小学语文人教版(部编)三年级上册《7-听听-秋的声音》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D068

小学语文人教版（部编）三年级上册《7听听，秋的声音》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件类型：省级获奖课件新课导入自然界中有许多美妙的声音，如风雨声、落叶声、鸟鸣声……这些动听的声音演奏出了一首首华美的乐章，向人们诉说着春、夏、秋、冬的心声。那么在秋天，自然界中的万物又会演奏出怎样悦耳的声音呢？7*听听，秋的声音手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛辽阔绽开匆匆音乐厅瞿瞿bìshuāxīshuàizhènyùndīngníngliáozhàncōngtīngqū学习内容：前三节听到的秋天的声音学习流程：1、大声自由读一、二、三小节，思考：你在诗中听到秋天的哪些声音？请用“﹏”勾画出相应的词语。2、同桌交流勾画的词语，组内读读相应的诗句。3、个人汇报展示朗读。（时间建议8分钟）黄叶蟋蟀大雁秋风你在诗中听到了哪些声音？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。思考：这里运用了什么修辞手法？黄叶脱落大树抖臂的结果唰唰的落叶声道别的话音拟人描绘出了一幅秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落，并与大树道别的动态画面。黄叶对大树妈妈说:“”。蟋蟀在唱着:“!”听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的歌韵。思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。给人亲切感。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风的声音。呈现出一派丰收的景象。学习内容：感受后三节秋天的喜悦学习流程：1、小组齐读后三节，自己画出秋天的声音在哪里？2、组内交流，谈感受。3、准备全班交流。（时间建议10分钟）听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。这一节是对（秋天的声音）的总写。秋天的大自然辽阔的音乐厅比作写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。思考：这一小节说明秋的什么特点？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。板书设计黄叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“秋风来信催我们，快回南方过日子。”【描写声音的词语】雨：淅淅沥沥滴滴答答树叶：哗啦啦扑簌簌刷刷风：呼啦啦沙沙瑟瑟动物：叽叽喳喳嘎嘎咯咯拓展延伸你也来听听，秋的声音……课后作业1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关秋的诗歌。谢谢