冀教版小学语文五年级下册第四单元知识技能测试题及答案

五年级下册第四单元学校班级姓名成绩第一部分：静心倾听（7分）请你静下心来，先看看下面的问题，再仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。1、这段文字告诉我们：。（1分）2、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：、、。（3分）3、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，。少壮不努力，。（3分）第二部分：积累运用（37分）一、看拼音写词语。（8分）guàntoudùjìjuānzèngpéngbó()()()()jīxièyìlìdiòoqiǒnsúmú()()()()二、组词。(3分)飘（）揣（）辨（）瓢（）瑞（）辩()三、补充词语，再完成练习。（9分）（）失措失魂（）惊恐（）（）有序镇定（）小心（）（）不惧刻骨（）犹如（）四、句子训练。（8分）1、对号入座。确信确定（1）我不知道对方的身份，但我（）今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。（2）新学期班干部要重新竞选，但是候选名单还没有（）下来。苍白苍老（1）不知是月色的缘故，还是原来的气色就不好，她那清秀的脸庞显得很（）。（2）奶奶自从大病一场后，人显得（）多了。2、我能用关联词把两句话合并成一句话。（1）过年要让家里里里外外都是光明。不仅我手中有灯，院子里也有灯的。。（2）他微笑着写下去。他侧着耳朵听有没有动静。。五、按课文内容填空。（9分）1、在本单元的学习中我们充分感受到了真情的可贵。《灯祭》表达了；《捐赠天堂》让我们体会到；《天涯情思》表达了；《小抄写员》叙利奥是我们学习的榜样；《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长优秀品质让我们赞叹。2、没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画。，。第三部分：快乐阅读（30分）（一）捐赠天堂（节选）（11分）我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄人总是那么好。我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地劳记着，越来越成为一笔千金不换的财富……我不知道那毛毛熊和发带会使灾区的那个孩子高兴得欢呼、流泪，也不知道又会引出一个怎样真实而动人的故事。我只知道：一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。1、你是如何理解标题“捐赠天堂”的含义的？（2分）2、“我无声地淌下泪来”的原因是什么？（2分）3、读了课文后，你最想对谁说什么？（2分）4、“我不知道那毛毛熊和发带……也不知道又会引出一个怎样真实而动人的故事。”请你发挥想象，构思一个新的“故事”，用三五句话写出来。(5分)(二)牵手（19分）①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(4分)_______________________________________________________________。2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。(8分)___________________________________________________________________3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分)(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。____________________________________________________________________________(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。___________________________________________________________________4．试概括说说文章倒数第二自然段表达了作者怎样的感情。(3分)___________________________________________________________________第五部分：习作乐园（26分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以《最珍贵》为题，写一篇400字左右的习作。要求：（1）先补全题目，空处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……（2）内容具体，写出真情实感。参考答案：听读内容：说勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动40年，读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1、这段文字告诉我们：勤奋的重要性。（1分）2、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：马克思写《资本论》、司马迁写《史记》、陈景润取得巨大成就。（意思对即可）（3分）3、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。（3分）第二部分：积累运用（37分）一、看拼音写词语。（8分）guàntoudùjìjuānzèngpéngbó(罐头)(妒忌)(捐赠)(蓬勃)jīxièyìlìdiòoqiǎnsùmù(机械)(屹立)(调遣)(肃穆)二、组词。(3分)飘（飘起）揣（怀揣）辨（辨认）瓢（一瓢）瑞（瑞雪）辩(辩论)三、补充词语。（6分）（惊慌）失措失魂（落魄）惊恐（万状）（井然）有序镇定（自若）小心（翼翼）（临危）不惧刻骨（铭心）犹如（铁铸）四、句子训练。（8分）1、对号入座。(4分)确信确定（1）我不知道对方的身份，但我（确信）今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。（2）新学期班干部要重新竞选，但是候选名单还没有（确定）下来。苍白苍老（3）不知是月色的缘故，还是原来的气色就不好，她那清秀的脸庞显得很（苍白）.（4）奶奶自从大病一场后，人显得（苍老）多了。2、我能用关联词把两句话合并成一句话。（4分）（1）过年要让家里里里外外都是光明。不仅我手中有灯，院子里也有灯的。因为过年要让家里里里外外都是光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯的。（2）他微笑着写下去。他侧着耳朵听有没有动静。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静。五、按课文内容填空。1、在本单元的学习中我们充分感受到了真情的可贵。《灯祭》表达了作者对父亲的深深的怀念；《捐赠天堂》让我们体会到童心的可贵；《天涯情思》表达了留学生对家乡、对亲人的思念之情；《小抄写员》叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德是我们学习的榜样；《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢的优秀品质让我们赞叹。（意思对即可）2、没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。第四部分：快乐阅读（30分）（一）捐赠天堂（节选）（11分）1、捐赠童趣，儿童就会拥有一笔千金不换的精神财富、一个心灵上的快乐老家。（意思对即可）2、赠送者那美好的童心感染了我，感动的留下了泪。（意思对即可）3、提示：对象明确，符合情境，语言得体，言之有理即可。4、提示：想象丰富，合乎情理，故事完整，语言简明即可。(二)牵手（19分）1.有三方面含义。第一，单纯的牵手的动作；第二，意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难；第三，子女对父母的回报。（意思对即可）2.第一，很小的时候，攥住我的手指；第二，稍大的时，牵住手还要勾住手臂；第三，十三四岁，把妈妈的手囊括在她的掌心。这样描写突出了小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界，长大后表示的是对父母的依赖。3.（1）父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。（2）子女对父母无条件的信任。4.母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。