五年级语文下册第三单元预习作业

第三单元课文课前预习设计9、杨氏之子【课前预习】1、我会读：梁国聪惠诣乃曰家禽2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺。3、我不解：通过对课文的预习，我还有下列不明白的问题：10、晏子使楚【课前预习】1、积累文学常识，把握重点词的解释。2、朗读课文，借助工具书纠正字音。【预习作业】一、给下列字注音酣（）诣（）枳（）耶（）朗读课文中的易读错的字有：_______________________________________________________________二、解释下列句子中的加粗词（1）缚者曷为者也（）（2）吏二缚一人诣王（）（3）其实味不同（）（4）得无楚之水土使民善盗耶（）（5）圣人非所与熙也（）（6）寡人反取病焉（）三、解释一词多义。①使：其贤者使使．．贤主（）（）②为：为．小门于大门之侧而延晏子（）使子为．使（）四、翻译下列句子（1）然则何为使子?__________________________________（2）所以然者何？水土异也。___________________________________（3）寡人反取病焉。________________________________五、搜集与作者有关的资料______________________________________________________________11*半截蜡烛【课前预习】1、读熟课文。2、解释词语。孤零零小心翼翼凝视喃喃自语若无其事不动声色【预习作业】一、根据课文内容填空。1、本文是一种新的文学形式——（）。剧本主要通过（）或（）来推进情节，刻画人物。2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解。4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（）。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（）、（）、（）。二、资料补充。第二次世界大战12*打电话【课前预习】１．你认为打电话要注意什么问题？２．如果要打电话通知７个人，你准备怎么通知？假设每分钟通知1人，你的方法需要几分钟？怎样最省时？