2017年长沙市初中毕业学业水平考试模拟试卷物理（3）

2017年长沙市初中毕业学业水平考试模拟试卷物理（三）注意事项：物理实行闭卷考试，全卷共四道大题。满分100分，时量60分钟。题次一二三四总分合分人复分人得分一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有1个选项符号题意，请将答案填在表格中）题号123456789101112答案1．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是A．调低电视机的音量B．飞机旁的工作人员带上耳罩C．图书馆“禁止喧哗”D．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃2．下列事例中，属于液化现象的是A．夏天，装有冰水的搪瓷杯外表面会“出汗”B．电灯泡用久了会发黑C．冰雪消融D．冰冻的衣服变干3．下列关于镜面反射和漫反射的说法中，正确的是A．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律B．只有发生镜面反射的物体我们才能看见它C．我们能在不同的地区看见天上的月亮，是因为月球表面对太阳光发生了漫反射D．光污染是由于漫反射造成的4．下列关于磁现象的描述中，正确的是A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体5．下列四个实例中，其设计目的是为了增大摩擦的是甲乙丙丁A．图甲：行李箱下面装有轮子B．图乙：在轴承中装有滚珠C．图丙：汽车轮胎上有凸起的条纹D．图丁：给自行车加润滑油得分评卷人复评人6．下列四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是ABCD7．下列关于电磁波及其应用的说法中，不正确．．．的是A．电磁波在真空中传播的速度与光速相同B．移动电话只能接收电磁波，不能发射电磁波C．声波、电磁波都能传递信息D．汽车上的GPS导航仪是利用电磁波定位的8．下列选项中，利用了动滑轮的是ABCD9．一个重50N的物体在光滑水平面上，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持物体运动状态不变的力的大小是A．0B．50NC．30ND．100N10．下列关于安全用电常识的说法中，正确的是A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座C．站在地上的人不小心接触了火线，漏电保护器会迅速切断电路D．家庭电路中开关接在火线或零线上都可以11．有质量和形状均相同、材料不同的两个金属块，放在沸水中加热较长时间，取出后立即放在0℃的大冰块上，能使冰块溶化较多的金属块应具有A．较大的体积B．较大的密度C．较大的比热容D．较高的熔点12．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯L可能出现了故障，开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断正确的是A．若灯L发光，则只有电阻R短路B．若灯L发光，则只有电阻R断路C．若灯L不发光，则只有电阻R短路D．若灯L不发光，则只有电阻R断路二、填空题（本大题共5小题，11空，每空2分，共22分）13．如图所示，小刚同学在一次实验课上，把一支铅笔放在一只盛水的烧杯后，透过烧杯观察铅笔的像。他惊奇地发现，铅笔的笔尖本是朝左的，可他看到的像却是笔尖朝右，这是因为盛水的烧杯相当于一个凸透镜，小刚同学看到的是铅笔的（选填“实”或“虚”）像，若将铅笔继续（选填“靠近”或“远离”）烧杯，他所看到的像将会变成笔尖朝左。得分评卷人复评人14．如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而就能给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是，从能量转化的角度看，它是由能转化为电能。15．在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，把两段金属丝甲R、乙R（乙甲RR）串联后，分别放在如图所示的A、B两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温都相同的煤油，再分别插入相同的温度计，闭合开关通电一定时间。此方案可探究电流通过导体产生的热量与大小的关系。实验过程中瓶内煤油的温度升高得快（选填“A”或“B”）。16．在如图所示的健身运动过程中，物体A的质量为4kg，不计滑轮的摩擦。向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢提升，若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为J，功率为W。17．在如图甲所示的电路，电压保持不变，小灯泡L标有“6V”字样，它的U−I图象如图乙所示。只闭合开关S1时，电流表示数为I1，电阻R1消耗的功率为P1，当开关S1、S2都闭合，此时小灯泡恰好正常发光，电流表示数为I2，电阻R1消耗的功率为1P，已知R1︰R2=1︰2，P1︰1P=4︰25。灯泡正常发光时的电阻为Ω，电流表的示数I1为A，电源电压为V。三、实验探究题（本大题共4小题，第18题4分，第19题、20题、21题每小题6分，共22分）18．如图所示是小亮做“探究平面镜成像特点”的实验装置图：（1）小亮实验时用透明的玻璃板代替平面镜是为了；（2）小亮点燃蜡烛A，移动玻璃板后相同的蜡烛B，使蜡烛B与像完全重合为止，说明物体和像的大小相等。