六年级下语文课件-21登上地球之巅-鲁教版(五四制)【小学学科网】

第21课第四单元我们刚刚听完歌曲《珠穆朗玛》，珠穆朗玛峰又被称为地球之巅，可是再高的山峰也阻挡不了勇士们攀登的步伐。今天我们就来学习课文《登上地球之巅》。导入新课郭超人（1934～2000），高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中l国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。新课学习世界第一峰——珠穆朗玛峰简介：喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼泊尔、印度等国边境，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠峰，高达8848．13米，是世界最高峰。新课学习珠峰地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七八级大风。十二级大风也不少见。珠峰具有重大的科学研究价值。从60年代起，中国科学工作者对珠峰地区进行了全面考察，在古生物、自然地理、高山气候以及现代冰川、地貌等多方面，都获得了丰富而有价值的资料。新课学习尖锥缭绕镶埃非勒士砭骨履践滞留(jiānzhuī)(liáorào)(xiāng)（āifēilèshì)(biāngǔ)(lǚjiàn)(zhìliú)读准下列各字新课学习•初读课文•理清四名登山队员突击主峰的经过。•1）登山队出发；•2）运用人梯战术突击第二台阶；•3）留下刘连满，三人继续登顶；•4）三人无氧攀登，登顶成功。新课学习崎岖嗡嗡窒息苍茫朦胧轮廓匍匐(qíqū)(wēngwēng)(zhìxī)(cāngmáng)(ménglóng)(lúnkuò)(púfú)新课学习屈银华王富洲贡布认识三位英雄新课学习思考：1.登上地球之巅的旅途充满了艰辛与坎坷，你能从文中找出四位队员突击顶峰遇到的困难吗？请运用以下句式。（困难）阻碍了勇士们前进的脚步，我是从文中（根据课文内容）发现的。（(1)山路险峻(2)天气严寒(3)缺乏氧气(4)身体虚弱(5)黑夜登山(6)高山反应）新课学习2.登山英雄为何能战胜这些困难，取得最终的胜利？你是怎样看的？（坚韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。）新课学习围绕以下问题，请学生精读课文：（1）文中刘连满的形象令人感动、难忘。在登顶活动中他的哪些行动给你留下深刻印象?从中表现出怎样的优秀品质?（2）文中第12语段引用扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》中的那段话的作用是什么?是否有些离题（3）文中优美的写景语句无疑是文笔精华，请找出这些语句，并说说它们的作用。新课学习新课学习新课学习新课学习中国首登珠峰成功的(右起)王富洲、贡布(藏)和屈银华自１９６０年５月２５日中国藏族登山队员贡布和汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛峰，创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大壮举后，截至２００３年５月的４３年间，中国健儿已经１４次登临“地球之巅”，先后共有６１人次把的足迹留在地球之巅。新课学习“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。让我们学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激发探索自然奥秘的壮志豪情，培养敢于探险的勇气。最后送给大家一句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。总结结论颁奖词：你甘为人梯，用颤抖的双腿承载起同伴登顶的梦想，你心系队友，宁愿忍受窒息的痛苦，生死关头，毅然将氧气筒放回，留给同伴生的希望。你写下寥寥数语的短信，却饱含着你拳拳的爱国之心。你虽痛失登上地球之巅的荣光，却感动了天地，无愧于祖国！登山英雄刘连满，好样的！课堂练习四位队员登山的壮举震憾了我们，也感动了中国，你能为英雄们写一段颁奖词来抒发对他们的赞颂之情吗？四位队员登山的壮举震憾了我们，也感动了中国，你能为英雄们写一段颁奖词来抒发对他们的赞颂之情吗？课堂练习1.假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？2.课外阅读其他登山探险家的故事。作业布置登上地球之巅1.5月24日9时30分4名队员向380米高度冲击。2.登山队员征服“第二台阶”。不怕艰险。3.刘连满把氧气留给队友。勇往直前4.登上顶峰，完成壮举。团结协作板书设计