期末工作总结范文高中（五篇）

期末工作总结范文高中（五篇）第一篇范文：高中工作总结旧口高中2021年上半年工作总结在市教育局的领导下，在社会各界人士的大力支持下，经过全校教职工的共同努力，我校圆满完成了教育局下达的2021年上半年的教育、教学、学校管理等工作，现将我们的具体做法汇报如下：上半年我校工作的重点是：围绕“以人为本，德育为首，和谐育人，全面发展”的办学理念，进一步加强学校管理，促进教育创新，凸现“和谐发展”的办学特色，全面提高教育教学质量，推动学校可持续发展，办好让人民满意的学校。围绕这一工作重点，全校教职工勤奋敬业、团结拼搏、务实进取，做了以下工作：一、规范办学行为，全面提升管理水平1．加强管理体制建设，保障学校教育教学工作高效运转。首先，进一步推行政务和校务公开制度，完善教代会民主管理制度，每学期召开一次教代会，讨论决定学校重大决策，让教职员工及时了解学校的工作计划执行情况、财务管理与执行情况以及教育教学工作的管理状况等，提高学校管理的透明度。其次，落实校级领导蹲点指导、年级主任负责的年级组管理制度，认真抓好教育教学管理工作和学生常规管理工作。再次，推行部门负责制、首问责任制，切实提高行政执行力，使各项工作均能高效运转。2、规范管理，完善制度，提高效率，促发展。本学期，学校不断加强学校制度文化建设，使各个部门的制度更加完善，起到规范、鼓励和倡导的作用。所谓规范，即所制定的各类规章制度必须能起到规范与约束作用。如果做不到,不如不定；定了就一定要严格执行。所谓鼓励，即在所制定的各类奖惩考核细则中、以鼓励为主,从而尽量减少教师必须要这么做不得不这么做的心理压力。所谓倡导,即以学校文化建设为大背景,以学校办学品牌与特色打造为根本目的,将教师的注意力引导到为学校建设而出力流汗和不断促进专业成长上来。学校进一步完善了监督、考核、评价体系，更好地促进学校各项工作的开展，遵循“生活上可以照顾，工作中不能照顾”的原则，把管理工作落到实处，努力形成“学校无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人”的管理局面。二、优化队伍建设，实现可持续发展1、加强领导班子建设。学校领导班子、中层干部肩负着“决策与引领、协调与反馈、执行与推进的”重要角色，学校注重行政人员的业务培训和理论学习，切实提高理论水平和管理能力。努力营造团结互助，分工不分家的管理氛围，工作中互相补台而不拆台。学校行政人员坚持深入课堂，深入教研组，深入教师，深入学生，一心一意投入到学校教育教学的各个环节中。2、加强学习，提高教师思想水平和师德素养。学校利用校园网站、校务公开栏、校园广播等形式向社会公布“爱生承诺书”、“师德承诺书”，并接受社会监督。同时要求每位教师以“创先争优”为契机，秉承“育人为本、德育为先”的育人理念，在教书的同时要关注每一个学生的心理、身体和情绪变化，扮好“父母”、“导师”、“医生”、“朋友”四个角色，全面完成教书、育人的双重任务，教会学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使学校成为学生的精神家园，留住每一个学生。3、加强党员队伍建设。深入开展“创先争优活动”，围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的落实实施，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用，在服务教育工作大局、促进教育事业科学发展中创先争优、建功立业，努力实现“推动科学发展、加强基层组织、提高党员素质、促进校园和谐”的活动总体目标，向建党90周年和党的十八大献礼。三、提高教育质量，彰显办学特色1、增强责任心，转变教学观念，提高教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量是一个学校赖以生存和发展的基础，我们要求每位教师都要树立高度的责任感，以主人翁的态度投入到教育教学中去。做到“四有”：脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。教学要遵循十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考察要“严”，辅导要“细”，数量要“适”，质量要“高”。还要切实发挥学生的主体作用，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。2、狠抓教学工作，努力提升学校形象教学质量的好坏是衡量学校在社会上形象好坏的一把重要的尺子，良好的学校形象是一所学校赖以生存和发展的基础，而良好的学校形象又离不开教学质量，因此把学校工作的重点放在努力提高教学质量上尤为显得重要。半年来，由于学校牢记使命，狠抓教学质量的提高，取得了一些成效，在教育教研部门组织的各种评优活动中，我校共有30多名教师获得了各级各类奖励。其中张艳、刘琴老师在湖北省第一届“人教杯”创新教学设计大赛中荣获一等奖。数、英、理、化、生辅导学生竞赛有50多人次在国家、省、地区获奖。