2014河南省中考物理试卷及答案解析

河南省2014年中考物理试卷一．填空题（每空1分，共14分）1．（1分）（2014•河南）学习物理可以帮助我们认识世界．通过学习惯性，我们认识到一切物体都有保持原来运动状态不变的性质．考点：惯性．专题：运动和力．分析：根据惯性的定义和惯性定律的内容来作答．解答：解：一切物体都有保持原来运动状态不变的特性．物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性．惯性是物体的一种特性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系．故答案为：运动状态不变．点评：熟知惯性的概念，深入理解惯性的意义是解释生活中很多与惯性有关的现象的关键．2．（2分）（2014•河南）橡胶棒与毛皮摩擦，橡皮棒由于得到电子而带负电．把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管、发现吸管被推开，说明吸管带负电．考点：摩擦起电的实质．专题：电流和电路．分析：①不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移．②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．解答：解：①用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，②带负电的橡胶棒靠近吸管，吸管被推开，说明两者是相互排斥的，所以带的是同种电荷，所以吸管也是带负电的；故答案为：得到；负．点评：如果两个物体相互吸引的话．还要考虑带电体会吸引不带电的轻小物体．3．（2分）（2014•河南）如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，a音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的响度不同．考点：频率及音调的关系．专题：应用题；声现象．分析：要解答本题需掌握：（1）声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．（2）响度是指声音的大小，其与振幅和距离声源的距离有关；解答：解：如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，由于a最细，所以a振动时，频率最大，音调最高；xkb1.com同时当用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋振动的幅度是不同的，故响度是不同的；故答案为：a；响度；点评：此题主要考查学生对：声音产生的条件，以及音调的高低、响度的大小的影响因素，是一道基础题．4．（2分）（2014•河南）如图，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片．微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是升华．停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体．考点：生活中的升华现象；生活中的凝华现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质直接从固态变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量；（2）物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量．解答：解：（1）在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，瓶内出现紫色气体，是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内，这说明碘发生了升华现象；（2）停止加热，紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体，碘蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气发生了凝华现象．故答案为：升华；紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体．点评：掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况，会用物态变化解释生活中的问题．5．（2分）（2014•河南）在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示．图中A、B点相比，A点磁场较强．实验中不能（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布．考点：磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：分析图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑．解答：解：由图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑．故答案为：A；不能．点评：该题考查学生对于通电螺线管磁场的理解和掌握．6．（2分）（2014•河南）如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知，电阻R的阻值为20Ω．若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为0.35A．考点：欧姆定律的应用．专题：计算题；欧姆定律．分析：（1）由U﹣I图象找出电压对应的电流，然后由欧姆定律求出电阻的阻值，然后比较两电阻阻值的大小；（2）根据电阻的并联特点求出两电阻并联时电路中的总电阻，再根据欧姆定律求出干路电流．解答：解：（1）由图象可知，当U=2V时，对应的电流IR=0.1A，由欧姆定律得：RR===20Ω；（2）若将它们并联接在电压为2V的电源两端，由图可知：R的电流是0.1A，L的电流是0.25A，由于并联在电路中，干路电流等于各支路的电流之和，所以干路电流是I=IR+IL=0.1A+0.25A=0.35A．故答案为：20；0.35．点评：本题考查了并联电路的电流特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象读出相关的信息．7．（3分）（2014•河南）物理知识在生产、生活中有着广泛的作用，有时也会造成一定的危害．请仿照表中示例，再写出一个物理知识及其对应的实际应用和危害．物理知识应用危害电流的热效应利用电饭锅加热食物导线中电流过大会引发火灾xkb1.com物体的惯性利用惯性紧固锤头汽车惯性过大会引发事故考点：电流的热效应、化学效应和磁效应；惯性．专题：电与热、生活用电；运动和力．