2014年物理中考复习《力》ppt课件

2014年物理中考一轮复习力考点1力力的示意图┃考点自主梳理与热身反馈┃自主梳理1．力(1)概念：力是________对________的作用，力不能脱离物体而存在，且力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在________物体上)。(2)单位：________。(3)测量工具：______________。物体物体相互相等相反不同牛顿（N）弹簧测力计(4)力的作用效果①可以改变物体的____________；②可以使物体发生________。并且力的作用效果都要受到力的________、________、________这三个要素的影响。(5)力的合成：同向共线求合力：F合力＝F大＋F小；反向共线求合力：F合力＝F大－F小；合力范围：F大－F小≤F合力≤F大＋F小。(6)力的作用方式①直接作用：弹力、摩擦力；②间接作用：重力、磁力、电荷间的作用力。运动状态形变大小方向作用点2．力的示意图(1)力的三要素在力的示意图中的体现物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的__________；箭头表示力的________；线段的长短代表力的________。在同一图中，线段越长，代表力越大；有时还在力的示意图旁边标注力的大小。(2)力的示意图的画法①定物——确定受力物体；②找点——找出力的作用点，一般画在物体的几何中心；③画线——过力的作用点沿力的方向画出一条线段；④标箭——在线段的终点标出箭头表示力的方向。作用点方向大小考点2弹力弹簧测力计弹性1．弹力(1)形变类型：________形变和________形变。(2)定义：物体由于发生____________而产生的力叫做弹力；通常所说的压力、拉力、支持力都属于弹力。2．弹簧测力计(1)工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________。(2)示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到的力的大小。塑性弹性形变长(3)使用方法①观察它的________，所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值；②认清__________，便于精确读数；③观察指针是否指在____________，如果没有，则需要调零；④使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看指针能否复位；⑤测量时必须使拉力方向与轴线方向保持________；⑥读数时，视线要与刻度盘________。量程分度值零刻度线一致垂直考点3重力1．概念：由于__________________而使物体受到的力，用符号________表示。重力的施力物体：________；受力物体：地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用，因此在进行受力分析时，首先要考虑重力。2．大小：物体所受的重力与它的质量成________；写成公式：____________。g＝______N/kg，其表示的物理含义：_______________________________________________。地球的吸引G地球正比G=mg9.8质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛顿3．方向：____________。利用这一特点可以制成重垂线和水平仪，用来检查墙是否砌得竖直、墙壁上的画是否挂正、工作台面是否水平等。4．作用点：重力在物体上的等效作用点叫做________。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的____________上；物体的重心不一定在物体上，对于质地不均匀、外形不规则的物体，根据二力平衡条件，可利用“悬挂法”“支撑法”来确定重心的位置。竖直向下重心几何中心1．认识摩擦力(1)定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种______________________________的力。(2)方向：与物体相对运动(趋势)方向________。比如人在行走时，脚相对于地面向后运动，故地面对人的摩擦力是向______的。2．探究：影响滑动摩擦力大小的因素(1)探究方法：______________。考点33摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势相反前控制变量法(2)实验装置：如图9－1所示。(3)探究过程：用弹簧测力计____________拉动木块，目的是使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力________(即利用“二力平衡”知识)。考点33摩擦力水平匀速相等(4)得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关；压力________，接触面越________，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等______(选填“有”或“无”)关。(5)实验改进：实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验，如图9－2所示。越大粗糙无3.摩擦类型摩擦类型举例大小变化情况静摩擦手拿东西与跟摩擦力方向相反的外力大小相等随外力而变滑动摩擦用铅笔写字动摩擦滚动摩擦用圆珠笔写字与压力和接触面的粗糙程度有关随压力和接触面的粗糙程度而变4.增大、减小摩擦的方法目的方法实例增大压力擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车增大摩擦使接触面变粗糙结冰的路面撒炉渣灰；鞋底和轮胎制有花纹；加防滑链减小压力雪橇用密度小的材料制作使接触面变光滑冰壶比赛中不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变滑动为滚动滚动轴承减小摩擦使接触面相互分离加润滑油、气垫船、磁悬浮列车热身反馈1．如图9－3所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点A已画出)[答案]图略2．如图9－4所示弹簧测力计的分度值是________N，手的拉力为________N。0.21.6A3．如图9－5所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是()4．