(完整版)梅花魂(名师课堂实录)

5.梅花魂白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【宋】王安石卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。红梅陈毅隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！文梅花早春先叶开放，花瓣五片，有粉红﹑白﹑红等颜色。香味很浓。是有名的观赏植物。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花在中国传统文化当中位置举足轻重，“梅兰竹菊”四君子中梅被排在最前；更被国人誉为“东风第一枝”。梅花的精神象征在文学、音乐，尤其是中国传统书画方面表现的淋漓尽致。诗句欣赏☆不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（元·王冕）☆遥知不是雪，为有暗香来。（宋·王安石）☆已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（毛泽东）☆红梅不屈服，树树立风雪。（陈毅）作者简介陈慧瑛，女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，厦门市人大常委。多次应邀赴欧美加、等国家参加国际文化交流和学术研讨会。被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。魂hun1(~儿)灵魂。2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。3指国家、民族的崇高的精神：国~∣民族~。“魂”在课文中是什么意思呢？崇高的精神。梅花魂缕缕幽芳葬身异国忧愁腮边不甚在意绸子呜呜所谓梳理衰老手绢华侨húnlǚyōuzàngchóusāichóuwuwèishūShuāijuànqiáoshèn读读下列词语甚至玷污脾气撩乱眷恋腮边梅花魂凉飕飕乡愁丝绸所谓梳理衰老华侨缕缕幽香葬身异国颇负盛名顶天立地朵朵冷艳：缕缕幽芳：漂泊他乡：葬身异国：文坛：颇负盛名：王孙:古玩：冷艳，指花朵好看高雅。幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。指文学界。颇，很。名气很大。古代对人的尊称。古董，即古代留传下来的器物，是很贵重的东西。骨气：折节：秉性：隆冬：眷恋：不甚在意：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。深切地留恋。不太在意。弄脏。稀奇。严肃认真。大概。被风吹乱。玷污：稀罕：郑重：大抵：撩乱：爱惜—（）稀罕—（）慈祥—（）近义词珍惜慈爱稀奇反义词漂泊—（）偶尔—（）稀罕—（）定居经常平常作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？本文围绕着（）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）、眷恋（）的事，表达了作者（）的思想感情。梅花外祖父梅花祖国热爱祖国想想看：本文围绕梅花主要写了5件事，请你用自己的话概括出来。第一件事：外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。第二件事：外祖父分外爱惜“墨梅图”。第三件事：外祖父因年老不能回国而难过。第四件事：离别前，外祖父把“墨梅图”送给外孙女。第五件事：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给外孙女。1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。(读诗落泪）2、他对一幅墨梅图分外爱惜。（珍爱梅图）3、他因不能回国而难过地哭了。（思国伤感）4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。（赠墨梅图）5、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。（送梅花绢）课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？用小标题的形式概括每件事（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？目的是让我从小受到祖国文化的熏陶，宋词是当时中华文化的瑰宝，渗透着民族精神。外祖父借此抒发思乡之情。思念家乡、思念祖国的思想感情从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？找一找：1、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。3、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”4、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。读到这，你是否对梅花魂的魂字有了新的理解，它指的是什么？梅花那不屈不挠的精神梅花魂它象征着什么？整个中华民族那顽强向上，不屈不挠的精神。外公赞颂梅花，就是赞颂（）。具有梅花精神的人几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。借物喻人谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变文天祥南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：人生自古谁无死留取丹心照汗青梅兰芳我国著名的京剧表演艺术家在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪，我要亲眼看着敌人的枪是怎么打死我的。在侵略者面前低头，就不配做中国人！抗日英雄杨靖宇将军他们就像这梅花一样_________________________________________________________________________________不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、外祖父第一次落泪：外祖父第一次落泪的原因是什么？·因为这句话，不禁让他想起离别时的家乡亲人们的百般叮咛——什么时候回祖国·因为这句话，让他想起朋友在杨柳岸设宴送行后的声声问询——什么时候回祖国·这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己的叩问——什么时候回祖国·而今身在异国的外祖父，也是一遍又一遍的问自己——什么时候回祖国2、外祖父第二次落泪：同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？2、外祖父第三次落泪：如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢?对远方的祖国,有什么要表达呢?小结：外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。墨梅图，梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？珍爱悠悠生死经别年，魂魄不曾来入梦。•是啊，外公不仅仅喜欢梅花，喜欢她的有品格、有灵魂、有骨气，也喜欢那有着梅花的精神的顶天立地、从不低头折节的中国人！而外公更是希望我能够像这梅花一样，有着一生的傲骨，冰清玉洁，高尚清高，有着冰肌玉骨，能够剪雪裁冰，傲霜斗雪，斗雪吐艳。做一个无瑕而又有着梅花精神的中国人！正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是在老华侨的心目中是那么的重要，那么的神圣，所以文中有一些语句特意地说到老华侨如何对待梅花（墨梅图），大家找出来念一念，并说说你的感想。梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。祖国和梅花的联系对祖国的思念之情↓↓梅花魂民族魂中国心回归整体,小结全文•现在我们再来看课题，你是不是对“梅花魂”有了新的理解？•①“梅花魂”就是指梅花精神.•②“梅花魂”象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神.•③“梅花魂”是外祖父眷恋祖国的一颗心。外祖父保存这幅梅花，珍爱这幅墨梅图，其实是想让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。从中我们可以看到一个老华侨的爱国之心。•这些诗句是有的表现了思乡之情，有的表现了浓重的愁绪。读了这些诗句，触动了思乡情，就勾起了外祖父对祖国的无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就不由得流下了眼泪。•故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（开头）•多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（结尾）把课文开头与结尾的两段连起来读一读，说说它们的好。•开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。回顾全文，完成下列填空：这篇文章围绕（）发生的三件事，表现了一位身在（）的华侨对祖国的（）之情，同时也突出了作者（），立志做有（）、有（）、有（）的（）的思想感情，教育我们，无论在什么（）中，都要牢记（）。梅花异国深深眷恋热爱祖国品格灵魂骨气中国人困境祖国写作特点其一是用拟人手法，托物言志。用拟人手法，使抽象的感情具体化，本文用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。其二是采用了倒叙方式，这样便造成了悬念，加强了文章的艺术效果。写作特点•其三是首尾呼应。开头写看见梅花，闻到梅花的幽芳，总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”；结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在它乡也改变不了我的中国心我的中国心听完这首歌，并说说通过这堂课的学习，你有什么收获？