高中地理复习专题-必修科目学业水平测试复习提纲

地理学业水平测试纲要一地理(一)宇宙中的地球1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统天体系统地月系太阳系银河系级别:总星系其他行星系其他恒星河外星系2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因八大行星的运动特征十分相似普通性八大行星的结构特征有许多共同之处安全的宇宙环境地球外部因素稳定的太阳光照特殊性(存在生命)距离适中地球表面均温22℃内部因素自转和公转的周期适中水多以液态存在体积与质量适中大气层的存在3,了解太阳辐射对地球的影响，维持地球表面温度,促进表层物质运动太阳辐射对地球的影响向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展为人类生产和生活提供能源4,了解太阳活动对地球的影响主要类型:黑子,耀斑太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信对地球的影响产生磁暴,极光对天气和气候产生影响5，知道地球自转和公转的方向周期和速度。从北极上空看呈逆时针方向旋转方向：自西向东从北极上空看呈顺时针方向旋转地球自转周期：23时56分4秒，即一个恒星日角速度：每小时15度，除南北极点外，其他地点都相同速度线速度：由赤道向两极递减方向：自西向东恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）地球公转周期：回归年：365日5时48分46秒角速度：1度/天，除南北极点外，其他地点都相同速度近日点快，远日点慢线速度：30千米/秒6，了解黄赤交角的地理意义自转：赤道平面黄赤交角（23°26′）太阳直射点的回归动公转：赤道平面7，了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算成因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早定义：因经度而不同的时刻地方时换算：经度没差1度，地方时相差4分钟换算原则：东加西减时区的划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共分为24个时区区时区时：每个时区中央经线的地方时区时换算：相差几个时区就相差几个小时向东过日界线减一天国际日期变更线：180度线向西过日界线加一天北京时间=东8区时=120°的地8，结合实例，说明地球自转偏向力方时≠北京地方时对地表物体水平运动方向的影响偏转原因：受地转偏向力作用北半球：向运动方向的右侧偏转使地表水平运动物体方向发生偏转规律赤道:不偏转偏转转南半球：向运动方向的左侧偏转举例：北半球，河流右岸冲刷显著9，了解四季更替的现象，并理解其成因成因：昼夜长短和正午太阳高度的时间变化低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显四季的更替空间分布高纬度地区：全年皆动，季节更替不明显中纬度地区：四季更替明显气候四季：3，4，5月春季（二）、自然环境中的物质运动和和能量交换1，知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈地球圈层结构内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核结构：地壳全部、软流层以上的地幔部分地壳上层：硅铝层，是一个不连续圈层岩石圈的结构分层：地壳下层：硅镁层，是一个连续圈层地壳特点：厚度不均，硅铝层的不连续分布2，知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程岩浆岩、沉积岩、变质岩岩石圈的物质循环：岩浆岩浆岩沉积岩变质岩3，了解褶皱、断层的特点及其地表形态被斜：常形成山岭，被斜顶部因受张力作用，裂隙比较发育，容易遭受侵蚀而成为谷地褶皱向斜：常形成谷地和盆地，向斜槽部因受挤压，岩层坚实，不易遭受侵蚀反而成为山岭4，结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造流水作用：瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲形成的主要地貌风力作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄冰川作用：冰川U谷，刃脊、冰斗、角峰5，了解大气的受热过程，理解大气保温作用的基本原理，理解大气热力环流的形成过程吸收作用：臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线地面辐射绝大部分被近地面大气吸收保温作用：大气逆辐射补偿地面热量损失最简单的形式：热环流力6，理解全球气压带、风带的分布及移动规律理解季风环流的形成原因结合实例，说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响分布：3个低气压带4个高气压带，气压带、风带的6个风带形成与分布全球的气压带与风带季节移动：随着太阳直射点的季节移动而移动海陆分布对气压带的影响概念：盛行风向随季节做有规律变化的风季风环流海陆热力性质的差异东亚季风成因气压带和风带位置的季节移动南亚西南季风7，理解锋面系统的特点及其对天气的影响理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响定义：冷气团主动向暖气团移动而形成的锋冷锋过境时的天气：阴天、刮风、下雨过境后的天气：气温、湿度降低、气压升高，天气转好锋面系统：分类定义：暖气团主动向暖气团移动而形成的锋冷锋过境时的天气：阴雨天气过境后的天气：气温上升、气压下降，天气转好水平气流：由四周向中心辐合气旋（低压）垂直气流：上升气旋与反气旋天气：阴雨天气水平气流：由中心向四周辐散反气旋（高压）垂直气流：下沉天气：晴朗天气8，知道水循环的概念了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义定义：是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环环节：蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流水循环促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换改造地表形态，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过之一9，了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响定义：是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象暖流：温度较流经海区水温高类型寒流：温度较流经海区水温低中纬度海区：形成