[2013·赤峰]如图9－6所示的四个实例中，属于增大摩擦的是()B┃考向互动探究与方法归纳┃互动探究例1[2012·江苏连云港]下列四幅图对应的说法正确的是()AA．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到的摩擦力方向向上C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大D．图丁为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快[解析]图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受力平衡，在竖直方向上受到向下的重力和向上的摩擦力作用，且摩擦力是静摩擦，A正确；图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到两个摩擦力，手给筷子向上的摩擦力和米给筷子向下的摩擦力，B错误；图C中木板B运动的过程中，A始终处于静止状态，A受到的拉力等于AB之间的摩擦力，而AB之间的摩擦力是动摩擦，压力和粗糙程度不变，动摩擦不变，C错误；图D中的人运动越来越慢，D错误。摩擦力分为静摩擦和动摩擦两类。(1)大小：静摩擦力的数值在0到最大静摩擦之间，根据物体受力平衡来确定大小；动摩擦力由压力、接触面的粗糙程度决定，当压力和粗糙程度不变时动摩擦力大小不变；(2)方向：摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势相反，而不是与物体的运动方向相反，所以有时摩擦力是动力。例2[2012·南充]在图9－8中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图。[答案]如图9－9所示[解析]A与车一起匀速直线运动，两者之间既没有相对运动，也没有相对运动趋势，A是由于惯性而运动，所以两者之间没有摩擦力。分析此类问题的关键是看物体之间的相对运动，以此题为例：当物体A与车之间有相对运动或相对运动趋势时，两者之间才有摩擦力。如车加速时A受到的摩擦力向前，车减速时A受到的摩擦力向后，而车匀速时A不受摩擦力。真题展示绝缘1.[2012·天津]如图9－10所示是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是________体，用它修理电路时可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的__________。绝缘[解析]题中所说“用它修理电路时可防止触电”，说明钳柄上套有的橡胶套是绝缘体；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，说明表面粗糙，根据“压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大”可知，目的是增大手与钳柄之间的摩擦。2.[2011·天津]滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图9－11所示的关于滑块的受力示意图正确的是()B┃考题自主训练与名师预测┃一、选择题1．[2013·湖州]图9－12中表示静止在斜面上的物体所受的重力是()A．F1B．F2C．F3D．F4D2．[2013·丽水]如图9－13所示是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测立计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触的压力越大，滑动摩擦力越小C3．[2013·福州]如图9－14所示的四个实例中，为了增大摩擦的是()C4．[2013·泰安]如图9－15所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力C5．[2013·南京]如图9－16所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明()A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．重力的方向竖直向下D6．[2013·遂宁]如图9－17所示的木块放在粗糙的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，对此她提出以下见解，你认为正确的是()A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变D7．[2013·黔东南]月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的16，一个连同装备共120kg的宇航员，在月球上()A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的16B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200NC二、填空题8．[2013·苏州]小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平推力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)10N。10小于水平匀速9．[2013·盐城]如图9－18所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿______方向拉动，并使运动鞋做________直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________(选填“变大”“不变”或“变小”)。10．[2013·内江]如图9－19所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。变大球拍球惯性11．[2013·河东区一模]重50N的物体受到10N水平向右拉力的作用，在水平地面做匀速直线运动。当拉力突然撤去时，物体由于________继续向前运动，此时它受到的滑动摩擦力大小为________N。1012．[2013·凉山]如图9－20所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放重为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为________N；当小盘内放重为1N的砝码时，木块正好向右做匀速直线运动，这时木受到的摩擦力为________N；当小盘内放上重为1.5N的砝码时，小盘拖动木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为______