全球化与本土化视野的交融——EMBA国际双学位教育

多元文化很重要对于修读AEMBA课程，陆先生颇有感慨，他介绍说，多元文化的学习氛围是AEMBA最大的特色之一。一方面，师资队伍是多元化的。教授们不仅在美、英、法等发达国家有着丰富的教学经验，并且也在中东及东欧等地区任过教。这对于陆先生要把货币经纪的概念推广到新兴市场来说非常受益。及时了解当地的情况，除了经济发展情况外，对于当地的人情世故也可以有非常深入地了解。帮助陆先生站在全局的高度审视当地的综合发展状况，作出正确的经营模式策略，以求适应在当地长期稳定发展的目标。对于AEMBA的学习来说，学校要求所有的学员带着问题入学。在20个月的学习过程中，以学员自己的《战略咨询项目》为主线，通过三大支柱实现学习。学院以移动课堂中的实际案例作为学习的支柱点，在富有理论与实战双重经验的教授带领下，对具有代表性的公司进行参观访问与实际诊断，并递交咨询报告。学员可以迅速深入地了解原来未知的产业与管理领域。并且通过著名跨国咨询公司的专家的指导使整个学习过程在公司董事会进行战略决策的氛围中进行，切实解决高管的经营与战略挑战。这样，学习就有了目标性，在学习过程中不但使自己得到了增值，更让公司从中受益。在这里，课堂就好像一个脑力健身房，所有有着相同志向，希望挑战自我的人，相互吸取经验，相互激励，向着更高的目标攀登。很多时候，在相互的讨论中，很多学员都发现，原来的困惑消除了，新的发展目标在脑海中描绘开来。对于如何能够更加完美地解决本土化与国际化和谐融合的问题有了更加明确的答案。校友网络带来高投资回报中国目前开始由“中国制造”向“中国创造”进行转变，在这期间，会产生许多新的机遇和挑战。在AEMBA的学习中，可以接受到很多最新的信息，以便决策者更快更准地把握时机。同时，来自世界各地的学员之间也建立起了强大的校友网络，分享彼此的经验，碰撞思想的火花。陆先生坦言，尽管迈入了不惑之年，但是他还是从大陆本土年轻的职业经理人那里了解到中国独特的商业运作环境。另一方面，陆先生就读的06届AEMBA班上的学员来自世界各地，包括南美、欧洲以及亚洲的其他国家。当大家在课堂上进行案例讨论时，就好像一支来自联合国的多国部队！对于AEMBA的学习陆先生骄傲地说：“通过一年的学习，我觉得我做出的选择是明智的。”