教导主任（述职报告）（十八篇）

教导主任（述职报告）（十八篇）第一篇范文：教导主任述职报告各位老师：下午好﹗又到了述职的时间，今年是担任教导工作的第三年，已经适应教导工作，也应该是出成绩的黄金时间，教导主任述职报告。自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个兴趣去工作。下面我从四个方面向大家做述职报告：一、做好教师角色，做好表率。(1)做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时，做教师是永远的。做为教导主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参加了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习()次，共听课()节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次，述职报告《教导主任述职报告》。(2)积极参加上级组织的比赛，为校争光。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。(3)积极创造机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参加中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担任温州市优质课评比县市代表评委(每县市3名)，深感荣幸。几年，一直受学区吴家力邀请，让我担任学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。担任学区命题评比的主评二、做位教导主任：1为老师搭建平台。(1)通过聊天，促进工作。(2)搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与摈海(3)鼓励教师外出听课。2做校长教学方面的助手工作(1)建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题。(2)做好常规管理工作3、为提高学校发展，的三年的教导工作，尤其一年来，我自以为问心无愧，在周校长的支持下，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，教师命题评比列学区第一位，在三年级实验操作评比中，我校名列瑞安市第一名。近一年来，取得的点点滴滴，要感谢周校长的支持，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，更应该在坐的各位，使你们的努力工作，使我很好的履行教导主任的职责。衷心感谢大家，几年来对我工作的支持，谢谢，祝大家愉快第二篇范文：教导主任述职报告城西中学2021-2021学年度教学工作述职报告1孙立萍2021．6述职报告城西中学教导主任孙立萍回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我认真学习，不断进取的一年；过去的一年，是我殚精竭虑，求真务实的一年；过去的一年，是我推进课程改革，开拓创新的一年。过去的一学年对于我个人来说是接受挑战、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新和学习实践一年，在这一年里我着重抓本校教导处日常事务，并担任九年级语文教学及班主任工作。回顾这一年来，本人一直以实干的精神做好每一项工作。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。一、思想政治方面我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规，参加教学研究，深入课堂，学习研讨，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。二、教务工作方面1、在校长的指导下，与教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作。认真做好了课程设置、课表安排和教学分工工作。严格按课程计划开足开齐了课程。2、学籍管理工作。依据市局精神，搞好七、八年级基本信息的采集，搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了初中学籍的电子化管理。3、教学业务常规管理。每月组织集中检查，对各年级的教案、作业等及时进行常规检查，并写出了汇总、反馈意见与建议，促进教师专业能力的发展。精心组织几次月考，对各年级的教学工作起到了一定的指导作用。4、教育科研工作。①每学期都组织全校教师进行一次公开课交流活动。其中李彩萍、刘飞、高艳红、刘新莲等各位教师在公开课交流活动中表现突出。②积极参加中心校及市局组织的各种活动，其中张丽娜同学在中心校组织的演讲活动中获得了一等奖，并代表中心校荣获市局初中组二等奖③积极组织教师参加各类学习和培训活动。如2021年3月8日中心校组织教学观摩课活动我们派去了6名同志去学习。在2021年3月、6月为期一月的信息技术的培训学习我校先后有10名教师参加培训。另外，本学期我们积极倡导市局精神，坚持每周二重点学习培训教师对“四步导学法”、学案的编写、如何观课、议课、小组合作与分工、学生评价等课改理论的学习与实践。这对提高教师的课改理念和业务水平有了很大的帮助。④组织教师进行教学研改活动同时开展“学生学习方式的实践探究”的课题研究。每个教师在不断的更新教育理念的同时，都积极研究课题，并写出反思体会，都在5月份完成了自己撰写的论文。⑤档案的收集和整理。及时收发中心校和本校的各类文件，所有档案资料都及时整理归档。实现电子档与纸质档相结合的档案管理模式。5、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，抓“四步导学法”的实施情况。通过听课，看教师“四环节”教学法的实施情况。使课堂改革与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组捆绑式评价，全面推进课堂教学改革。6、德育工作的开展。