会计专业校企合作策划案福建师范大学协和学院

福建师范大学协和学院校企合作执行方案校企汇（allxq.com）全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校•没有精力筛选合作企业；•缺乏有效的合作模式和机制；•缺乏校企双方沟通交流的平台；•缺乏政策扶持和约束。企业•帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；•为校企双方提供交流沟通的平台；•帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；•与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；•帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；•帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式•与学校合作成本较高；•洽谈过程漫长，影响生产；•毕业生专业能力和质量无法保障；•要跑很多部门，没有精力。目录壹实训基地建设目标贰实训基地构建费用叁校企合作指导思想肆实训课程表壹努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升福建师范大学协和学院2017年会计的办学竞争力和社会影响力。实训基地建设目标实训基地建设目标加强关系给予固化福建师范大学协和学院2017年会计抓也要选择数家依托产业内的骨干企业建立相互依托、全面合作的战略伙伴关系，作为专业校外实践教学基地，为学生的专业认知教学、专业课程实习教学以及毕业实习等实践教学环节提供真实工程背景的实习场所深化校企合作体制机制改革福建师范大学协和学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值积极开展校企双方队伍建设福建师范大学协和学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值推行工学结合，突出学生实践能力培养福建师范大学协和学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值引校入企，大力推进校外实践基地建设积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动福建师范大学协和学院2017年会计专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。内引会计校企合作项目深化福建师范大学协和学院2017年会计校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制贰实训基地构建费用福建师范大学协和学院2017年会计校企合作一般专项资金补助经费，用于补助给被授予“校定点实习实训基地”的企事业单位。实训基地构建费用硬件费用福建师范大学协和学院会计职业教育校企合作发生的硬件支出费用，可列入教育、人力资源部门的一般专项解决。软件费用福建师范大学协和学院会计实训基地速易达采集系统DocuManSimpleScanV1.0标准版顾问费用由校企汇全程提供校企合作工作计划及经费预算方案固定成本餐费支出不得超出活动经费总额的30%，交通费（含燃油费）支出不得超过活动经费总额的20%叁校企合作指导思想福建师范大学协和学院2017年会计校企合作模式能够及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接。叁贰实现校企双方双赢广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保福建师范大学协和学院会计学生“好就业、就好业”校企合作指导思想壹统一管理原则负责开展福建师范大学协和学院会计就业学生跟踪服务及就业后返校学生的接待、管理及再就业安排等工作实现校企双方双赢负责开展福建师范大学协和学院会计就业学生跟踪服务及就业后返校学生的接待、管理及再就业安排等工作肆实训课程表明确福建师范大学协和学院2017年会计专业培养目标和职业面向。首先要充分发挥企业方委员的作用，通过市场调研、企业岗位分析，确定本专业培养目标定位，具有明确的职业岗位来制定课程体系。实训课程表创业学导论通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。应用数学基础现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。大学生职业生涯规划借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。大学生职业生涯规划主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。创业学导论借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。素质拓展训练课程通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。ALLXQ.COM校企合作找校企汇