2016年安顺市中考语文试题解析版

贵州省安顺市2016年中考语文试卷一、基础知识积累与运用能力考查（30分）1．.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）A．倔（jué）强殷（yīn）红隽（juàn）永脍灸（zhì）人口B．妥帖（tiě）燥（zào）动慰藉（jiè）锐不可当（dǎng）C．绚（xuàn）丽凋（diāo）零埋（mán）怨相得益彰（zhāng）D．贮（chǔ）藏恐吓（hè）称（chèng）职怡笑大方（yí）【考点】易误读常见字．.【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“殷”是多音字，可读作“yīn，yān，yǐn”，此处应读作“yān”，“脍灸人口”应写作“脍炙人口”；B．“妥帖”应读作“tuǒtiē”，“燥动”应写作“躁动”，“当”是多音字，可读作“dāng，dàng”，此处应读作“dāng”．C．正确；D．“贮藏”应读作“zhùcáng”，“称”是多音字，可读作“chēng，chèn，chèng”，此处应读作“chèn”，“怡笑大方”应写作“贻笑大方”．故选：C．【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．2．.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．欧•亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质C．《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收【考点】成语．.【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解答】A．使用有误，抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折．指声音的高低起伏和停顿转折．句中指的是小说情节，所以该成语使用不当．B．使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音．指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．C．使用有误，迫在眉睫：迫：紧迫；睫：眉毛和眼睫毛．已经逼近眉毛和眼睫毛之间．比喻事情十分紧急；已到眼前．句中指的是学生对该节目的热衷程度高，所以该成语使用不当．D．使用有误，行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样．句中光指的是黄果树瀑布，没有云彩，所以该成语使用不当．故选：B．【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的意思．3．.下列各句中没有语病的一项是（）A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策【考点】病句辨析与修改．.【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A．成分残缺，缺少主语，应该去掉“由于”或“使”去掉；B．语序不当，应该是“只要我们”；C．正确；D．语序不当，应该是“通过并推广”．故选：C．【点评】做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯．4．.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。____。大量存在的是，日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少【考点】语言的简明连贯得体．.【分析】此题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，回答时要注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然．【解答】由于下句是“大量存在的”，所以前句应该说的是“过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多”．故选A【点评】此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力．解答时要根据关键词和上下文揣摩句意回答．5．（4分）（2016•安顺）诗词默写①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）②秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）③海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）【考点】古诗（词）文名句默写．.【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解答】（1）江山如此多娇（重点字：娇）（2）秋风萧瑟（重点字：萧瑟）（3）天涯若比邻（重点字：涯）（4）赢得生前身后名（重点字：赢、生前身后）【点评】名句默写的几个注意点：一是记住生僻难写字．“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆．在考试中才能准确无误地写出来．二是区分同音异形字．读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义．三是区分形近异义字．形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意．6．（4分）（2016•安顺）根据提示默写①《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相近的文句是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。②我们常用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明远大的志向和夺取胜利的信心。【考点】古诗（词）文名句默写．.【分析】此题根据情境进行默写，答题时注意分析语境，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解答】（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重点字：淤、濯、清涟）（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（重点字：长、沧）【点评】复习名句默写要认真做到以下几点：（1）领悟含义．对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”（2）圈点强记．对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．（3）边诵边写．记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字．（4）规范书写．书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．7．（4分）（2016•安顺）名著阅读①“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。”此人为《水浒》中的杨志（人名），下列哪两个故事情节跟他有关A．E．：A．汴京卖刀B．三打祝家庄C．大闹飞云浦D．江州劫法场E．遗失生辰纲：②《童年》讲述的是（主人公）阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直或充满爱心的人的人。【考点】名著人物；名著情节．.【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．①节选自《水浒》．《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说．它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因．《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动．杨志是《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官．后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草．三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使．征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎．②节选自《童年》阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家．阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁．一天，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉．阿廖沙的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭．阿廖沙的外祖母是最疼爱他的，而外祖父则与之相反，他不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人．后来，外祖父迁居了，母亲在一天早晨突然回来了．开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气．后来母亲的再婚，婚后生活是不幸福的，她经常挨丈夫打．由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦．为了糊口阿廖沙放学后同其他孩子们合伙拣破烂卖．同时，也感受到了友谊和同情．他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂．这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生．【解答】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．①杨志是《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官．后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草．三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使．征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎．②＜童年＞讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活．小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，同时以沉重的笔调写出了旧社会生活的黑暗、扭曲和可怕．外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人．有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去．幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉．他还暗地里放高利贷，赞同帮工去偷东西．两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子．在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶．然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明．这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活．外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀．她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