江苏省盐城市建湖县2017-2018学年八年级上学期中考试物理试题

2017～2018学年度第一学期期中考试八年级物理试卷一、选择题（每题2分，计24分）1．下列叙述的物理过程中，属于物态变化的是A．对100℃的铁块继续加热B．气球充气时逐渐膨胀C．把大冰块锤成若干小冰块D．烈日炎炎，冰可乐的外壁“出汗”了2．如图所示，每个选项上面图是点燃酒精灯的示意图，下面图是熄灭酒精灯的示意图．操作都正确的是.3．如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，而在空间站外面必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话方便C．空间站外真空不能传声D．声音只能在地面附近传播4．如图所示的四种物理现象中，对应的说法不正确的是甲乙丙丁A．甲图中发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．乙图中相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时发出的音调相同C．丙图中无风时发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量D．丁图中不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波传播需要介质5．如图所示，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是A．它是小水滴，a处较浓B．它是水蒸气，b处较浓C．它是水蒸气，a处较浓D．它是小水滴，b处较浓6．如图所示，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动越高，该实验中使用的乒乓球目的是A．显示鼓面发声的频率B．显示鼓面发声的音色C．显示乒乓球发声的响度D．显示鼓面振动幅度7．如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体．在l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾．已知l标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断符合题意的是A．甲液体为水，乙液体为水B．甲液体为煤油，乙液体为煤油C．甲液体为酒精，乙液体为水D．甲液体为煤油，乙液体为水8．一支最大测量值为42℃的体温计示数为39℃，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，最终体温计的示数是A．36℃B．38℃C．39℃D．42℃9．光从一种物质进入另一种物质中，传播方向要发生改变．如图甲所示是一束太阳光通过三棱镜后的色散现象，表明玻璃对不同颜色光的偏折程度是不同的．乙图是一细束红光和一细束紫光以相同的方向从空气射入长方体玻璃砖的同一点，则两种光射入玻璃砖时A．红光偏折大B．紫光偏折大C．两种光偏折程度相同D．不能确定哪种光偏折大10．有些动物夜间几乎什么都看不到，而猫头鹰在夜间却有很好的视力，原因是猫头鹰A．可对红外线产生视觉B．眼睛发光，可以照亮目标C．不需要光线也能看到目标D．可对紫外线产生视觉[来源:Z,xx,k.Com]11．在气温是0℃的环境下，用一小金属盆装冰水混合物，置于装0℃的酒精的大盆中，如图所示，在两盆液体中分别插一支温度计甲和乙，用电扇吹液面时，内盆仍为冰水混合物，外盆仍有许多酒精，在此过程中A．内盆中，冰与水比例增加B．内盆中，冰与水比例不变C．甲、乙两支温度计示数相同D．甲温度计的示数低于乙温度计[来源:Z|xx|k.Com]12．制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属）加热到某一定温度，使其全部熔化，再冷却成为合金．根据表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是A.铁——铜合金B.钠——铝合金C.镁——铁合金D.铁——铝合金二、填空题（每空1分，计27分）13．常用温度计上的标度一般采用摄氏温标，以通常情况下▲的温度为0℃，1标准大气压下▲的温度为100℃．若将0℃至100℃之间等分为50等分，则每一等份为▲℃．14．俗话说“闻其声知其人”，小明在家中用录音机记录下自己朗读的声音，在班级播放时，小华立即判断这是小明的声音，这是根据小明声音的▲（选填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的．但小明却发现他听到的声音与平时他讲话时所听到自己的声音不同，这是因为平时讲话时小明听到的声音是通过▲传到自己耳中的，而此时小明听到录音机播放的声音是通过▲传到小明耳中的．15．在织布厂里，用干湿泡湿度计显示湿度．干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要▲，所以，包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数▲，在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大，就表明室内空气越▲（填“干燥”或“潮湿”）．16．如图所示，密封的锤形玻璃泡装有少量碘颗粒，用酒精灯微微加热后，发现玻璃泡中紫红色的气体越来越浓，此时仔细观察玻璃泡中没有液态的碘，紫色的气体是碘由▲态直接变成▲态．停止加热后，玻璃泡中紫色气体将逐渐变淡，同时在玻璃泡未加热的部位发现小颗粒，此过程实质是碘的▲现象（填物态变化名称）．17．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是密闭气体，水平管左端开口，中间有一段液柱．这个温度计是根据气体的▲来测量温度的，将此装置放在室内，温度升高时液柱向▲(填“左”或“右”)移动，水平管越长，测量温度的范围越▲(填“大”或“小”)．18．暑假小明在家觉得很热，汗流不止，他看到温度计示数为35℃．于是打开电风扇，立刻感到凉快多了，小明感到凉快的原因是▲．电风扇吹风的作用是▲．打开电风扇后，温度计的示数将▲（选填“升高”、“不变”或“降低”）．19．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水▲造成的．而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生▲形成的，该变化过程需要▲热（前两空填物态变化名称）．20．如图是一支水银体温计，该体温计此时的读数是▲℃．水银的凝固点为﹣39℃，而我国北方的最低气温达到﹣51.5℃．当外界气温达到▲℃，继续▲（填“吸”或“放”）热，水银就会凝固，所以在寒冷的北方不用水银温度计来测量气温．21．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．其中音调相同的是▲图，响度相同的是▲图，丁图▲（选填“可能”或“不可能”）是噪声．三、简答题（计52分）22．(6分)根据要求作图（1）小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像．