小学生假期阅读实施方案

临沂XXX小学寒假阅读系列活动实施方案为弘扬中华民族优秀文化传统，丰富假期文化生活，提高学生的阅读能力，逐步形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，按照区教研室相关文件要求，经学校研究，决定开展“寒假读书”系列活动。一、指导思想通过读书活动，引导学生励志学习，培养良好的阅读习惯，提高阅读素养；使学生受到优秀文化的熏陶，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成人、成才和可持续发展夯实基础，积蓄力量。二、活动主题阅读点亮假期，书香浸润人生三、参加对象全校师生。四、活动组织活动按照区教研室编制的阅读推荐书目，在书目中选择阅读。整个活动分为两个阶段：第一阶段：阅读与写作（2021年2月5日—3月1日）学生带领家长在阅读推荐书目中选择1—2本图书进行阅读，并写随笔、读后感。3月1日前，将写作的文稿投送给语文老师。第二阶段：评比与表彰（3月2日—3月7日）1.初评（3月2日—3月7日）。请各班语文教师积极鼓励班内孩子加入寒假读书活动中,语文教师将学生的文稿进行初评，把优秀文稿按照要求填写参赛信息，作品打包发送教研组长，由教研组长汇总各班参赛人员信息，并统一打包本年级征文发送学校。一二三年级每班上交5篇四五六年级每班上交8篇2.复评（3月8日—3月10日）。学校组织教师进行复评。将优秀作品发送区教研室。3.终评与表彰区教研室对获奖作品进行表彰，优秀作品将择机结集出版。五、奖项设置本届征文大赛活动设特等、一等、二等、优秀奖。获得特等奖和一等奖的，其辅导教师获得优秀辅导奖证书。六、征文要求1.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现积极向上的思想风貌，须来自于推荐阅读的书目。2.参赛作品体载不限，篇幅不超1500字。3.征文上交文档用word格式，统一为：题目居中，黑体，三号；学校+班级+姓名在标题下方居中，楷体，四号；正文仿宋体，小四号。正文后用括号注明指导教师姓名。每个班级一个文件夹，名称为“X年级X班读写征文”；语文教师统一填写“假期阅读”读写大赛学生参赛作品信息汇总表后发送给各教研组长。4.稿件严禁抄袭，一经查实抄袭，取消参评资格。七、活动阅读推荐书目寒假推荐阅读书目（小学）一年级：读读童谣和儿歌《猜猜我有多爱你》(绘本)《逃家小兔》(绘本)《我爸爸》(绘本)《爷爷一定有办法》(绘本)《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)二年级：《神笔马良》（洪汛涛）《七色花》、《一起长大的玩具》（金波）《愿望的实现》（泰戈尔）《大头儿子和小头爸爸》（郑春华）三年级：《中国古代寓言》、《伊索寓言》（古希腊伊索）《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）《拉封丹寓言》（法国让·德·拉封丹）《夏洛的网》(美国怀特)四年级：《十万个为什么》（苏联米•伊林）《十万个为什么》（中国）《大教授小科普：动物科学》（济南出版社）《看看我们的地球》（李四光）《灰尘的旅行》（高士其）《人类起源的演化过程》（贾兰坡）五年级：《西游记》（吴承恩）《三国演义》（罗贯中）《水浒传》（施耐庵）《呼兰河传》（萧红）《星空下——黑洞传说》（高龙顺）六年级：《鲁滨逊漂流记》（英丹尼尔•笛福）《骑鹅旅行记》（瑞典拉格洛芙）《汤姆索亚历险记》（美马克•吐温）《爱丽丝漫游奇境》（英刘易斯•卡罗尔）临沂XXX小学2021年2月3日