2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编二(压强)

2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编（第二辑）第9章压强一．选择题（共20小题）1．（2016•福州）下列主要利用大气压原理工作的是（）A．船闸B．密度计C．轮船D．气压计2．（2016•厦门）天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射．空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（）A．100PaB．1000PaC．10000PaD．100000Pa3．（2016•邵阳）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（）A．托里拆利实验可以测量大气压强的值B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C．水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低D．在气体中，流速越大的位置，压强越大4．（2016•青岛）历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A．托里拆利B．阿基米德C．牛顿D．焦耳5．（2016•南宁）在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力无关6．（2016•湘潭）下列事例能说明大气压存在的是（）A．轮船漂浮在水面上B．坦克装有宽大的履带C．拦河坝修成“上窄下宽”D．马德堡半球实验7．（2016•桂林）如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（）A．大气压力B．饮料的重力C．手握玻璃杯的力D．玻璃杯对饮料的支持力8．（2016•长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A．纸片托住水B．橡皮膜外凸C．U形管中液面相平D．手指夹住铅笔两端9．（2016•扬州）如图所示的装置可能是用来研究（）A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强10．（2016•攀枝花）下列实例中，利用连通器原理工作的是（）A．弹簧测力计B．吸盘式挂钩C．密度计D．船闸11．（2016•临沂）下列与压强有关的说法中，正确的是（）A．船闸利用了连通器的原理实现船只通航B．学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C．托里拆利实验最先证明了大气压的存在D．液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小12．（2016•南充）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A．ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙B．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙．（2016•郴州）如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）A．G/S和GB．ρgh和GC．G/S和ρghSD．ρgh和ρghS14．（2016•兰州）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B．飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理C．大气压强随着海拔高度的增加而增大D．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强15．（2016•内江）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（）A．液体压强与液体密度有关B．液体压强与液体深度有关C．液体压强与管子粗细有关D．液体压强与液体质量有关16．（2016•新疆）如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（）A．第一次B．第二次C．两次凹陷得一样D．橡皮膜不会向瓶内凹陷17．（2016•达州）如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa18．（2016•十堰）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（）A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B．mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C．mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D．mA：mB=2：1，pA：pB=1：119．（2016•长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A．火车轨道铺设在枕木上B．篆刻刀的刀刃很锋利C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利20．（2016•黄石）下列关于压强的说法正确的是（）A．坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强B．液体内部的压强只跟深度有关C．人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力D．1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编（第二辑）第9章压强参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2016•福州）下列主要利用大气压原理工作的是（）A．船闸B．密度计C．轮船D．气压计xkb1【分析】分别从船闸、密度计、轮船、气压计的原理分析，判断是否利用大气压工作．（1）船闸是利用连通器原理．（2）轮船、密度计利用的都是浮力原理；（3）气压计是利用大气压强的原理工作的；【解答】解：A、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故A不符合题意．B、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力．故B不合题意；C、轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合题意；D、气压计是测气压的工具，利用大气压所能支持的水银柱高度来表示大气压的大小．是利用大气压原理工作的，故D符合题意．故选D．【点评】解答本题的关键是学生对船闸、密度计、轮船、气压计的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释．2．（2016•厦门）天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射．空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（）A．100PaB．1000PaC．10000PaD．100000Pa【分析】地表附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，根据人类的适应性可做出判断．【解答】解：地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100000Pa，与一标准大气压接近．故选D．【点评】知道人类已经适应了接近一标准大气压的环境，无法在气压相差较大的环境中生存，是正确解答的关键．3．（2016•邵阳）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（）A．托里拆利实验可以测量大气压强的值B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C．水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低D．在气体中，流速越大的位置，压强越大【分析】（1）托里拆利实验最早测出了大气压的值；（2）马德堡半球实验证明了大气压的存在；（3）大气压强与高度的关系，高度越高，大气压强越小，水的沸点越低；（4）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．【解答】解：A、托里拆利实验可以测量大气压强的值，故A正确；B、马德堡半球实验可以证明大气压强的存在，故B正确；C、大气压随着高度的增加而减小，在一个标准大气压下水的沸点是100℃，气压减小时，水的沸点越低，故C正确；D、在气体中，流速越大的位置，压强越小，故D错误．故选D．【点评】本题考查大气压的存在和测量，以及沸点与气压的关系、流体压强和流速的关系，虽然综合性很强，但相对比较简单，属于基础题．4．（2016•青岛）历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A．托里拆利B．阿基米德C．牛顿D．焦耳【分析】托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验．【解答】解：A、托里拆利第一个测出了大气压的值．故A符合题意；B、阿基米德发现了阿基米德原理．故B不符合题意；C、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律．故C不符合题意；D、焦耳用实验验证了焦耳定律．故D不符合题意．故选A．【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．5．（2016•南宁）在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力无关【分析】（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．【解答】解：铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了．故ACD错误，B正确．xkb1.com故选B．【点评】本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用．6．（2016•湘潭）下列事例能说明大气压存在的是（）A．轮船漂浮在水面上B．坦克装有宽大的履带C．拦河坝修成“上窄下宽”D．马德堡半球实验【分析】解决本题可以对四个选项逐一分析：A选项是浮力知识，B选项是减小压强方法，C选项是考查液体压强的特点，D选项马德堡半球实验是证明大气压存在的实验，【解答】解：A、轮船漂浮在水面是利用了浮力，A错误；B、坦克装有宽大的履带是为减小压强，B错误；C、拦河坝修成“上窄下宽”是为适应液体压强特点，C错误；D、马德堡半球实验是最早证明大气压存在的实验，D正确．故选：D．【点评】这是一道综合题，涉及到压强、浮力知识，和实际生活联系比较密切．7．（2016•桂林）如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（）A．大气压力B．饮料的重力C．手握玻璃杯的力D．玻璃杯对饮料的支持力【分析】用吸管吸饮料是利用大气压强把饮料吸入口中，与饮料重力、手握玻璃杯的力、玻璃杯对饮料的支持力无关．【解答】解：A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里．故A说法正确；B、饮料重力的方向竖直向下，不是让饮料进入口中的力，故B说法错误；C、手握玻璃杯的力和摩擦力是一对平衡力，是防止杯子掉落的力，不是让饮料进入口中的力，C说法错误；D、玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误．故选：A．【点评】本题考查的知识点较多，能将物理现象与所对应的知识相联系，是解答此类题的关键8．（2016•长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A．纸片托住水B．橡皮膜外凸C．U形管中液面相平D．手指夹住铅笔两端【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．【解答】解：A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底