专题六西方人文精神的起源与发展-浙江省杭州市萧山区第八高级中学高中历史人民版必修三课件(共24张PP

智慧女神雅典娜众神之神宙斯古希腊的神化故事的基本特点?人格化、人性化专题六西方人文精神的起源与发展起源背景:古希腊地理环境和人文环境表现:智者运动;苏格拉底知识网络西方人文精神的起源与发展复兴背景:资本主义萌芽表现:文艺复兴;宗教改革发展背景:资本主义经济和自然科学的发展表现:启蒙运动人文精神:人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。人文主义:注重人、人性,尊重人存在的价值的一种文化传统。▲一.了解人文精神的起源,代表人物及思想▲二.了解人文精神复兴－文艺复兴、宗教改革的史实▲三.了解启蒙运动的背景,思想家主张,意义课标要求突破▲一.了解人文精神的起源,代表人物及思想(一)背景:1.民主政治;2.工商业;3.平民地位;4.个人主义,实际需要(二)代表1.智者学派－普罗塔戈拉(1)概念:智者;智者运动(2)思想:人是万物的尺度(3)影响:a.肯定和强调人的价值,人类第一次自我觉醒b.智者运动是西方人文精神的起源c.普是西方第一次思想解放运动的先驱2.苏格拉底(1)生平:(2)思想:发现“自我”;“认识你自己”;理性,思想自由(3)评价:a.18世纪启蒙先驱；b.服从法律,捍卫思想和人格基础知识敲打▲说明影响古希腊文明产生和发展的自然和社会条件1、自然条件小块贫瘠;海洋资源2、社会条件①宽松自由、平等互利②城邦:政治、经济、文化③公民:重视素质,自由个性,集体荣誉感基础知识回顾▲雅典民主政治的发展历程1.梭伦改革:奠基①内容:a.经济:解负令;工商业b.政治:财产分4等级;四百人会议;陪审法庭②作用:一定程度改变贵族专权;促进政治经济2.克利斯提尼改革:确立雅典国家最终形成;雅典民主政治确立3.伯里克利改革:鼎盛①内容:官职开放,抽签；公民大会；轮值主席；津贴②作用:贵族权力削弱;黄金时代基础知识回顾含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。影响（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？▲二.了解人文精神复兴－文艺复兴、宗教改革的史实(一)文艺复兴:14－17世纪1.含义:资产阶级借助复兴古希腊罗马文化的形式表达自己的主张2.性质:资产阶级新文化运动;欧洲第二次思想解放运动3.核心内容：人文主义—批判神权,肯定人、人性,思想自由4.代表:(1)初级－讴歌人性,更多是本能：意大利初期三杰(2)高级－人性的高尚和尊严:莎士比亚基础知识敲打但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。——恩格斯但丁（1265—1321）是意大利诗人，出生在佛罗伦萨一个没落贵族的家庭。他的不朽杰作《神曲》，一方面给中世纪文化以艺术性的总结，另一方面又显现出文艺复兴时代人文主义思想的曙光。但丁作为一位继往开来的诗人，他与莎士比亚、歌德一起被称为西欧文学史上的三大天才巨匠。但丁(1265-1321)(1304—1374)意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。彼特拉克我只是凡人我只要凡人的幸福《十日谈》叙述了十个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了十天，讲了一百个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河。薄伽丘(1313—1375)意大利作家1348年，鼠疫（人称“黑死病”）肆虐欧洲，意大利、法国、英国等国人口锐减，大有世界末日来临之感。达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔意大利文艺复兴后三杰（美术三杰）代表作:《大卫》《创世纪》代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》代表作:《雅典学派》米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》，以圣经为主线,绘画总面积近600平方米,人物数百个。分别描绘《创造水和大地》等9个主题。