2013年揭阳市九年级化学竞赛试5

2013年广东省揭阳市九年级化学竞赛试卷（五）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，16×3=48分）1．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．称量固体C．检验气密性D．加热液体显示解析2．在某封闭容器中的少量液态水．煮沸后，液态水变成水蒸气．在这一过程中，发生的变化是（）A．水分子本身变大B．水分子之间的间隔变大C．水分子的数目增多D．水分子受热发生分裂显示解析3．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A．反应速率加快，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量增加C．反应速率不变，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变显示解析4．已知某物质X在常温下是一种易燃性液体，其在空气中燃烧的化学方程式可表示为：X+3O2点燃2CO2+3H2O，则X的化学式为（）A．CHOB．CH4C．C2H6OD．C2H6显示解析5．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A．B．C．D．显示解析6．臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2放电2O3．下列有关说法中正确的是（）①O2和O3都是单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同．A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④显示解析7．将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时，观察到的现象是（）A．熄灭B．燃烧得更旺C．无明显变化D．先燃烧更旺后熄灭显示解析8．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（）A．金属丝有良好的导热性B．金属线圈内的气体温度升高了C．可燃物的温度降到了着火点以下D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭VIP显示解析9．人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富核聚变燃料-“He-3”，解决地球能源危机．据统计，月球上的He-3可以满足人类1万以上的供电需求．已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子碳原子，则核电荷数为2的“He-3”所指的氦原子核内（）A．含有3个质子，没有中子B．含有2个质子，1个中子C．含有1个质子，2个中子D．含有3个中子，没有质子显示解析10．某物质在空气中完全燃烧时，生成质量比为11：9的CO2和H2O，则该物质的化学式可能是（）A．COB．CH4C．C2H2D．C2H5OH显示解析11．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定显示解析12．天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是（）A．表示甲烷这种物质B．表示甲烷由碳氢两种元素组成C．表示一个甲烷分子D．表示甲烷由一个碳原子和四个氢原子构成显示解析13．2012年6月27日我国自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号突破7000米深度大关，跻身世界载人深潜强国．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是（）A．2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑B．2H2O2MnO22H2O+O2↑C．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D．2H2O通电2H2↑+O2↑显示解析14．A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C．根据上述条件推断，下列说法正确的是（）A．第一次反应停止后，B剩余9gB．第二次反应后，D的质量为60gC．反应中A和B的质量比是3：2D．反应中A和C的质量比是5：2显示解析15．用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有：C+2CuO高温=2Cu+CO2↑，C+CuO高温Cu+CO↑．现用1.2g木炭粉末还原10g氧化铜粉末，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是（）A．CO2B．COC．CO、CO2D．Cu、CO显示解析16．有下列化学方程式：A+3B2=2C+2D，若参加反应的A的质量为7克，参加反应的B2的质量为24克，生成D的质量为9克，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为…（）A．16B．20C．32D．36VIP显示解析二、填空题（共26分）17．请用化学用语填空：（1）2个铁离子2Fe3+；（2）常温下为液态金属Hg；（3）硝酸银中阴离子NO3-；（4）生石灰CaO；（5）保持氯化钠化学性质的微粒是Na+，Cl-．显示解析18．将等容积等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如右下图所示，关闭弹簧夹a、b，使二者充分燃烧后，冷却至室温后，打开弹簧夹a、b．（1）打开弹簧夹a、b时观察到的现象是（）A、甲中进水；B、乙中进水C、甲、乙二者都进水；D、甲、乙二者都不进水（2）此时的天平（）A、处于平衡状态；B、指针偏向左；C、指针偏向右；D、无法确定（3）若将甲、乙两瓶直接用一导管连接（撤掉水槽，其他条件不变），当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，此时的天平（）A、仍处于平衡状态；B、指针偏向右；C、指针偏向左；D、无法确定．显示解析19．（1）2010年12月7日19时40分，河南义马煤业发生瓦斯爆炸，26人遇难，12人受伤．．经研究瓦斯的成分与天然气成分相同，可知爆炸时发生的反应为CH4+2O2点燃CO2+2H2O；（用化学方程式表示）（2）金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂[LiOH]是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．①信息中属于对氢氧化锂化学性质描述的是具有强碱性和腐蚀性．②LiOH的化学性质与Ca（OH）2相似，试写出把CO2通入到LiOH的溶液中发生反应为：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O（用化学方程式表示）．显示解析20．化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等，试回答以下问题：（1）锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为Sb2S3．（2）硫在空气中燃烧的化学方程式为S+O2点燃SO2．（3）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点高（填“高”或“低”），火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式为P2O5．显示解析21．A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系（反应条件，其他反应物及多余产物均已略去）：（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体．则A、B、C、D分别是：A碳酸钙；B氧化钙；C二氧化碳；D氢氧化钙．（2）若A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体．则A、B、C、D四种物质分别是：A水；B氧气；C氢气；D氧化铜．显示解析三、实验题（共17分）22．根据图一所示的实验装置图回答：（1）写出编号的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶；（2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．制取并收集CO2，应选用的装置为BC（填序号）．（3）图二所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．显示解析23．水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．提出猜想：（1）只含一氧化碳、氢气．（2）含一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．（3）只含二氧化碳、氢气和水蒸气．（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氢气．查阅资料：a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙混合物．c．浓硫酸具强烈吸水性，常用作些气体干燥剂实验过程：同学们设计了如图一所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳．B中变化方程为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）装置C中药品为氢氧化钠溶液．（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳，仪器H在实验中的目的是：将一氧化碳转化为二氧化碳，防止一氧化碳污染空气．实验结论：猜想（2）正确．实验反思：经过讨论，同学们将图一中装置C～H进行了简化，只用图二所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到现象是：烧杯内壁上有无色液滴生成.最后一步实验操作及现象是将烧杯中迅速倒转过来，倒入入少量澄清石灰水，振荡；实验现象：澄清石灰水变浑浊．．显示解析四、计算题（共9分）24．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是156．（2）若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，则摄入钠元素的质量是0.69g，比食用相同质量的食盐（NaCl）摄入的钠元素质量少1.15g．显示解析25．将11克CO和CO2的混合气通入足量的石灰水，得到白色沉淀2.5克．计算原混合气中CO2的质量分数．显示解析