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《渔歌子》教学设计教学目标:1、理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”这句话的画面,并描述出来。教学重点:学习词的内容,想象词中描写的情景。教学难点:结合词句展开想象,并能描述出来。教学时间:一课时课前准备:背诵课文查阅资料了解有关词的知识。教学过程:一、导入:欣赏唐宋名家名词。读生字:塞箬蓑二、自读《渔歌子》理解词意自读全词,整体感知。读《渔歌子》有什么感觉?这首词写了哪些景物?自读词,提出疑问。四、细读《渔歌子》理解词意1、《渔歌子》的作者是谁?哪个朝代的人?2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。读生字:塞箬蓑斜风:微风归:回家、回去3、理解全首词的意思。在美丽的西塞山前,几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开,清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边,诗人头戴青箬笠;身穿绿蓑衣,沐浴着斜风细雨,久久不愿离去。五、总结升华1、请同学们自愿理解词意。2、全词表达了作者怎样的思想感情?(大自然)3、有感情地朗读《词两首》。板书设计:白鹭飞斜风细雨渔歌子桃花流水热爱大自然鳜鱼肥不须归
本文标题:《渔歌子》教学设计
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