这幅宗教画给人以新的启示:创造生命的力量存在于无限的空间,亚当与人类的创造者,在这茫茫的太空中是真正的主宰,他们可以自由地创造一切。当拉斐尔看了这幅巨大的天顶画之后,不禁感慨地说：“米开朗琪罗是用上帝一样杰出的天赋创造这个艺术世界的！”《创世纪》（西斯廷教堂正面全景壁画）《创世纪》（西斯廷教堂天井壁画）《蒙娜丽莎》《蒙娜丽莎》（高77厘米，宽53厘米，现藏于巴黎的卢浮宫）是一幅享有盛誉的肖像画杰作，画中人物坐姿优雅，笑容神妙，背景山水幽深茫茫，使人物内心丰富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理想的光辉体现。《雅典学派》创作于1509—1510年,长770,是拉斐尔为教皇尤利乌斯二世的书斋所作的一幅壁画。他以丰富的想象力,把他所崇敬的古代学者集中重现于画面上。画中人物众多,神彩各异,但都在潜心研究学问,探讨问题。整个画面弥漫着浓厚的学术气氛,体现了人文主义者对古典文化的仰慕。加上大厅宽深高大,更增添了画面宏伟的气魄。《圣母子》《绿野圣母》《纱罩圣母》拉斐尔创作了众多的圣母形象。那柔和的轮廓、大大的眼睛、挺拔的鼻子和小嘴，与希腊杰出的雕塑家普拉克西特利斯创作的维纳斯头像有着惊人的相似，但拉斐尔赋予了古代美以新的生命。在他的画中，古代艺术获得了再生，并发展成一种新的、不同的完美形式。莎士比亚（1564—1616），英国大文豪。他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。他为世人留下了37个剧本。其中著名的四大悲剧有：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等莎士比亚（1564-1616）“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。◆——《哈姆雷特》英国莎士比亚▲二.了解人文精神复兴－文艺复兴、宗教改革的史实(二)宗教改革:1.背景:文艺复兴影响;德国是奶牛;“赎罪券”事件2.开始标志:马丁.路德《九十五条论纲》3.马丁.路德主要思想：(1)信仰得救;(2)《圣经》代表理性、思想自由,人人有权读、理解(3)简化宗教仪式,教士可婚配、还俗(4)君权高于教权4.意义:创立新教;传播发展人文主义;从神权解放;启蒙思想准备◎批判神权,鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。基础知识敲打有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动；“世界”被发现指的是15世纪末的新航路的开辟；▲二.了解人文精神复兴－文艺复兴、宗教改革的史实思维能力训练▲三.了解启蒙运动的背景,思想家主张,意义◎启蒙:指人通过启发、开导而摆脱无知、愚昧和迷信。即人的思想解放。◎启蒙运动:是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建反教权的思想解放运动。英法开始,扩展到德荷。(一)背景:1.资本主义发展2.文艺复兴和宗教改革影响3.近代科学发展4.新航路开辟(二)思想体系:人文主义、进步的社会思想和历史观(三)核心:理性主义－人的思考和判断,反封建反迷信,提倡民主科学基础知识敲打(四)思想家:1.霍布斯(英)天赋人权,社会契约－推翻君权神授,摧毁封建专制2.伏尔泰(法)自然权利说－不反对财产不平等;反对君主专制－赞成开明专制3.孟德斯鸠(法)三权分立－古希腊罗马政治理论的发展,体现人民主权,为近代政体建立奠基4.狄德罗(法)自然权利,社会契约－体现科学民主,启蒙中坚,大革命准备5.卢梭(法)人生而自由,天赋人权,社会契约,主权在民－否定封建王权,描绘共和政体蓝图,法国大革命先导,影响美国政体5.康德思想自由,自由、平等,公意说,国家公民关系,不赞成革命,公民划分,永久和平◎共同思想:反封建专制,反神权,追求自由平等民主……◎启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义的发展做出了贡献。把人文精神推进到反封建专制,建立资本主义理想社会的蓝图层面。▲三.了解启蒙运动的背景,思想家主张,意义(五)意义:1.批判封建专制,为资产阶级革命奠定理论基础2.希望用理性创作一个民主科学的新时代3.最大价值:人本身的彻底解放(人身和思想)4.产生浪漫主义5.世界影响:对美国,对19世纪的亚洲产生影响基础知识敲打