（2）“金星凌日”是一种天文奇观，发生时在地球上看到金星从太阳面上移过．在图中用小圆圈代替金星画出此时它的大体位置．（3）PQ为不透光的门板，中间有一个小孔，请画出人眼睛在A处观察到外面景物的范围（用斜线表示）．23．（8分）弦乐器产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．编号及材料材料粗细/截面积材料长度a铜SLb铜2SLc尼龙SLd铜SL/2（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦▲（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和▲相同，▲不同．（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的▲和长度相同时，音调的高低与▲的关系．（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就▲的结论．此探究过程中存在的问题是▲．（4）选择琴弦▲（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．24．（9分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中（1）水银沸点357℃，酒精沸点78℃，为完成本实验，选用的温度计的测温物质应该是▲．（2）当温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是▲．（3）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示．于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭一会儿，他的做法是为了▲．（4）小明用图乙所示的装置给水加热，在安装此装置时，应先固定▲（铁圈M或铁夹N）位置；确定当温度达到90℃时开始记录数据．在看到水沸腾现象后，小明就立即熄灭酒精灯停太阳金星轨道地球APQ止实验．在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是（▲）（该空2分）A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据（5）小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾，所作“温度—时间”图象如图丙a，由图象可知，水沸腾时需要▲，温度▲．（6）小强实验时去掉图乙烧杯上方的盖子，在水的质量、加热条件不变时，他所作的实验图象应该是图丙中的▲（选填“a”、“b”或“c”）．25．（5分）人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”．小明认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量．对此，小明设计了以下实验证明自己的现点．实验过程：①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A；②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升；③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl．（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生▲（填物态变化名称）的结果；（2）t2高于tl的原因是▲．（3）小华认为小明的实验还不足以证明他的观点，并且写出了自己改进办法，请补充完整：①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中水量相同，温度为tl的冷水；②然后向杯中倒入▲直至▲；③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3，若t3低于▲（选填：“tl”或“t2”），则可以得出“被100℃的水蒸气烫伤更严重”是因为100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量．26．（8分）用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，回答下列问题．（1）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和▲．（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较▲（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．（3）将温度计插入试管中时，写出温度计在放置上的要求：▲，▲．实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是▲．（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是▲（填序号）[来源:学*科*网]A．水蒸气B．小水珠（5）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象．从图象中可看出，萘是▲（选填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了▲min．27．（6分）小明从树荫下走过，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑．关于光斑的形状形成原因，他进行了探究，首先猜想光斑的形状：A．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子B．与树叶间空隙形状有关；C．与树叶间空隙大小有关．（1）根据所学知识，可确定猜想a是▲_(合理、不合理)的，原因是光在同一种均匀介质中是沿▲传播的，不能穿过不透明的物质；（2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如下图所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm。他在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．甲乙丙丁若让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关，你选用▲卡片；[来源:学科网]（3）在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论▲（选填“可靠”或“不可靠”），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状．28．(7分)学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别