（标准样卷）：大学生学习状况调查问卷

调查问卷样卷调查问卷样卷大学生学习状况问卷调查亲爱的同学们，你好！这份问卷的目的在于了解在大学生中每一位大学生的学习状况，为今天的大学教育体制改革提供参考。请详阅填答说明后，再根据您自己对每一道题的叙述，逐题填写。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只是作为调查研究获取信息的一种参考。不作任何个别呈现。所以请您依据自己的看法，放心的选择并相应地最后一页的表格之中打“√”，谢谢合作。问卷内容：（请选择符合自己情况的选项）性别：□男□女年级：□2009□2010□2011专业：1.你是否很喜欢本专业的学习？A持喜欢态度B持不喜欢态度C还可以（一般）D.喜欢一科（或某两科），对其他不喜欢2.入学以来你对自己的专业了解多少？A很了解B大致了解C了解3.影响你对专业感兴趣的主要原因是A专业发展前途B个人兴趣.特长C工作性质D经济收入E专业社会地位F其他4.你平均每天的自习时间是多少（）5.你认为你的学习主动性高吗？A.很高B.较高C.一般D.不高6.上课时你记笔记吗？A.必须记B.有时记C.偶尔记D.根本不记7.你在课堂上向老师问问题吗？A.经常B.有时C.偶尔D.根本不8.上课前你对有些课程进行预习吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不预习9.后你多所学的内容进行及时复习吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不复习10.你在网上查阅资料吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不上网11.在学习当中你会吸收并接纳别人的学习方法吗？A.会B.只吸收最好C.不会D.看情况12.你和你的同学交流学习心得吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不交流13.上课时你看其他课外书吗？A.经常看B.有时看C.偶尔看D.根本不看14.你是否严格按照作息时间进行学习？调查问卷样卷调查问卷样卷A.很严格B.比较严格C.一般D.随自己15.若对自己现在的学习成绩不满意，有想过哪些改变现状的方法？A制订了明确的学习计划并严格执行B会努力一段时间，但没有坚持到底C序渐进，慢慢调整D我很满意，不需要改变E没想过16.逃课吗A经常B有时C从不17.如果你平时不去上课，主要原因是：[多选题]A不喜欢老师讲课的方式或对所学习的内容不感兴趣B就是不想去上课C喜欢自学D有其它事情要干E个人兴趣F老师对出勤率的要求程度18.对于老师布置的作业A能独立认真完成作业B抄袭别人作业C偶尔不交作业D经常不交19.考试作弊A.很普遍B.只有部分人20.你认为，引发作弊的原因主要是什么？[多选题]A.从众心理，大家都作弊B.没学好，但是想得个不错的分数C.纯粹应付考试D.其他21.是如何对待考试的？A.平常勤于复习B.临阵磨枪C.平时积累加期末复习D.基本不复习22.大学阶段的学习中，你更愿意把时间花在什么上？A.专业学习B.基础课学习C.学习自己感兴趣的专业D.学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等E.听名师讲座F.玩耍、享乐G.其他23.课余时间经常用于[多选题]A.学习B.上网C.学生工作和学生活动D.恋爱E.打工兼职F.游戏玩乐G.其它24.喜欢的学习方式A.老师讲授B.自学C.老师引导下的自主学习25.你与同学进行学习上的交流吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不交流26.你班的学习气氛浓厚吗？A.很浓厚B.比较浓厚C.一般D.不浓厚27.你与任课老师交流学习方面的东西吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不交流28.你在记忆英语单词时感到困难吗？A.很困难B.较困难C.一般D.根本不困难29.在学习得到别人的帮助吗？调查问卷样卷调查问卷样卷A.经常B.有时C.偶尔D.得不到30.你有学习上的知心朋友吗？A.很多B.少数C.极个别D.没有31.你和你班的同学的关系融洽吗？A.很融洽B.比较融洽C.一般D.不融洽32.为学习上的事你和同学闹矛盾吗？A.经常B.有时C.偶尔D.不会33.你对学习结果感到满意吗？A.很满意B.比较满意C.一般D.不满意34.为大学中最重要的任务是什么?35.在大学中能学到什么?46.你大学毕业以后是就业还是深造？调查问卷样卷调查问卷样卷注意事项以下内容请自行查看，是需要注意的一些地方作为文档额外部分，资料整理自网络，如有侵权，请联系作者删除调查问卷格式及范文一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。1、问卷的标题问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。2、问卷说明调查问卷样卷调查问卷样卷在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。同学，你好！我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！(多用于访问时,并不是很正式)你好：我是xxx暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于xxx的暑期实践调查，旨在了解xxx的基本情况，以分析xx发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。（如有需要，应考虑英文版的问卷）3、填表指导对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如:填写说明:问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可.问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员.您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写.4、调研主题问题调查问卷样卷调查问卷样卷调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。5、编码编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。6、被访者基本情况这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如（没有很私人的问题）问题不是很私人，也可以考虑放在“问卷说明”后面。7、访问员情况在调研问卷的最后，要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研的起止日期等，以利于对问卷质量进行监察控制。如果被访者基本情况是放在“问卷说明”的后面，访问员情况也可以考虑和被访者的基本情况放在同一个表格中。8、结束语一般采用三种表达方式：a．周密式对被访者的合作再次表示感谢，以及关于不要填漏与复核的请求。这种表达方式既显示访问者首尾的一贯的礼貌，又督促被访者（消除）填好未（没）回答的问题和改正（差）有错的答案。调查问卷样卷调查问卷样卷例如：“对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！”