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1第二课形的视觉印象2结论:图形语言形式是最简单、最直接、最明晰、最通用!没有国界,不分民族图形、文字、音乐、肢体语言····3图形语言还体现在生活中的哪些地方?4567图形语言是最容易为大众普遍接受、最简单、最通用的交流方式!8第二课形的视觉印象形——不需要翻译的世界语9一、会说话的形图形怎么会说话呢?它是怎样说话的?它说了什么?阿尔塔米拉洞穴壁画10发现于1879年,直到1985年,阿尔塔米拉洞窟壁画被列入联合国教科文组织的人类遗产名录。阿尔塔米拉岩洞长270余米,内有大小11个洞窟。约1.8万年至1.5万年前,大部分壁画分布在长18米的侧洞的顶和壁上。内容主要是涂有红、黑、紫色的成群野牛,野猪、野马和赤鹿等,总数达150多只。这些动物形象描画得细腻生动,栩栩如生。采用写实粗犷的重彩手法,运用了潜缩法透视,使画面具有一种幻觉感和质量感。被公认为世界美术史上原始绘画的代表作。据考古发现,那时的“画家”已学会用鸟的骨管把颜料粉末吹到岩壁上去的吹画法)。这幅《野牛》的制作时间,距今至少有二万年以上了,它属于旧石器时代的晚期作品。11图形信息:公牛动态、线条轮廓!表达方式:具象写实、岩壁绘画!欣赏感受:视觉冲击、语言生动!作者意图:记录、期待、表达!时代意义:原始艺术、研究资料!12《韩熙载夜宴图》《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作,中国十大传世名画之一。它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。韩熙载为避免南唐后主李煜的猜疑,以声色为韬晦之所,每每夜宴宏开,与宾客纵情嬉游。此图绘写的就是一次韩府夜宴的全过程。13第二课形的视觉印象第一段听琵琶演奏描绘了韩熙载与宾客们正在聆听弹奏琵琶的情景,画家着重地表现演奏刚开始,全场气氛凝注的一刹那。画上每一个人物的精神和视线,都集中到了琵琶女的手上,结构紧凑,人物集中。14第二段集体观舞描绘了韩熙载亲自为舞伎击鼓,气氛热烈而动荡。其中有一个和尚拱手伸着手指,似乎是刚刚鼓完掌,眼神正在注视着韩熙载击鼓的动作而没有看舞伎,露出一种尴尬的神态,完全符合这个特定人物的特定神情。15第三段间息描绘的是宴会进行中间的休息场面,人物安排相对松散。韩熙载在侍女们的簇拥下躺在内室的卧榻上,一边洗手,一边和侍女们交谈着,也是整个画卷所表现的夜宴情节的一个间歇,整体气氛舒缓放松。16第四段独自赏乐人物疏密有致,乐伎们的吹奏动作中,使人感到高亢、丰富的管乐和声,调动了欣赏者的情绪。女伎们吹奏管乐的情景,韩熙载换了便服盘膝坐在椅子上,正跟一个侍女说话。奏乐的女伎们排成一列,参差婀娜,各有不同的动态,统一之中显出变化,似乎画面中迷漫着清澈悦耳的音乐。17第五段依依惜别画面描绘宴会结束,宾客们有的离去,有的依依不舍地与女伎们谈心调笑的情状,结束了整个画面。完整的一幅画卷交织着热烈而冷清、缠绵又沉郁的氛围,在醉生梦死的及时行乐中,隐含着韩熙载对生活的失望,而这种心情,反过来又加强了对生活的执着和向往。18屏风作用画面中屏风和床榻等家具的使用,具有一种特殊的作用,一方面起到了分隔画面,使每段画面可以独立成章。另一方面又把各段画面连系起来,使整个画卷形成了一个统一的画面。在人物形象的刻划上,更凸显画家卓绝的功底,特别是主要人物韩熙载,分别在五个画面之中出现,但每个场景的服饰、动作、表情都不尽相同,但他的形态与性格却都表现的前后一致。19通过以上的学习了解到:美术作品可以通过线条的长短曲直来表达我们内心世界的语言!线条可以将对象的形状特征从物体复杂的结构中抽离出来,概括画家对物体本质的感受不同的线条会引发我们不同的感受。20弯曲而抖动的线条,让我们感受到画家躁动不安的内心世界。有序的线条,让我们体会到晨曦初来时的静谧。圆转而飘·逸的线条,这是画家对春天的赞美。21生活中也可以是疯狂的、舒缓的、烦躁的、安静的···22尝试一下:用线记录《心情日记》23谢谢观赏!
本文标题:形--不需要翻译的世界语
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