘米＝（）立方分米一、复习旧知9000.0380.053500.542、口算下列各题。320立方分米=（）立方米0.325.8立方分米=（）立方厘米58001.06立方米=（）立方分米106070立方厘米=（）立方分米0.078.9平方米=（）平方分米890一、复习旧知箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积，一般用体积单位。二、探究合作，测量体积10ml500ml1L计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和ml。二、探究合作，测量体积100200300400500ml1L把这瓶橙汁倒入量杯里，可以倒满几杯？二、探究合作，测量体积100200300400500ml1L=1000ml100200300400500ml二、探究合作，测量体积1L=1dm31ml=1cm3把橙汁倒入1立方分米的正方体容器里，可以倒满吗？二、探究合作，测量体积这个西红柿的体积是多少？200ml二、探究合作，测量体积放入后水面高(350ml).350ml二、探究合作，测量体积放入后,水面升高了多少?水面上升的高度二、探究合作，测量体积西红柿的体积是多少?上升的水的体积即西红柿的体积350-200=(ml)=cm1501503二、探究合作，测量体积一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm.这个油箱可以装汽油多少升？先算出这个油箱的容积然后转化单位（长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。）二、探究合作，测量体积一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？答：这个油箱可以装汽油40L。40立方分米=40L5×4×2=40（立方分米）二、探究合作，测量体积二、探究合作，测量体积方案1：可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再求出体积。方案2：把梨放入量杯里，水面上升部分的体积就是梨的体积。这种方法叫排水法。设法求出下面物体的体积。二、探究合作，测量体积结论：1．V物体=V上升部分；2．V物体=V下降部分；3．V物体=V溢出部分。想一想：利用这种方法可以测量乒乓球的体积吗？为什么？一瓶可乐约250（）一桶色拉油约5（）一瓶墨水约50（）一台冰箱的容积约180（）“神州五号”载人航天飞船返回舱的容积为6（）联系实际填适当的单位。三、巩固练习，强化提高mLLmLL立方米2.5升=（）毫升600毫升=（）升7.5升=（）立方分米=（）立方厘米785毫升=（）立方厘米=（）立方分米三、巩固练习，强化提高填空。25000.675007850.785一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?三、巩固练习，强化提高三、巩固练习，强化提高3350200150(mL)150mL150cm；。这个西红柿的体积是多少？三、巩固练习，强化提高388788644838464(cm)。方法1：方法2：3887664164(cm)（）。珊瑚石的体积是多少？三、巩固练习，强化提高3(2412)34(cm)小球的体积：；31248(cm)大球的体积：。求下图中大圆球的体积。一个棱长是6厘米的正方体铝块，如果把它熔成底面积为54立方厘米的长方体铝块，这个铝块高是多少厘米？三、巩固练习，强化提高6×6×6＝216（立方厘米）216÷54＝4（厘米）答：这个铝块高是4厘米。四、课堂总结这节课你有什么收获？我们可以用哪些方法求一些不规则物体的体积？容积概念：（容器）所能容纳的物体的体积，就是它们的容积。