人教版小学五年级语文下册《6 冬阳·童年·骆驼队》重点知识及课后练习

6冬阳·童年·骆驼队一、生字词：1、多音字：咀嚼(jué)慢慢嚼（jiáo）2、近义词：沉默—缄默侵犯—侵略安静—寂静等候—等待幼稚—天真悦耳—动听不声不响—无声无息3、反义词：幼稚—成熟轻松—沉重整齐—参差干冷—湿热不声不响—大喊大叫4、词语积累：反穿大羊皮：过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。重临：重新到来。二、课文分析：1、《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。2、本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。3、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。这些场景是按季节推移顺序写的。三、品味语句：①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小的“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。《冬阳·童年·骆驼队》课后练习一、读拼音，写词语。zhānmàoxièméijǔjuéshāmò（）（）（）（）jìmòmiánǎopáozishǎshì（）（）（）（）jǔjuéjiāocuòyòuzhì（）（）（）二、形近字组词。毡（）咀（）寞（）袄（）毯（）沮（）漠（）妖（）三、为下面加粗的字选择正确的读音。juéjiáozhònɡchónɡ1、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。（）2、看它们咀嚼的样子，实在有趣。（）3、童年重临于我的心头。（）4、每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。（）四、在括号内填上适当的词。（）的空气（）的态度（）的脚掌（）的旅程（）的步伐（）的驼铃声（）地站着（）地磨来磨去（）地咀嚼五、改正下面句子中用得不恰当的词语。1、铃铛在轻松的步伐里响得更干脆。（）2、它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安置。（）3、狼听见铃铛的声音，就不敢侵略骆驼了。（）4、给骆驼戴上铃铛，增强一些行路的情趣。（）六、按要求改写句子。1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。（）缩句：2、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！改为反问句：3、脚掌走在沙漠上。扩句：4、拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。改为直接叙述：七、阅读课内语段，回答问题。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头。1、《城南旧事》是一部自传体（），它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是()，()的著名女作家。2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”说明_________________________,“童年却一去不还了”是说_____________________________________________。3、谈谈你对最后一段话的理解。4、说说选文最后一段表达了作者怎样的感情？你从中品悟出了什么？