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像与玻璃板间的距离将（选填“变大”“不变”或“变小”）。19．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图所示的实验：得分评卷人复评人（1）实验中用表示压力的作用效果；（2）为了探究“受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显”，应选择图进行对比；（3）图丙和图丁的压强p丙p丁（选填“＞”“＜”或“=”）。20．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，小王同学提出了两个猜想：猜想1：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；猜想2：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3个、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。小王同学检查电路连接无误后，他开始实验，并读出电流表示数记录在表格中：Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36小王同学分析数据后得出结论：猜想1和猜想2都正确。请你回答下列问题：（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在图中的（选填“a”“b”或“c”）处；（2）老师除了提醒小王应该要多做几次实验排除偶然性，还指出小王的猜想2是错误的，要求他重新实验，请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）：；（3）小王同学在实验过程中还发现：闭合开关时，电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；并且闭合开关的瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是。21．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们提出了如下的猜想：猜想1：可能与物体的密度有关；猜想2：可能与物体浸入液体中的体积有关；猜想3：可能与物体浸没在液体中的深度有关；猜想4：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块和铜块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳。（1）分析比较步骤③、④，可以验证猜想是正确的；（2）分析比较步骤①、⑤、（填序号），可以验证猜想1是错误的；（3）某同学认为利用步骤②和⑦可以测量出盐水的密度，若步骤②中铜块的重力用G表示，步骤⑦中弹簧测力计的示数用F表示，已知铜块的密度ρ，请你用以上的物理量表示出盐水的密度盐水=。四、综合应用题（本大题共3小题，第22题、23题每小题6分，第24题8分，共20分）22．阅读下文，然后回答文后问题。无盖酒壶古人的智慧常常令人惊叹，例如这个五代时期的无盖酒壶，距今有1000多年的历史了，但它的设计依然能让人眼前一亮。壶盖部分和壶身是一体的，无法打开，需要从壶底的梅花眼注酒。这个壶的精妙之处在于，无论壶体怎么倾斜，里面的酒都洒不出来，更不会从梅花眼露出来。无盖酒壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构——有A、B两只隔水管，其中隔水管A与壶底部的注水口相连，隔水管B是由壶嘴的出水口向下延伸形成。向壶内注水时，若水从壶嘴外流，表明水已注满（图丙），这时水面的高度取决于隔水管B的高度；将壶翻转过来，若水面不超过壶嘴出水口和隔水管A的高度（图丁），水将不会流出来，这就是倒装壶的神奇之处。如此设计可谓浑然天成、匠心独运，充分体现了我国古代工匠的智慧。（1）无盖酒壶的原理是；（2）观察图丙，倒装壶能够装水的多少是由隔水管决定的（选填“A”或“B”）；（3）无盖酒壶向外倒酒时，若将梅花形注水口密封，酒将不能从壶嘴流出，这是由于的作用。23．下图所示是某型号电热加湿器的原理图，右边表格为其部分技术参数。R1、R2为发热电阻，且R2=R1，S为旋转型开关，1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”“低档”“高档”之间的转换。求：额定电压220V高档发热功率400W水箱容积3L适用面积20~40m2（1）加湿器需在高档加热，开关S应旋转至触点（选填“1、2”“2、3”或“3、4”）位置；得分评卷人复评人（2）电阻R1的阻值；（3）加湿器处于低档位置时的发热功率。24．某校课外科技小组的同学为测量暴雨过后浑浊江水的密度，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是底面积为200cm2、高为60cm、重为5N的圆柱形容器，D是一固定在容器底部的轻质定滑轮。弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接。（不考虑滑轮的摩擦，g取10N/kg）求：（1）按图中所示，浮子B浸没在清水中时，容器中水的深度为20cm，测力计A的示数为5N，则浮子B受到的浮力为多大？浮子B的重力为多大？（2）若将容器中的清水换为同体积的浑水，弹簧测力计用拉力F2使浮子B浸没在浑水中，容器对桌面的压强变化了200Pa，求浑水的密度。