小学五年级语文下册第七单元复习课件

第七组作家笔下的人复习目标：1、能默写本单元词语盘点中的词语，会运用日积月累中写人的词语。2、背诵本组课文的作者和出处、准确说出每个人物形象的性格特点。3、能用自己的话评价本单元留给自己印象最深的人物形象。4、总结并运用人物描写的方法。精读略读作家笔下的人24金钱的魔力23刷子李小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生“凤辣子”初见林黛玉22人物描写一组复习内容作家笔下的人课内重点方法指导基础我会读破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜我会读刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美破绽（zhàn）撵（niǎn）跑露（lòu）馅发怔（zhènɡ）挑剔（tī）刻薄（bó）放诞（dàn）无礼转（zhuǎn）悲为喜一模（mú）一样精神抖擞（sǒu)敛（liǎn）声屏（bǐnɡ）气易读错的字基础我会写破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜破绽穿梭辉煌风骚标致气派敛声屏气放诞无礼手疾眼快易写错的字基础词语理解破绽：精神抖擞：敛声屏气：放诞无礼：手疾眼快：基础1、衣被靴帽等的裂缝（不破绽）；2、比喻事情或说话的漏洞形容精神振奋。抑制说话和呼吸。形容畏惧、小心的样子。敛：收敛；屏：屏住。不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合情理。诞：荒诞。形容机灵敏捷。日积月累文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮——外貌神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆——神态健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰——动作低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长——语言词语的感情色彩褒义词：精神抖擞文质彬彬仪表堂堂身强力壮神采奕奕满面春风健步如飞贬义词：放诞无礼点头哈腰巧舌如簧基础BBDD（1）《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说，反映了小嘎子的个性特点。（2）《临死前的严监生》选自吴敬梓的，刻画了的形象。（3）《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家的。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。课内重点文学常识《儒林外史》爱财如命的守财奴《红楼梦》《小兵张嘎》聪明、机智、顽皮争强好胜、富有心计曹雪芹这学期，我们还学到了其他的三本名著：《草船借箭》出，作者是，《猴王出世》出自，作者是，《武松打虎》出自，作者是。4、《刷子李》出自，作者是。5、《金钱的魔力》出自，作者是。这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章。《水浒传》《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩施耐庵《俗世奇人》冯骥才《百万英镑》马克吐温《威尼斯小艇》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》《刷子李》《金钱的魔力》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿憨厚可爱《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》《刷子李》《金钱的魔力》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿小嘎子憨厚可爱争强好胜、富有心计《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》《刷子李》《金钱的魔力》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿小嘎子憨厚可爱争强好胜、富有心计《临死前的严监生》严监生吝啬、爱财胜过生命《“凤辣子”初见林黛玉》《刷子李》《金钱的魔力》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿小嘎子憨厚可爱争强好胜、富有心计《临死前的严监生》严监生吝啬、爱财胜过生命《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐《刷子李》《金钱的魔力》这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿小嘎子憨厚可爱争强好胜、富有心计《临死前的严监生》严监生吝啬、爱财胜过生命《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐《刷子李》刷子李技艺高超《金钱的魔力》托德尖酸刻薄、见钱眼开这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？篇章人物特点《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》胖墩儿小嘎子憨厚可爱争强好胜、富有心计《临死前的严监生》严监生吝啬、爱财胜过生命《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐《刷子李》刷子李技艺高超《金钱的魔力》托德老板尖酸刻薄、见钱眼开阿谀奉承、唯利是图作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？使用人物描写方法外貌描写语言描写心理描写面部表情独白对话直接描写抓住动作，让人物站起来动作描写描写方法描写方法正面描写侧面描写间接描写人物描写神态描写衣着、相貌体态等“写人阅读”通过抓住人物描写的句段甚至词语，体会人物的鲜明特点以及形象。考点主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。课内重点重点语句两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。动作描写：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿。心理描写：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》重点动词《临死前的严监生》主要通过动作描写和神态描写来突出人物形象特点严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。《“凤辣子”初见林黛玉》语言描写和外貌描写突出人物性格特点及形象。语言描写：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”外貌描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。其他重点语句第一段的外貌描写第三段的语言描写、动作描写俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。课内重点修辞方法：比喻CDD我能看拼音写词语pòzhànchuānsuō()()huīhuánɡfēnɡsāo()()jīnɡshéndǒusǒu()liǎnshēnɡbǐnɡqì()破绽穿梭辉煌风骚精神抖擞敛声屏气文质（）神采（）（）面春风（）步如飞活（）乱跳目（）口呆彬彬奕奕满健蹦瞪补充词语，并解释所填字义按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查：1、每人各指出3个经常写错的词语。2、互抽每课的作者，课文的出处，人物的性格特点。3、组长带领组员背诵课文精彩句段。4、互背日积月累中的内容。5、个人总结本单元写人的方法。复习指导：