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北师大版第七册《语文天地五》教学设计教学目标:1、学习日积月累、初显身手。2、学习开卷有益,明确遵守规则的重要性。3、学习习作。教学重点:用简洁、平实的语言表达说明性语言。教学难点:用简洁、平实的语言表达说明性语言。课前准备:多媒体电教教学过程:第一课时一、继续指导学生摘录笔记的方法。1、观察词语的特点。2、摘录的方法二:可按不同的内型积累。3、根据不同的内型积累词语。4、读一读。二、初显身手1、玩游戏“传口令”。2、寻找游戏中出现的问题。3、思考解决这些问题的方法。4、制定规则。5、依照规则重新游戏,继续修改规则中的不足。6、感悟规则的好处。三、课堂作业。第二课时一、学习《诺言》1、根据课题提出问题。什么是诺言?谁说的诺言?说了什么诺言?2、分角色读对话。3、按照要求做摘录笔记。4、交流笔记。5、拓展练习。6、实践作业:编排课本剧。二、习作1、为你喜欢的游戏写规则和玩法说明。2、考察我们的校园生活,你觉得哪些地方需要建立规则?和同学们讨论,制定规则。3、学生交流,并进行习作。板书设计:注意:(1)观察游戏的过程。(2)介绍时,语言要简洁,叙述要清楚。(3)写后,思考有无遗漏。
本文标题:北师大版第七册《语文天地五》教学设计
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