河北省邢台市临城县2016-2017学年八年级（上）期末生物试卷

2016-2017学年河北省邢台市临城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．鲫鱼是一种常见的淡水鱼．下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）A．用鳃呼吸B．身体呈梭形C．用鳍协调游泳D．以有机碎屑为食2．蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是（）A．蘑菇细胞中没有细胞壁B．蘑菇细胞中没有细胞核C．蘑菇细胞中没有细胞膜D．蘑菇细胞中没有叶绿体3．下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡4．下列那一项不是生物多样性包括的内容（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态环境的多样性D．生物食性的多样性5．下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）A．成群的蚂蚁结成“圆球“过河B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫D．乌贼受到威胁时会释放墨汁6．完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．尾鳍7．到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠．原因是（）A．青蛙体形小，抗寒能力差B．狼体形大，抗寒能力强C．青蛙是变温动物，狼是恒温动物D．狼善于奔跑，体温升高快8．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（）A．舞蹈B．气味C．声音D．表情9．小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋．小明弹钢琴这一行为是（）A．先天性行为B．学习行为C．社会行为D．本能行为10．在生物分类上，人属于哺乳动物．主要依据是（）A．人用肺呼吸B．人具有胎生、哺乳的特征C．人体温恒定D．人能直立行走11．动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是消费者，又是分解者12．下列动物的行为对植物不利的是（）A．蜜蜂采集植物的花蜜B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶D．榛睡鼠可储存大量的果实13．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉B．蝙蝠C．鸟类D．鱼类14．下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构15．下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．褐色D．粗糙干燥16．关于真菌，下列叙述错误的是（）A．都有真正的细胞核B．都是单细胞的C．都没有叶绿体D．营养方式为异养17．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）A．想尽办法赶尽杀绝B．顺其自然不加控制C．大力保护并减少其天敌的数量D．设法控制其数量，减少危害18．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A．固氮B．提供二氧化碳C．提供水分D．提供有机物19．下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A．科B．属C．目D．种20．与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（）A．环节动物B．节肢动物C．线形动物D．哺乳动物21．下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作﹣《自然系统》中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法（）A．达尔文B．虎克C．林奈D．巴斯德22．下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（）A．琼脂B．牛肉汁C．白糖D．土壤浸出液23．下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A．蝙蝠B．大雁C．大山雀D．蝴蝶24．某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物25．保护生物多样性最有效的措施是（）A．迁地保护B．建立自然保护区C．法制管理D．科学研究26．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖B．不让营养流失C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色27．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒28．生物分类的单位中，最基本的单位是（）A．门B．纲C．科D．种29．植物分类的主要依据是（）A．根、茎、叶B．叶、果实、种子C．根、叶、叶、花、果实D．花、果实、种子30．植物的分类单位由小到大依次是（）A．门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、门、纲、目C．种、属、科、目、纲、门D．种、科、属、目、纲、门二、连线题（2小题，共10分）31．请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来．32．请将左侧所列动物与其运动方式用线连接起来三、简答题（共30分）33．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．（1）图中A是．（2）F是，它使细菌能够．（3）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用．34．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：（1）一块骨骼肌由两部分组成[1]是，[2]是．（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．主要由关节头、、关节软骨、关节腔和关节囊组成（3）伸肘时肱二头肌处于状态，[3]处于状态．可见任何一个动作，都不是一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的．35．蚯蚓是人类的好朋友，它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食．所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是．A、清澈的小河B、富含腐殖质的湿润土壤C、湿润的土壤D、干燥、疏松的土壤（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的．A、体节B、环节C、环带D、刚毛（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，原因是．（4）蚯蚓在生态系统中属于．A、生产者B、消费者C、分解者D、三者都是（5）蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，这有利于农作物的．A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用（6）实验完成后，应将蚯蚓．2016-2017学年河北省邢台市临城县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．鲫鱼是一种常见的淡水鱼．下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）A．用鳃呼吸B．身体呈梭形C．用鳍协调游泳D．以有机碎屑为食【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．选项D与适于水中生活无关．故选D．2．蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是（）A．蘑菇细胞中没有细胞壁B．蘑菇细胞中没有细胞核C．蘑菇细胞中没有细胞膜D．蘑菇细胞中没有叶绿体【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；植物细胞的基本结构．【分析】我们所学的知识可以知道蘑菇属于大型真菌，本题可以结合植物细胞的特点以及蘑菇菌的形态结构特点进行解答．【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外还有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．故选：D3．下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡【考点】人类活动与生态环境的关系；群体中的信息交流；动物在自然界中的作用．【分析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用．解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入．【解答】解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．对环境没有污染，因此对保护生态环境最有利．把大片沼泽地开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少．在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是一种毒害，当然对保护生态环境不利了．故选：C．4．下列那一项不是生物多样性包括的内容（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态环境的多样性D．生物食性的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，可见生物食性的多样性不是生物多样性的内容．故选：D5．下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）A．成群的蚂蚁结成“圆球“过河B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫D．乌贼受到威胁时会释放墨汁【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．A、成群的蚂蚁结成“圆球“过河，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．故该选项符合题意．B、黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性行为，因此没有社会行为．故该选项不符合题意；C、养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫，它们之间没有分工，没有组织，没有等级，不属于社会行为．故该选项不符合题意；D、乌贼的肚子里有一个“墨囊”，里面贮满了墨汁．乌贼墨囊里的墨汁，是保护自己的防卫武器．乌贼还可以改变体色，它是世界上变色最快的动物之一．乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑．为了保护自己，防御敌害的防御行为．故该选项不符合题意；故选：A．6．完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．尾鳍【考点】鱼适于水中生