一年级下册语文课件-五、举手和发言--部编版

第一关、快乐读经典请举手，站起来，读一读！三字经（五）曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。读一读题都城南庄【唐】崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。•古诗注解：书生崔护，去长安应试，未中。一天，他喝了几杯酒之后，到城南郊外散心，见到一户花木丛萃而门户紧闭的人家，便上前叩门。半晌，只听一位少女从门缝里问话，他对以姓名，并向她讨茶解渴，那少女转身取来茶水，便倚在门前桃树下。崔护一边饮茶，一边就寻找话题，想和她攀谈几句，那少女虽没有答话，却用目光久久地注视他。崔护饮茶之后，便起身告辞，那少女送到门口，崔护依依不舍地离去。时隔一年，崔护情不可抑，又于这一天去寻访，只见大门紧锁，空无一人，崔护便在门上题了这首诗，怏怏而去。最高的人——顶天立地大的手——一手遮天最怪的动物——虎头蛇尾最远的地方——天涯海角最长的腿——一步登天最小气的人——一毛不拔最大的声响——惊天动地最长的寿命——万寿无疆最大的家——四海为家最好的药——灵丹妙药第四关公公和冬冬楼上住个老公公，楼下住个小冬冬，小冬冬认字问公公，老公公走路扶冬冬，东东说楼上有个好冬冬，公公说楼下有个好冬冬。班门弄斧明朝有个诗人叫梅之涣。一天，他来到李白的墓前，发现行人在那写满了诗句，但没有一句好诗。梅之涣感到很可笑：这些人竟然厚着脸皮在李白墓前卖弄！于是，他写诗讽刺这些人：“采石江边一堆土，李白之名高千古，来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。”请用几句真实的话说说自己是怎么做的。1、你是怎么举手的？请将你认为对的在小括号里打“√”。（1）我端坐着，举起右手，将胳膊肘放在课桌上。（）（2）我迫不及待地站起来张嘴就发言，不举手。（）（3）我一边举手，一边把答案讲出来。（）（4）我一只手放在桌子上，站起来，将另一只手举得高高的。（）2、上课的时候你又是怎么发言的？（1）我站得直直的，不慌不忙。（）（2）我站的歪歪扭扭，磨磨蹭蹭。（）（３）发言时我声音响亮，向小喇叭一样。（）（４）发言时我声音很小，像蚊子叫似的。（）（５）我站起来以后突然忘记了想说的话。（）（６）我很紧张，说得结结巴巴。（）３、举手和发言之后你有什么感受？请你选择，并在小括号里打“√”。发言前：我很兴奋（）我很紧张（）发言后我很兴奋（）我很后悔（）我很害怕（）我很得意（）我很害羞（）我很高兴（）加上语境连成一段话1、上课了，老师提问题。我是这样举手的：我端坐着，举起右手，将胳膊肘放在课桌上。2、老师叫我回答问题。我是这样发言的：我站得直直的，不慌不忙。发言时我声音响亮，向小喇叭一样。3、我发言后坐下了，感到很高兴。我是小作家上课上课了，我端正的坐在座位上，专心的听老师讲课。老师提问的时候，我举起右手将胳膊放在桌子上。当老师叫到我的名字的时候，我不慌不忙的站起来，声音洪亮地回答问题。老师表扬我回答的很正确。我很高兴地坐下，继续认真听讲。恭喜你：完成冲关！总结•板书：•上课我是这样举手的：---------•当老师叫到我的名字时我是这样发言的：--------•我发言的声音：---------•我发言时心里是这样想的：---------•发完言老师让我坐下后我心里是这样想的：---------激发写作小朋友们，把你上课的表现写下来，回家让你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看看你在课堂上的优秀表现，鼓励鼓励你吧！