以副热带高压为中心的大洋环流分布中高纬度海区（北半球）：形成以副极地低压为中心的大洋环流洋流南纬40度附近海区形成环球性西风漂流全球性大洋环流可以促进高低纬之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡暖流：增温、增湿对气候的影响寒流：降温、减湿意义寒暖流交汇处：北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场对海洋生物的影响上升流海区形成的渔场：秘鲁渔场对航运的影响：顺流航行比逆流航行速度快对海洋污染物的影响：污染范围扩大；污染程度降低（三）自然环境的整体性和差异性1，知道自然地理环境的组成要素知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化2，理解地理环境各要素间相互作用理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义各要环境素与总体特征的的协调地理环境要素间的相互作用环境要素之间的相互制约不同区域之间的相互联系意义：如厄而尼诺与全球气候，秘鲁渔场，青藏高原的隆升与亚洲地理环境3，结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极，从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义从赤道到两极的地域分异：自然带东西延伸，南北更替，热量为基础，水分条件重要作用水平地域分异从沿海到内陆的地域分异：自然带南北延伸，东西更替，受水分控制，中纬度比较明显地域分异规律原因：水分条件、热量状况及其组合的垂直变化垂直地域分异表现：地表景观随高度发生有规律的更替，纬度越低，山体越高自然带越丰富，如乞力马扎罗山（四）自然环境对人类活动的影响1，结合实例，说明地表形态对聚落和交通路线分布的影响河流较少的平原地区：呈圆形或不规则的多边形村落的形成与地理环境关系密切河流较多的平原地区：多呈带状地区：河流中下游冲积平原古代城市的分布原因：肥沃的土壤，便利的灌溉条件平原：城市发育的理想环境地形高原：热带地区的城市分布地河谷低地：山区城市的分布地帆船马车运输时代：河流大道汇合处交通公路铁路运输时代：公路、铁路枢纽及沿线高速公路和航空时代：城市分布模式将有更大变化，各个时代城市主导区位不同2，了解全球气候变化了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响全球气候变暖的原因：大量温室气体的排放，植被的破坏导致生态系统的调整全球气候变暖的影响导致海平面的上升可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加对人类健康的威胁会增加3，结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义采猎文明阶段：数量影响小，质量影响大农业文明阶段：质量和数量都成为影响人类生存和发展的重要因素土地用途多样化，使土地质量的含义和判别标准变化工业文明阶段：土地的质量与数量，成为人类生存和发展的制约因素4，结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害概念：是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件自然灾害类型：台风、洪水、干旱、地震、火山滑坡泥石流定义：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称洪水成因：强降水冰雪融化河道堵塞堤坝溃决及人类活动的影响直接损失：淹没农田村镇工厂造成人畜伤亡等危害间接损失：交通能源供应中断，商业活动的停止，生活秩序的紊乱二、地理（一）人口与城市1，知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点原始低增长阶段：农业社会，高出生率，高死亡率，低自然增长率；人口增长处于相对静止或低速增长状态；原因：丰收或灾荒，战争或瘟疫影响加速增长阶段：工业化初期；出生率高，死亡率下降，自然增长率提高，人口急剧增长；原因：科技发展和某些疾病得到控制增长减速阶段：始于20世纪50年代；出生率开始下降，死亡率降至低水平，人口增长减缓；原因：生活水平提高，观念的转变，保险福利发展，国家人口政策的实施低速增长阶段：现代的发达国家；低出生率，低死亡率，低自然增长率，有些国家出现零增长或负增长；发展中国家：人口出生率高，自然增长率快，非洲人口自然增长率高达24‰不同国家的人口问题：发达国家：人口增长缓慢和人口老龄化，欧洲人口自然增长率为-2‰2，结合实例，分析不同时期，不同地区人口迁移的主要原因经常迁移流动人类社会早期原因：食物、土地、灾荒、战乱、宗教迫害长达数百年大规模移民浪潮地理大发现——二战原因：地理大发现，人口从“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区流向未开发地区永久性移民减少，迁移形式趋于多样化现代（二战—今天）表现：政治性迁移急剧增加，人口迁移的流向发生了很大的变化；新兴城市、新兴产业的发展造成人口迁移原因：地域间经济发展水平的差异3，区别环境承载力与人口合理容量的含义环境承载力：指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度人口合理容量：在可预见到的时期内，利用本地能源及其他资源、知识、技术等条件，在保证符合其社会文化标准的物质生活水平条件下，一个国家或地区所能持续供养的人口数量4，结合实例，了解城市主要功能区的分布特点，分析城市的空间结构结合实例，了解城市空间结构的形成原因形成原因：城市各项活动之间发生竞争，同类活动在空间上高度积聚，形成城市功能区住宅区：最基本的功能区，最广泛的土地利用形式功能区比较工业区：一般分布在城市外围，并沿主要交通干线分布商业区：多呈团块状或条状，多分布于交通便捷的市中心和街道两侧，是城市的核心区城市中不同地区地租水平不同，同时各种功能区的付租能力也不相同，不同地区有不同功能功能区分布：地租最高的市中心及次高地区道路相交处形成商业区；地租较高的道路两侧形成住宅区；地租较低的其他地方形成工业区5，知道城市服务功能的含义理解城市规模与其服务功能的关系，比较不同规模城市服务功能的差异城市对区域的作用：城市对区域发展起到主导作用。它既是区域的管理中心、服务中心，又是区域经济的增长中心城市体系的概念：在一定的区域范围内，由不同规模、不同等级、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体“中心地”理论上海（最高一级）：区域金融中心、航运中心、商贸中心、国际投资中心南京、杭州（第二层次）：长三角地区的副中心城市长江三角洲地区城市功能案例分析苏、锡、常、宁波（第三层次）：制造业功能突出，受上海影响较大镇江、扬州、南通、湖州（更次一级层次）：辐射范围主要局限于市域内大多数城镇和乡村6，结合实例，说明城市化的过程和特点理解城市