（标准样卷）：关于大学生课余时间利用情况调查问卷

调查问卷样卷调查问卷样卷关于大学生课余时间利用情况调查问卷您好，为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们特制作此份问卷，便于更好地分析与研究。在此占用您一些宝贵的时间，希望您认真填写，真心感谢您的合作。一个人基本情况1、您的性别？A.男B.女2、您的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四3、您的专业类别？A.文史类B.理工类C.艺术类D.其他(请注明)二课余时间的分配情况4、每天起床时间A.六点左右B.七点左右C.八点左右D.八点之后5、每天睡觉时间A.9—10点B.10—11点C.11—12点D.12点之后6、除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上7、您觉得您的课余时间充裕吗？A.很充裕B.充裕C.还可以D.课余时间不够8、您平均每天花多少时间在玩电脑和上网？（）A.1小时以下B.1-3小时C.3-5小时D.5小时以上9、您平均每周参加体育运动锻炼多少次？（）A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.几乎没有10、您平均每天上自习的时间是（）A.一小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上11、您是否会为自己的课余时间安排一个时间表？A.会一直安排时间表B.偶尔安排时间表，根据实际情况而定C.不安排时间表，但心中有数D.从来不安排时间表，浑浑噩噩12、你的业余时间大部分怎样度过呢？（可多选）A.休闲娱乐B.锻炼身体C.精心考虑一些问题，看书D.充分休息E.兼职积累社会经验F.发展自己的兴趣爱好G.其他______________________13、在您的课余活动中，课业学习会占用多少比重？A.0--20%B.20%--50%C.50%--80%D.80%以上三、对合理安排课余时间的认识14、您觉得合理安排课余时间重要吗？A.很重要B.比较重要C.不重要15、你觉得通过课余时间能形成（）A.适应社会的基本社交能力B.更好的学习能力C.基本的研究技能D.表达能力E.其它16、您认为课余时间最应该做什么？A.专注学习B.锻炼工作能力C.赚钱D.人际交往F.谈恋爱G.回报社会H.其调查问卷样卷调查问卷样卷他17、您认为课余时间应如何丰富？A.合理整理作息时间B.合理整理课程安排时间C.组织多种文体活动D.其他18、你认为课余时间给您带来了什么影响（）A．生活井然有序，充实快乐B.学业进步，开阔眼界，掌握知识技能C．结识朋友，增进情谊D.个人工作能力提升E.兼职增加社会经验与经济来源F.经常上网浪费金钱与时间G．经常迷茫无所事事19、您在您现在的课余生活中得到最多的东西是什么？A.充分的休息时间B.丰富的知识C.各种社交技巧D.实践动手能力E.其他20、您希望学校如何促进我们的课余生活？（可多选）A.组织多种学术讲座B.组织各式多样的文体学术竞赛活动C.组织更多社会实践活动D.其他四、对课余时间的计划情况21、你对自己的业余时间是否有规划？()A.有很详细的规划B.偶尔安排时间表，根据实际情况而定C.不安排时间表，但心中有数D.没有计划，随心所欲22、你通过什么方法帮自己合理安排课余时间（）A．制定时间表严格执行B.向师长讨教经验C.与同学互相交流监督D．向父母寻求帮助E.没有计划23、你安排课余时间主要从()角度考虑出发A、满足个人兴趣要求B、增强与人的交际能力C、体验生活，提高生活适应能力D、增强专业经验，为就业准备E、纯粹为了学习和成绩F、其它（请注明）______________________24、影响您课余生活安排的主要因素是什么？()A.学校活动B.课程安排C.没有计划D.社团工作E.网络游戏F.谈恋爱G.做兼职H、其他您答完这个问卷后有何感想（）A很有意义，以后会更加注意课余时间的管理B有意义，会加强时间的管理C一般，以后会稍作安排D没意义，课余时间随心点好爱因斯坦如是说：人与人之间的差别，往往在于个人对待时间的态度和对时间的管理与利用。相信时间因你的充分有效利用，生活会过得更精彩，谢谢！调查问卷样卷调查问卷样卷注意事项调查问卷样卷调查问卷样卷以下内容请自行查看，是需要注意的一些地方作为文档额外部分，资料整理自网络，如有侵权，请联系作者删除调查问卷格式及范文一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。1、问卷的标题问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。2、问卷说明在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。同学，你好！我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！(多用于访问时,并不是很正式)你好：我是xxx暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于xxx的暑期实践调查，旨在了解xxx的基本情况，以分析xx发展的趋势和前景。您的回答无调查问卷样卷调查问卷样卷所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。（如有需要，应考虑英文版的问卷）3、填表指导对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如:填写说明:问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可.问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员.您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写.4、调研主题问题调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。5、编码编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。6、被访者基本情况调查问卷样卷调查问卷样卷这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如（没有很私人的问题）问题不是很私人，也可以考虑放在“问卷说明”后面。7、访问员情况在调研问卷的最后，要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研的起止日期等，以利于对问卷质量进行监察控制。如果被访者基本情况是放在“问卷说明”的后面，访问员情况也可以考虑和被访者的基本情况放在同一个表格中。8、结束语一般采用三种表达方式：a．周密式对被访者的合作再次表示感谢，以及关于不要填漏与复核的请求。这种表达方式既显示访问者首尾的一贯的礼貌，又督促被访者（消除）填好未（没）回答的问题和改正（差）有错的答案。例如：“对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！”