分析：（1）电流流过导体时，导体有电阻，有通过的电流、有通电时间，根据焦耳定律Q=I2Rt知道，导体会产生热量；（2）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，与物体的质量有关．解答：解：惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质，它在生活中有很多应用，同时也会造成一定危害．例如：利用惯性能够使变松的锤头紧紧套在锤柄上；汽车刹车总要前进一段距离才能停下，汽车刹车时，由于惯性，车中的司机和乘客由于惯性要向前运动，为了防止惯性带来的危害，所以乘车时要系安全带、汽车上加装安全气囊．故答案为：物体的惯性；利用惯性紧固锤头；汽车惯性过大会引发事故．点评：惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．在充分利用惯性为我们生活服务的同时，也要防止因为惯性给我们带来的危害．二、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）8．（2分）（2014•河南）下列实例中不是利用大气压工作的是（）A．用塑料吸盘挂物体B．用注射器吸收药液C．用压力锅煮熟食物D．用塑料吸管吸饮料考点：大气压的综合应用．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：大气压的利用一般都是内外压强不同，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．解答：解：A、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故本选项不符合题意．B、吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，不符合题意；C、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，符合题意；D、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，不符合题意．故选C．点评：解答本题的关键是学生对茶壶、高压锅、水库堤坝、吸盘式挂衣钩的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释．9．（2分）（2014•河南）下列做法不符合用电原则的是（）A．控制灯的开关要接在零线上B．更换电灯前要先断开电源开关C．洗衣机的金属外壳要接地线D．绝缘层破损的导线要及时更换考点：安全用电原则．专题：电与热、生活用电．分析：①安装电灯的开关，要考虑当开关断开时，人触摸灯泡是安全的；②为防止触电，更换和维修电器时应先切断电源；③有金属外壳的家用电器，要接地线，以防漏电时，人不会发生触电事故；④导线绝缘皮破损后容易漏电，造成触电事故．解答：解：A、电灯开关安装在火线上，当开关断开时，灯泡与火线是断开的，人接触灯泡是安全的．故A不符合安全用电原则；B、为防止触电，更换灯泡前应先切断电源，故B符合安全用电原则；C、家用电器使用时金属外壳要接地．当用电器的外壳和火线间的绝缘破损，使外壳带电，电流就会流入大地，不会对人体造成伤害，故C符合安全用电原则；D、绝缘皮破损后，会使导线外露，会发生触电事故，故D符合安全用电原则．故选A．点评：本题考查了安全的常识，我们要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体．10．（2分）（2014•河南）电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱．对电磁波的认识，下列说法错误的是（）A．可见光也是一种电磁波B．红外线比紫外线的频率低C．真空中不同电磁波的传播速度不同D．电磁波的频率越高，波长越短考点：波速、波长和频率的关系．专题：信息的传递．分析：（1）光波是一种电磁波；（2）由图可以看出红外线比紫外线的频率低；（3）电磁波在真空中传播速度不变；（4）由于电磁波传播速度不变，则电磁波的频率越高，波长越短．解答：解：A、任何光波都是一种电磁波，故A正确，不合题意；B、由图可以看出红外线比紫外线的频率低，故B正确，不合题意；C、真空中不同电磁波的传播速度相同，故C错误，符合题意；D、由于电磁波传播速度不变，则电磁波的频率越高，波长越短，故D正确，不合题意．故选：C．点评：该题考查学生对于电磁波知识的理解．11．（2分）（2014•河南）哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃．关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（）A．天体之间和分子之间都存在着相互作用力xkb1.comB．电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似C．人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入D．用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小考点：人类探究太阳系及宇宙的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：本题考查了字宙和粒子的知识：分子动理论、人类对宇宙的认识、原子结构等，以上内容要求学生熟记．解答：解：A、天体之间存在万有引力，物体是由分子组成的，分子之间有相互作用的引力和斥力，故A说法正确；B、原子是由原子核与核外电子组成的，电子绕原子核运动，地球绕太阳运动，两者相似，故B说法正确；C、人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入，永无止境，所以C说法正确；D、用光年表示宇宙距离，用纳米量度分子大小，所以D说法不正确．故选D．点评：解答本题的关键是了解宇宙的知识和分子动理论的知识．12．（2分）（2014•河南）用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如表．由数据比较两种液体的比热容（）时间t/min012345甲的温度/202224262830乙的温度/202530x§k§b1354045A．c甲＞c乙B．c甲=c乙C．c甲＜c乙D．无法确定考点：热平衡方程的应用．专题：热和能．分析：甲、乙两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从表中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．解答：解：由表中数据可以看出，相同的加热器当加热时间相同即液体吸收的热量相同时，乙的温度升高的快，X|k|B|1.c|O|m利用热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以，乙的比热容小，甲的比热容大．故选A．点评：分析本题采用了控制变量法．物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．控制变量法是初中物