高考物理备考演练试题7

智浪教育-普惠英才1．如图2－3－17所示，图2－3－17物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是()．A．M一定是受两个力作用B．M一定是受四个力作用C．M可能受三个力作用D．M不是受两个力作用就是受四个力作用解析若拉力F大小等于重力，则物体与斜面之间没有相互作用力，所以物体就只受到两个力的作用；若拉力F小于物体的重力时，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，且支持力与静摩擦力的合力竖直向上，故物体就受到四个力作用．答案D2.图2－3－18物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图2－3－18所示．a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是()．A．a受到两个摩擦力的作用B．a共受到四个力的作用C．b共受到三个力的作用D．a受到墙壁摩擦力的大小随F的增大而增大答案A3.图2－3－19如图2－3－19所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固智浪教育-普惠英才定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为()．A．3个B．4个C．5个D．6个解析A与B相对静止一起沿斜面匀速下滑，可将二者当做整体进行受力分析，再对B受力分析，可知B受到的力有：重力GB，A对B的压力，斜面对B的支持力和摩擦力，选项B正确．(转换思维法)答案B4.图2－3－20如图2－3－20所示，一定质量的物块用两根轻绳悬在空中，其中绳OA固定不变，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的张力的大小将()．A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．先变小后变大解析在绳OB转动的过程中物块始终处于静止状态，所受合力始终为零，如图为绳OB转动过程中结点受力示意图，由图可知，绳OB的张力先变小后变大．答案D5.图2－3－21如图2－3－21所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为F，重力加速度为g，则()．A．f＝mgsinθB．f＝mgtanθ智浪教育-普惠英才C．F＝mgcosθD．F＝mgtanθ解析救灾物资匀速飞行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力f和沿细绳斜向上的拉力，可得f＝mgtanθ，A错误、B正确；F＝mgcosθ，C、D错误．答案B6.图2－3－22(2012·泉州质检)滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图2－3－22所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则()．A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等D．以上说法都不对解析小孩在滑梯上受力如图所示，设滑梯斜面倾角为θ，则N＝mgcosθ，f＝mgsinθ，所以A、B错误；小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反，故C正确．答案C7.图2－3－23(2011·潍坊市联考)如图2－3－23所示，斜面A和物块B静置在水平地面上，某时刻起，对B施加一个沿斜面向上的拉力F，力F从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，A、B始终保持静止．则地面对A的()．A．支持力不变B．支持力增大C．摩擦力增大D．摩擦力减小解析设斜面的倾角为θ，以A、B整体为研究对象，因为A、B始终保持静止，由平衡条件得f＝Fcosθ，(mA＋mB)g＝N＋Fsinθ，又F均匀增大，故摩擦力f增大，支持力N减智浪教育-普惠英才小，选项C正确．答案C8.图2－3－24如图2－3－24所示，木块A质量为1kg，木块B的质量为2kg，叠放在水平地面上，A、B间最大静摩擦力为1N，B与地面间动摩擦因数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持A、B相对静止的条件是F不超过()．A．3NB．4NC．5ND．6N答案D(极限思维法)9.图2－3－25如图2－3－25所示，倾斜天花板平面与竖直平面夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在质量为m的木块上，使其处于静止状态，则下列说法正确的是()．A．木块可能受三个力作用B．天花板对木块的弹力等于mgsinθC．木块受的静摩擦力可能等于0D．木块受的静摩擦力等于mgcosθ解析假设木块只受重力、弹力和外力F，无论如何三个力也不能平衡，要使木块静止，一定受静摩擦力作用，故A、C错；在垂直倾斜天花板方向，N＋mgsinθ＝F，在平行于倾斜天花板方向，mgcosθ＝f静，故B错、D对．答案D10.图2－3－26如图2－3－26所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮．A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着．已知质量mA＝3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是()．智浪教育-普惠英才A．弹簧的弹力将减小B．物体A对斜面的压力将减少C．物体A受到的静摩擦力将减小D．弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变解析本题考查受力分析和静摩擦力．取A物体为研究对象受力分析：竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的静摩擦力和弹簧向上的拉力．弹簧弹力等于B物体重力，即弹簧弹力不变，故A选项错误，正交分解列平衡方程分析可知，C项正确、D项错误；根据N＝mgcosθ，当倾角减小时，A物体对斜面压力变大，故B项错误．答案C11.图2－3－27如图2－3－27所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小()．A．可能为33mgB．可能为32mgC．可能为mgD．不可能为2mg解析对小球a受力分析，受重力、两绳的拉力和F共四个力作用，根据共点力的平衡条件可得F的大小的最小值为Fmin＝2mgsin30°＝mg，选项C正确．答案C12.图2－3－28(2011·福州质检，13)如图2－3－28所示，放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用，而物体始终保持静止．当力F逐渐减小时，物体受到斜面的摩擦力()．A．保持不变B．逐渐减小C．逐渐增大D．以上三种均有可能解析智浪教育-普惠英才对物体受力分析如图所示，物体保持静止状态，可知物体所受的静摩擦力f＝mgsinθ.当F逐渐减小时物体受的摩擦力还是静摩擦力，大小仍等于mgsinθ，故选项A正确．答案A13.图2－3－29(2011·南昌模拟)如图2－3－29所示，物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，A与B间的动摩擦因数为μ1，B与天花板间的动摩擦因数为μ2，则关于μ1·μ2的值下列判断正确的是()．①μ1＝0，μ2≠0②μ1≠0，μ2＝0③μ1＝0，μ2＝0④μ1≠0，μ2≠0A．①②B．③④C．①③D．②④解析选A、B组成的整体为研究对象，水平方向不受力的作用，故水平方向的滑动摩擦力为零，故μ2可以为零，也可以不为零．再以B为研究对象，可分析出A、B之间有摩擦力作用，故μ1一定不为零，故②④正确．答案D14．如图2－3－30所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上．物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比F1F2为()．图2－3－30A．cosθ＋μsinθB．cosθ－μsinθC．1＋μtanθD．1－μtanθ智浪教育-普惠英才解析用力F1推物体沿斜面匀速上滑时，有：F1＝mgsinθ＋μmgcosθ；用力F2推物体沿斜面匀速上滑时，有：F2cosθ＝mgsinθ＋μ(mgcosθ＋F2sinθ)，由上式解得：F2＝mgsinθ＋μcosθcosθ－μsinθ，则有：F1F2＝cosθ－μsinθ，故选项B正确．答案B