给予工作总结范文（十一篇）

给予工作总结范文（十一篇）第一篇范文：给予是快乐的班主任工作体会四年级上册小学语文期末试卷年级姓名基础展示台一、我会选。1.给正确的读音打“√”。6分guīlǜhénjìfùgàijiànzhù()()()()xíjīkōngkuàngkuàyuèhǎixiá()()()()2.在正确的答案上打“√”。3分（1）《昆虫记》的作者是：（1.法布尔2.魏格纳）（2）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）二、我会写。1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。3分汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容来得非常突然.）的危险，司机（态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，。（安全，没有事故发生.）”2.填空。3分（1）盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟烟。3.默写古诗。10分黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：）在这首诗中我体会到了。三、我会连。8分书写得很漂亮颐和园安徽相处得很工整兵马俑西藏照顾得很甜蜜黄山北京打扮得很周到布达拉宫西安四.按要求做题。（12分）1.写出两个含有动物的成语：（）（）2.写出一副描写自然景观的对联：3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？4.把下面的句子改成\\\被\\\字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。五、请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。（）下课了，小庆在操场上玩。（）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了六、修改下列病句。上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。七、.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（）。3.不识庐山真面目，（）。这首诗的作者是（）代的（），这两句诗包含的人生哲理是：八、判断，对的打\\\∨\\\，错的打\\\×\\\。（4分）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（）2.\\\跨越海峡的生命桥\\\是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）3.\\\理所当然\\\中\\\当\\\的读音是\\\dāng\\\，\\\战车千乘\\\中\\\乘\\\的读音是\\\shèng\\\。（）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（）八、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）（一）课内阅读：（11分）榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（），（），不留一点儿（）。那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！1、这段话出自，作者是。2、把括号的内容补充完整。3、从课文里找出一组近义词。（）--（）4、你从画线的句子中体会到什么？5、最后一句话应该读出（）语气。二、阅读大观园（一）课内阅读。16分走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1．这两段话中先写走完长廊，来到，看到和，再写站在，看到颐和园内、和，正前面的和东面的和。2．照样子写词语。闪闪发光：、、、隐隐约约：、、、慢慢地：、、、3.文中加横线的句子写出了昆明湖的和的特点，分别把昆明湖比作和。（4分）4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了。(1分)（二）课外阅读。15分竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.给下面的词语选择合适的解释。息：Ａ呼吸时进出的气Ｂ停止Ｃ消息息息相关（）自强不息（）2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、；竹皮可以用来；竹沥和竹菇可供；竹笋不仅，而且。3．“岁寒三友”是指、、。4．照样子改写句子：例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。我们每个人，需要的不也是这种精神吗？改为：。5．用“”划出文中一个打比方的句子。习作欢乐谷25分给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。第二篇范文：学雷锋不应该给予奖励四辩总结谢谢主席，各位好！首先我要感谢对方辩友的激情澎湃，但我也想奉劝对方辩友们一句：有理不在声高啊。下面，请各位和我一起，张开慧眼，把对方辩友今天的偏颇之处看个清清楚楚明明白白吧。第一：偷换概念。我方在立论中已经充分论述，何为雷锋精神？