3、常规工作持之以恒，推动学校工作有条不紊地开展学校工作有条不紊地开展离不开学校常规工作的持之以恒，校办室的各项工作的协调，教务处的教师考勤，政教处的常规量化考核，教科室周三教研活动的开展，总务、勤办后勤保障工作，工会教职工福利的落实和文体活动的开展等，各项工作落到了实处，保证了学校整体工作的顺利开展。4、丰富校园生活，搭建学生多元发展的舞台。政教处举办了以“歌颂祖国、歌颂英雄、赞美祖国大好河山”为主题的爱国主义书法竞赛，由校团委主办“首义精神耀千秋”演讲比赛及“五．四”歌咏比赛，各年级分别组织了以“全民健身与阳光体育”为主旨的篮球、足球赛等活动。成功组织了一场意义深刻的“法制教育现身说法”报告会，进一步增强了学生的法制意识。成功组织了2021年元旦晚会，并首次在校园网进行网上直播，获得了社会的好评。过去的一学期，我校各项工作取得了新的进展，成绩喜人，但同时我们也感觉到，在学校面临良好的发展机遇、环境、态势中，有些同志对学校持续发展的认识深度、责任感和紧迫感还有待增强，大局意识、整体观念还有待提高，在我们的工作和生活中还是暴露出很多问题，距上级要求还有一定的差距，在新的学期里，面对新任务、新挑战，我们必须做到拼字当头，抢字为先，敢想敢干，力争用更优异的成绩，向社会交上满意的答卷。2021年6月13日第二篇范文：高中工作总结2021-2021年工作总结高二历史组梁红霞走出大学的校门，来到我的母校—垣曲中学，已经两年了。两年的教师生涯，让我对母校的感情更加深厚了：高效的80分钟大课堂，严格的管理体制，每年优异的高考成绩。这一切，既让我感觉到作为垣中一员的神圣与自豪，同时又让我感到忐忑不安：短暂的教龄，课堂上没有丰富多彩的教学技能，没有广大博深的知识储备。两年来，我勤勤恳恳，立足于自己的本职工作，怀着一颗热情而又活力的心奔扑课堂。多么渴望学生能以每次第一的好成绩回报于我，也曾深深地怀疑：付出为什么得不到回报，怎么更好地适应80分钟大课堂，怎么大幅度地提高课堂效率，怎样才能做一名优秀的垣中教师。带着满腹的牢骚，疑惑，我在二中的教师路上艰辛地行走着、摸索着。2021年4月份我参加了学校组织的第三届“国泰杯”课堂技能大赛，虽然自己也付出了很多的努力和心血，但第二名的结果，在令我失望的同时，也让我进一步的反思自己：自己的课堂到底有什么问题。这一大赛，敦促我去发现自己的问题，不断改善完善自我。结合这次课堂技能大赛和以前的教学成绩，我发现我的不足和应采取的措施有以下几点：1、不能灵活的驾驭课堂。记得在298班比赛时，课题是《物质生活和社会习俗的变迁》，当时谈到了民国时期、新中国成立后、改革开放以后三个不同时期，我国衣、食、住、习俗的变化，当说到习俗里的婚姻时，课堂上竟有两个男同学因为能不能用“婚姻民主”来表述而争执起来。课堂上这一争论，说明我的课堂有问题的生成和学生的积极参与，但我作为一名解惑者该如何做呢？学生的争执让我感到非常的尴尬，结果我站在讲台上，声音弱小地说“我觉得可以说婚姻民主。我们看下一个问题吧。”问题就被我这样仓促地搪塞过去了。针对这一问题，我要从以下方面做起：首先，自己要自信，要勇敢地表述自己的观点。作为一名教师，应该自信地大声地说出自己肯定的答案，在教学中树立自己的威信，让学生相信你，佩服你。其次，课堂中应保持敏锐的观察力和快速的反应力，即有一定的应急能力。课堂中应该敏锐地观察课堂氛围，学情，针对学生提出的问题，应该灵活地解答。或让学生自己讨论，或者教师解答，或者为节省时间，教师将问题留给学生，让他们课下解决。要在课堂上不断训练自己的教学技巧。2、没有让学生积极地参与到课堂问题之中。记得我问“中国的四合院主要出现在什么时期？”课堂上本来站着的几个同学可能因害怕回答问题，而一个个“忽”“忽”地坐下了，我简直傻眼了，这么简单的问题，竟把他们吓得一个个坐下。学生参与到课堂中，首先要让学生明白自己是学习的主体，学习是为自己学，这些道理学生也懂，但许多学生仍做不到，这就要求老师作为一个调动者，应该主动地去刺激他们，让他们发挥学习的主体作用。首先创造宽松的学习氛围。良好的学习氛围更能调动学生学习的积极性、参与性、竞争性。（1）建立良好的师生关系。最基础的要求是师生关系要和谐，教师应该合理地处理师生关系，要在学生中间树立一种威信，同时要让学生感觉到你的友善和平易近人。（2）多鼓励学生。任何一个人都有叛逆心理，大家也都是在赞扬中能心情舒畅，积极进取。为此，一名优秀的教师应该是能发现学生的优点，并扬长避短，让学生将长处发挥到极致。其次是适当的课堂调节。80分钟大课堂时间跨度很大，但是学生的大脑需要调节。因此，在80分钟大课堂中教师应适当调节课堂：或者通过讲述课外知识来转移学生的注意力，分散学生的紧张感，大脑得到休息；或者通过课内相关知识的拓展，来引起学生的关注力，将自己投入到学习中去。2021-2021年已经结束，沉思过去，我们总结经验，吸取教训，展望未来，我们信心百倍，扬帆起航。作为一名青年教师，我将一如既往地勤勤恳恳地投入到教学之中。发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为垣曲中学的明天贡献自己的一份力量。第三篇范文：高中班主任工作总结_工作总结15年高中班主任工作总结_工作总结为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各