江苏省扬州市梅岭中学2017-2018学年八年级下学期期中考试物理试题及答案

扬州市梅岭中学2017--2018学年第二学期期中质量检测初二年级物理学科（100分钟；命题人：刘英姿；审核人：张云）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每题只有一个选项符合题意.）1.为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%.根据建议，估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A.9tB.9mgC.9gD.9kg2.关于物质的密度，以下说法正确的是（）A.由ρ=m/V可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B.密度是物体的属性，物体不同，密度也不同C.不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也一般不同D.密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化3.制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度．这种现象说明（）A．分子可以分成更小的微粒B．分子是运动的C．分子间有斥力D．分子间有引力4.两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（）A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大5.同学利用天平和量筒测橙汁的密度：①用天平测量空烧杯的质量②将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量③将橙汁全部倒入量筒，测出量筒中橙汁的体积④将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积⑤用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量，操作顺序是（）A.①②③B.①②⑤C.②④⑤D.①②④6.下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（）ABCD7.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力是由于地球对物体吸引而产生的B.重力是物体本身的固有属性C.重力的大小跟物体的质量成正比D.重力的方向总是竖直向下8.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正．如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行D.调整年画，使年画的长边与重垂线平行9.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，用力向下踩，可形成一个下凹的脚印，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测出下列哪组物理量，就可以估测积雪的密度（）A.积雪的厚度脚印的深度B.积雪的厚度脚印的面积C.冰层的厚度脚印的面积D.脚印的深度脚印的面积10.如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动．小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力．小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力．则两人的说法（）A.都正确B.只有小明正确C.只有小红正确D.都不正确11.以下是一则新闻报道：“今天零时，汽、柴油价格每吨分别提高205元和200元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别提高0.15元和0.17元．”据此估测0号柴油的密度约为（不考虑0号柴油在生产运输过程中密度的变化）（）A.0.80×103kg/m3B.0.85×103kg/m3C.0.90×103kg/m3D.0.73×103kg/m312.如图是某同学练习垫排球时的场景.下列分析正确的是()A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B.在击打排球过程中人没有对排球施加力C.手击打排球的力大于排球对手的作用力D.排球上升到最高点时受力不平衡二、填空题（本题共13题，每空1分，共25分）13.“鸡蛋碰石头”形容自不量力,但从力学角度讲,鸡蛋对石头的力_______（大于/小于/等于）石头对鸡蛋的力.结果是鸡蛋破而石头完好,主要是因为鸡蛋和石头的______不同14.制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的____小．室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有较好的____（延展性/弹性/磁性）.15.为了减重，飞机某部件有甲乙两种金属合成，已知甲乙按质量比2:1合成与按体积比3:4合成的密度相同，则甲乙密度比为____,若改合金部件比全部使用甲时减重50%，则合金中甲乙质量比为_____.16.拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重_______（较重/较轻）的同学，同时全体队员应穿鞋底较_______（粗糙/光滑）的鞋子.17.现有一瓶饮用纯净水.(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_____(增大/减小)摩擦;(2)把水放入冰箱冷冻室后，部分水结冰，冰面正好与杯口相平，此时水的体积刚好是总体积的一半，冰、水、瓶子总质量为110g，当冰全部熔化后，需向瓶中加5ml水，水面正好与瓶口相平，则原来瓶子的质量是___g（ρ冰=0.9g/cm3）.18.一只质量70kg的氧气瓶，刚启用时氧气密度为ρ，使用半小时后，质量为40kg，瓶内氧气密度为1/2ρ，再使用一段时间，氧气瓶质量为20kg，此时，氧气密度为_______.19.量筒内装有500ml的盐水，密度1.1g/cm3，由于蒸发，一段时间后，从量筒刻度上发现还剩400ml盐水，则剩余盐水密度是___________g/cm3.20.用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带______电，靠近碎纸屑时纸屑被吸引，这说明_________，细心的同学发现，少数纸屑接触玻璃棒后马上“跳开”了，其原因是________________.21.这两种仪器是有区别的：A是用来测量物体受到的_____，若登月宇航员把这两种仪器带到月球上，使用时读数不变的是____（A/B）.AB21题图22题图23题图24题图22.如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于______要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到_______的作用，又落到下面的棋子上.23.如图所示，三辆汽车停在红绿灯前A、B、C的机动车道上，坐在甲车上的乘客，身体突然向左倾斜，是因为甲车原来停在____车道上.24.如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与_______是一对平衡力（A.手对杯子的握力；B.手对杯子的摩擦力.如果将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_______（变大/变小/不变）.如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是________N.25.用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_________N；将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力_____10N．（大于/等于/小于）三、解答题（本题共8题，共51分，解答27题时应有解题过程）26.作图：(1)玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图，(o为重心).(2)物体A正在冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图.27.目前我国汽车上所使用的乙二醇防冻液，是乙二醇和水的混合物，其相关配方数据如下表所示，求：（1）如图所示是购买的一桶防冻液，求该桶防冻液内乙二醇的质量；（2）若另一种防冻液的凝固点为-22℃，求此时防冻液的密度；（3）如果将这两种防冻液进行混合，获得凝固点为-32℃的防冻液3L，那么需要这两种防冻液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3）（假设混合前后总体积不变）28.在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．(1)在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该（）A．向左调平衡螺母B．往右调平衡螺母C．从右盘中减砝码，移动游码D．向右盘中加砝码调好后如图，用托盘天平测得矿石的质量是_______g，名称体积成分%凝固点/℃乙二醇水乙二醇防冻液6040[来源:Z|xx|k.Com]-555545-405050-324060-22[来源:Zxxk.Com](2)因矿石体积较大，放不进量筒，于是利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是_____cm3,则矿石的密度是________kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（偏大/偏小/不变）；(3)若不小心把量筒打碎了，再加一个烧杯，也可按以下步骤完成实验并测出矿石密度：①用调好的天平测矿石质量m1,②将适量水倒入烧杯并称出总质量m2，③将矿石放入烧杯内，标记此时水面位置，将石块取出后，加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量m3由此可得矿石体积表达式为________,矿石密度表达式为________,实验中将矿石拿出来后带了一部分水，此过程对实验结果_______（有/无）影响，由于矿石吸入部分水，产生误差，所以测得的密度________矿石真实密度（大于/小于/等于）.29.下表是在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据.(1)实验中，需要的测量工具是________和__________.(2)分析表中数据，可以得出结论_______________________.(3)同一物体在A星球和地球上的重力与质量的关系的图像如图所示，已知物体在A星球比在地球上的受到的重力小，则图中_____（甲/乙）是A星球上重力与质量的关系图.30.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N·kg－1物体10.1110物体20.2210物体30.33[来源:学,科,网]10布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示.（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的_______相同.（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越_______，它前进得越远.（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做_______________.（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的_______而总结归纳出来的.与此研究方法相同的例子还有___________________.30题图31.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)能否用A图实验装置来探究二力平衡的条件？_______,若采用图A方案，必须测量物体所受的_______和________的大小来进行比较.甲组同学实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是________;A(2)如图乙是最终确认的方案，此方案中，由于___________，故卡片的重力可忽略不计.（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来改变F1和F2的大小．(4)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车____(能/不能）在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？____________________（5）为了研究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在乙图情况下，下一步的操作是：_______________________.32.在探究乙乙“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的正方体木块(各面的粗糙程度也相同)分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布.（1）同学们提出了以下几种猜想，仅用甲乙丙的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母）______．A．与压力大小有关B．与物体运动速度有关C．与物