雷锋精神的精髓是全心全意为人民服务的无私奉献精神，核心就是无私奉献，不求回报。可以说，为了经济利益的学雷锋活动与无私奉献的雷锋精神格格不入，甚至可以说截然相反，显然是对雷锋精神的亵渎。爱心无价，非名利所能衡量。（学雷锋做好事，不仅仅是对他人奉献爱心，同时也是行善者追寻人生意义，肯定自身价值的一个过程）如果给予奖励，不仅误解了雷锋和雷锋精神的内涵，还会让做好事者置于一个舆论的显微镜下，给他们本人带来困扰。第二：坐井观天。对方辩友刚才反复提到给不给和要不要的问题。但请注意：首先，对于真正的学雷锋者，他们学雷锋的动机不是因为所谓的奖励，而是一种发自内心的想法，一种本能。所以奖励对于真正的学雷锋者是无效的。其次，如果按照对方辩友所说，奖励起到了促使和鼓励人们学雷锋的作用，那么这些为了奖励而去做好事的行为就完全与雷锋精神相违背，又何来学雷锋之说？一个是无效，一个是诱导，所以显然，学雷锋不应当给予奖励。第三：混淆概念。对方辩友刚才提到，学雷锋给予奖励是为了维护帮助者的利益。但请注意，如果学雷锋者因为做好事，而受到了经济损失或身心上的伤害，政府给予抚恤金诸如此类的，都不属于奖励，而是一种补偿。请对方辨友不要把奖励和补偿的概念弄混。第四：（），对方辩友刚才提到爱是相互的，我们也需要关爱学雷锋者。但对方辩友却用错了方法，表示对学雷锋者的关爱，不应该以奖励作为一种错误的认可方式。这只是深化了对雷锋精神的亵渎，对人们的误导。政府应该采取措施，使学雷锋着做好事时没有后顾之忧，给予学雷锋者法律上的保障，这才是当务之急。下面我将从方面再次陈述我方观点：1.在当前社会道德滑坡的大环境下，政府开展学雷锋做好事活动，应当说立意良好。是为了推动社会道德的整体进步，提高公众的慈善精神。不过，以出台一系列优惠政策，以实实在在的经济利益为奖励，诱导而非引导公众学雷锋做好事，我方认为开错了药方，是对雷锋本人的侮辱，是对雷锋精神的亵渎，如此诱导市民学雷锋的举措不要也罢。2.我们常说雷锋同志做好事不留名，目的是不想宣扬自己做好事的事迹行为，不想别人把其做好事与出名、谋其利益挂上钩。虽然说在当代，对于市民的做好事的雷锋行为，应当在全社会宣传和表扬，但是不应该广而告之，更不能为了宣传而宣传，为了宣传而去做好事。如此弄的世人皆知的做好事的作风，背离了雷锋做好事不留名的作风，也不符合雷锋的内心真实想法，是对雷锋个人的侮辱。（真正学雷锋的人本身做好事就是出于一种本能，往往做了好事不留名，然而媒体却通过各种途径得到当事人的信息，并大肆宣传。就是因为这样，却引来网上的质疑，怀疑当事人动机不纯。给当事人带来困扰，导致他不愿意再做好事，也让很多想要学雷锋的人动摇。而那些因为这些虚荣而去做好事的人，即我方刚才提到的就不是学雷锋）3.奖励起到的作用只是适得其反。因此我们不应当给予奖励。而是采取一些政策给予学雷锋者法律上的保障，让人人学雷锋没有后顾之忧，雷锋精神才会得以流传和发扬。我们这次的辩题是学雷锋是否应当给予奖励。即需要我们在给予奖励的弊大于利及利大于弊之间做出选择。而种种事例表明：学雷锋给予奖励奖励弊大于利，因此我方始终认为学雷锋不应当给予奖励。谢谢。第三篇范文：工作总结工作总结工作总结劈棘斩刺树电仪雄风尊敬的各位领导、评委、同事、大家下午好！2021年的年味尚存余温、元宵佳节伴随在银装素裹的冰天雪地、欢歌喜庆之时，我们迎来了公司对基层一年一度的考评、考核、总结，更是喜上加喜。总结过去、展望来年、改进作风、端正态度、为14年的60万吨甲醇圆满完成，开了个好兆头。为电仪车间14的全面工作展开、中个好头彩。就13年的工作总结、我从以下五个方面进行阐述：1、思想态度、2、安全工作、3、班组管理（服务工艺）、4、设备检修（票证办理）、（现场检查）5、职工培训。一、思想态度。13年、电仪车间在公司党、政、工、团的正确领导下、电气检修班组、在车间领导的亲密组织、团结带领下，在克服车间人员少、青工多、设备多、片场大、分布广；各检修班组任务多、检修力量薄弱、检修工作量大、检修环境恶劣、特别是众多现场抢修、及夜间抢修等、面对众多困难；电检同仁、迎难而上、端正态度、提高认识、明确思想，想尽一切办法完成检修工作。完成公司级组织的大检修及系统停车消缺三次：(5月的45天大检修、10月份的预煤气换热器管束更换配套检修，12月的12天系统停车消缺配套检修。)全年完成定检任务220多项；完成照明维修、雨季防护180项、完成接临时电任务1200多次（10个月）、完成大的抢修任务68次、完成外委防静电监测配合、做好厂家来公司调试设备配合工作5次、完成材料、备件计划上报20多次、完成车间会议精神内容传达120多次、各种工作票签发、办理1000多份，等等。二、安全工作。安全就是生命健康。安全生产就是从事于生产中、人的因素、物的因素的安全，只有保证了人的生命健康、装置的安全运行、设备的正常运转、甲醇才能源源不断的流出。为此、我们检修班组和检修人员、按照公司安委会和安环部及车间下发的各种安全规章制度及安全标准、包括国家和行业的安全法规、均遵照执行，认真学习、深刻领会；使安全长带头上、使安全口诀长挂嘴上、使安全制度写在纸上、记在心上、是安全标准执行在日常检修过程。干标准活、值标准岗；安全文明两不误。使全班检修人员、全年无一人发生轻伤以上的安全事故。树立班组良好的安全形象。三、班组管理（服务工艺）班组是企业的排头兵、那里需要哪里上；班长是班组的将尾兵头、抓好班组工作、热情服务工艺、是我们的职责。电检二班在班组建设上、推陈出新、勇于创新，它把爱人、公正、公平、做为班组的核心灵魂。公正考核、公平分配、团结友爱、友善协作；做到程序检修、规范检修、文明检修；做为技术员、配合班长、督促班员、干好每天的检修工作。对每一项工作安排、从下票开始、就做到六好一下、不