小学教研室的工作计划

小学教研室的工作计划一、指导思想为进一步践行我校的办学理念和办学目标。我们树“团结奋进、务实创新”的校风，立“修身垂范、敬业乐群”的教风。本学期我校教研室工作根据学校工作计划，以教研组建设为重点，以创建三级达标为契机，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，重视校本教研，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。二、工作目标1、提高教师对新课程改革的认识，积极推进新课程改革。2、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提升教师反思水平。3、提高教师科研能力和创新能力，加强教师骨干队伍建设。4、提高教师教育理论和实践水平，充分发挥现代教育技术优势。5、切实加强学校教师培养和培训计划，加快教师专业化发展进程。6、组织教师撰写教育教学论文，推荐教师文章发表。7、进一步完善制度，落实校本教研，提高教师教科研水平和层次。8、加强推进教育科学课题研究，力争县级或市级课题立项三、具体措施（一）进一步落实教师发展规划，重视教师专业发展1、重视教师专业发展，要求每位教师制定自我发展规划。2、落实教师发展评价，坚持从职业道德、教学观念、教育教学能力、教研教改、教学效果等方面对教师进行综合评价。3、构造“课改、教研、师训”三位一体的教师培训机制，继续抓好校本培训，积极开展多维度教师培训，本学期尤其要抓好教师现代化教学能力，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。4、重视骨干教师和青年教师的培养和使用。坚持以老带新，以新促老；落实骨干教师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥提供平台，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用。促进学校整体的内涵发展。（二）进一步规范落实常规教研要求1、不断完善校本教研制度，实行教研组长、备课组长负责制。以落实学校教研活动任务的完成及要求。2、采取“走出去”和“请进来”的方式开展教研活动。巩固与安溪八中的结对交流活动，坚持与安溪一中、铭选中学等校的教学交流，定期听课、教研收集材料，认真参与高中校际教研活动；组织好初中片区的教研交流、期中联考、学科竞赛活动等。推进新课程改革，提高教师教研层次和水平。建立浓厚的教学教研氛围，充分发挥各校骨干教师的示范、引领和带动作用，做好“传、帮、带”工作，确实提高课改实效性，3、重视校本教研，学校教研活动做到：有制度、有计划、有记录、有成效、有总结。各教研组每月有两次的教育活动，备课组活动每周一次。（三）进一步推进校本教育科学课题研究1、完善教科研制度，引导教师研究身边的问题——把课题研究和平时教育教学工作相结合。本学期要加强课题立项和研究的过程管理，力争县级或市级课题立项。确保课题研究有始有终，继续做好学校课题的管理督导工作。2、建立和完善教师的教科研档案，确保我校教育科研工作始终能规范运作，有效运转。3、积极开展教学科研活动，以活动为载体，加强教研与科研相结合，推进教师积极参与教科研活动，全面提高教师素质。4、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。5、进一步加强课题管理。规范课题研究过程，做好课题申报立项工作，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，从而形成综合型科研管理。适时进行各级课题申报工作，力争能够参与各级课题研究工作。