我校地处农村，问题家庭的学生过多，同时大多数学生家长根本就没有时间顾及学生在校的学习情况。学生对学习没有兴趣可言，针对我校学生实际，我们开展各种各样的活动，激发学生到校上学、自主学习的兴趣。比如每天坚持半小时的体育锻炼、每周一的国旗下的演讲、励志感恩教育的召开、每月一次的逃生演练、学雷锋活动的开展、优秀合作小组、学习小组的评比、班级课改氛围的改变、教室标语的提升等一系列活动都是对学生进行的学会学习，学会合作，学会明礼的教育。总之我们的原则是“进得来，留得住，学得好”。三、教学工作方面做为教导主任，我应该做一个教学业务的骨干。因此，我努力学习业务知识，并且我不放弃任何一次学习的机会，积极参加各种培训和教研学习活动，以提高自己的业务水平。工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作。努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，在教学中我身先士卒推动课堂改革，积极参加参加市局组织的课改优质课的评选。同时每周一召开班会，每天都对不同学困生进行心理辅导，定期对优生进行学习方法的指导及积极性、竞争意识的培养，及时与家长沟通交流，了解班级每一个学生、每天、每周的思想及学习的动向。四、班务工作方面在坚持教好书同时，我从未放弃过育好人。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。经过近一年的努力，所带班级已成为一个学习积极性浓、团结向上、富有朝气的班集体。五、反思自身的不足，促进自己再提高回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足。主要概括起来，有以下几点：⑴对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。⑵工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。⑶本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。⑷缺乏自信，安于平淡，害怕拒绝，不善言辞等总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。六、今后的努力方向：1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平。2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力。以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。同时我认为，老师既要教书育人，又要发展自己。个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。今天借述职的机会感谢各位同事平时工作中的理解与支持。总之，在今后的工作中，我将珍惜中心校领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，工作是做了出来的，不是说出来的，做好本职工作，守住、守住、再守住，宁在点上打井，不在面上挖坑。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。谢谢大家！2012.6第三篇范文：教导主任述职报告尊敬的教代会各位代表：回顾2007-2008学年的教导处工作用“负重前行”四个字一点不假，一则由于2006-2007学年的教育局质量评估学校出现了历史性滑坡；二则由于教师队伍逐渐老化，完小部分老年教师尤其是民转公部分严重不适应课程要求，完小教师不足由代课教师添位，师资队伍良莠不齐，众多因素给教学质量的提升带来严重制肘；再则教导处人手紧张，教导处两位工作人员被杂务性工作纠缠也给教学指导与管理带来极大不便。沉重的思想压力与工作负担让有时我们应接不暇，调课及工作安排难免有不尽人意的地方敬请大家谅解。今年六月的毕业考试后，我们一直处于非常紧张的状态，我们几乎是每天一个电话，关心每个学科的成绩情况，关心学校各项指标评定情况，有时甚至一天几个询问电话到教研室，怕只怕学校教学质量继续下滑让学校的社会声誉一蹶不振，非常欣慰的是这一年有学校领导的有力支持，有全体教职员工的体谅与共同努力，学校又重回教育局表彰单位的行列。这一年对我来个人来说，学生思政工作从教导处中剥离，使得我有更多的时间和精力思考学校教学和加强自身学习，现将我这一年的思想和工作向教代会报告如下：一、努力学习，让知识不断充实自己。在这一年里，我在认真参加教育局教研室、学校组织的各种培训学习的基础上，还坚持了其他多种形式的学习活动。1、自主学习每天1小时，每天中午和下班后的空余时间我坚持读书1小时，内容涉猎学科教学、教学管理、学生心理健康以及义务教育法律法规等；2、重视外出学习实效，在今年4月，我参加了四川省组织的《有效教学培训》，为期3天，回校后我依据自己学习所得和自身的工作实际，撰写了学习6000字左右的交流材料《让我们的教学回归本位》一文，发布在互联网交流。3、每天晚上坚持网上学习交流，这一年我基本做到每天上网学习，坚持浏览北京景山小学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校网页，认真学习名校的教学管理经验，感受名校文化气息。我还利用空余时间自建个人博客，将自己多年的教育教学感受和感悟整理成文，晒在博上，一是督促自己反思自己的工作，二是便于在博友的帮助下改进自己的工作。二、反思改进，让教学管理更加符合学校办学理念和当今课改理念。在这一年中，我重点研究和修订学校教育质量考核方案即教师发展性评价方案。依据学校“以人为本，创新为魂，谐动发展”的办学理念，我们把标志学校教学质量生命线的四大指标：巩固率、合格率、优生率、平均分确定为基本目标，将标志教师个性发展的教学研究成果（承担科研课题研究、担任研究示范教学、发表获奖论文）与指导学生发展（参赛获奖和发表作品）等确定为教师发展目标，初步构建了教师发展性评价体系“基本目标+发展目标”的雏形。遵循“量变质变规律”，我们进一步认识到终结结果即是过程的积累，为加强过程管理，所以我们后来又将每月的绩效考核提升到突出的位置，并