学生游学活动方案(案例)

学生游学活动方案(案例)第一篇范文：游学方案游“合肥粮仓”——大圩乡活动方案六（3）班一、活动目的春天是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，学校开展了这次游学活动。二、活动意义通过开展游学活动，主要是将“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，走进大自然，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织游学活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。培养学生全面协调可持续发展能力。三、活动地点：大圩乡四、参加人员：六（3）班全体师生及六位家长五、时间安排2021年4月8日六、活动负责：班主任七、活动组织为了切实搞好这次游学活动，本班学生将分成六个小组，分别由六位家长带队监管负责。若有遇到任何情况应及时向本年级班主任报告。为了便于联系，要求带队家长应保持手机畅通，出发前应将班主任的电话及其他老师电话告知六位家长。八、活动要求：为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到很好的教育目的,提出如下要求：1.活动前在班上召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。要求学生活动时要讲文明，要做到相互关照、相互关心。2.游学时要让学生穿校服，佩戴红领巾，要打队旗。3.要求学生遵守社会公德，服从班级管理。4.就餐、路队应按照学校规定的正常行使。九、安全措施一：安全措施：1.活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。2.全班分成六个小组，每组7人，每个小组由一名家长责任，另选一名小组长，负责每一个地点清点人数，安排其他同学清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。3.排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动，不准大声喧哗，不准在行车时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。4.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，并有序地上车坐好。要求学生活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。5.在游学活动前，要认真审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加游学活动。6.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。7.注意景区内的场所安全，不安全的地方不去，不安全的活动不参加，不安全的食品不吃。不带刀具，打火机等危险物品。8.教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾，注意景区环境卫生。十、行程安排（待定）班主任拟定第二篇范文：学生游学感想游在旅途学在人生深圳龙岗高级中学·谢依璐微风拂过发稍，恍然中惊觉，我到了浪漫田园。——题记走出舱门的那一刻，我混沌的脑袋再一次确信我找到了。因为那清爽中带着冷列的空气，因为那不再是中文的指示牌，因为那黄头发蓝眼睛，我来到了一个开放又保守，高压又自负的国度——英国。掠影·Canterbury当印度诗人泰戈尔面对连绵山峦时，他发出感叹:“花瓣似的山峰在饮着阳光，这山岂不像一朵花儿吗?”当我身处在那叫Canterbury的大学城中，我不禁也想:原来蓝天与大地是鸟的天堂，而在精致低矮的红砖屋舍与油绿上铺满金黄的草坪之间是生活的天堂。我把一个个脚印留在Canterbury的石板小路上，我经历在住宅的静谧与商业街的个性之间，不断遭遇惊喜。如此掠影，收不尽的英国风情，淘不尽的帝国历史，那首相府邸唐宁街十号里是否还有沃尔波尔的气息呢?初探·英国校园每一天都是新的一天，每一天都是剩余生命的第一天，所以都是意想不到的。这是我坐在校车上望着窗外的晨景想到的。早晨的空气异常舒服，沁人心脾，那闻着的，看着的，听着的，无一不在提醒着我，我置身于英国的花园里!走在斑驳的石板路上，再以古罗马城墙为点缀，给英国添了一分典雅与神秘。谁知道，在那久远的年代，有谁在此，做了些什!因此，每个国家，每个地区，都以历史作为炫耀的资本。的确，这恰是底蕴的模版，而这恰是深圳所缺乏的„„体验·英国课堂英国的课堂是活泼的，多彩的。胖胖的peter各种肢体语言给我们做词语解释，严肃的Jack与我们讨论家庭惩罚小孩的手段与死刑的问题，帅帅的Mazhar总爱抱着教材问我们各类的commonsense，还有口头禅是“Rock&Roll’的Simon总在放音乐的一开始时就耸耸鼻子，“Oh，AmericanEnglish!”我想，对于高三毕业的我来说，这不是课堂，而是令人难忘的聚会!向往·伦敦七转八弯，终于带着我们的向往来到伦敦。像是在眼前放了一个放大镜，以前在书本上看到的景象被放大了。大笨钟，伦敦眼，唐宁街十号，鸽子广场，议会大厦万花筒似的在我面前转。但遗憾的是在我心里，真正代表英国的是Canterbury的古朴与宁静，而不是伦敦的繁华与喧闹。摩肩擦踵地挤到了大英博物馆，专程来到了东亚专区，看着一件件玉器，青铜，瓷器，油然升起一股亲切感，像是对着一大群太久没有回家的孩子。我想，各国访客来到这里，一定觉得很滑稽吧，那些本来就属于他们的东西竟被英国“收集”在玻璃箱里收费供人欣赏，而想抢回去时又得顾及国家的形象，我的有点沉重„„意料之外·剑桥太阳公公炫耀地尽情把能量扑洒在这古朴而理性的小镇，看那平整嫩绿的让人不忍践踏的绿茵地，还有康河边扭动腰肢的亭亭华盖，让人突然有了赖在这儿不走的冲动。我坐在木船上，心中摇曳着门德尔松的的旋律，终于体会到了徐志摩为什么说:“在康河的柔波里，我甘愿做一颗水草!”环顾四周，巴洛克式的建筑在蔚蓝天空下肃然耸立，像是一个信徒默然地膜拜。上了岸，漫步在市中心，悠扬的Jazz悄悄传来，我闭上双眼，抬头迎着阳光，沉醉在异国的氛围之中。我想，也许，我带不回剑桥的优雅;也许，我带不回剑桥的气派;也许，我带不回剑桥的智慧;甚至，我不会解释，那混合了春日山花烂漫，秋季云淡风轻的曼妙;但至少，我可以带回剑桥的阳光„„沟通·我的新朋友由于文化背景，语言习惯，口语发音的众多不同，在与外国朋友交友的过程中有了很多的乐趣。当双方既表达不清楚又听不懂的时候，就不约而同地“一笑泯尴尬”。在游学这段期间，我给Kisho介绍中国文化与日本的联系，给Purenn上汉语课，让我有种强烈的自豪感;还有文雅的Mary，可爱的Szbia，总把女朋友提在嘴边的Ertan，小聪明的Thomas，有时候面对他们，不需要任何语言，只需要微笑就够了„„游在旅途，我想。带着行囊，双脚踏着同一片蓝天下的不同世界，也许那才是真正的生活。当父母赋予我们肉体，我们需要靠这双脚，充盈自己的精神。只有大本中变成立体，只有爵士不再从音响中传出，我才深深体会到，生活，是梦幻中的真实，而梦想，是真实中的梦幻。学在人生。谁说人生不是一次旅途，谁说旅途不是一场人生?短短的14天在人生中稍纵即逝，但决不是生命的流逝，因为，在这里，我学会了:在向别人寻求帮助之前要说“Excuseme!”，在享受服务之后要说:“Thankyou!”，要对为你停车的司机竖起大拇指表示感谢，要在到家之后对女主人说:“I’mhome!”这是一个知道如何感恩，如何表达心中谢意的社会。我想，我不会忘记在这里的一切，即使眼帘里的英国被忘却，残香也终消散，而面对它们时心中涌动的感觉却要永远被怀念„„2007年8月30日第三篇范文：游学活动方案163月孝感外校黄陂路高中游学课程活动方案为了加速推进我校的精致教育工作进程，形成学校的精致教育品牌，促进学校特色发展、整体发展、可持续发展，特举办本次游学课程活动。一、活动目的：调动学生多种感官共同参与、协调发展、团队合作的能力。培养学生主动思考、积极提问、相互交流的能力。让学生通过走进社会大课堂，亲身实践，增加历史文化知识，增强爱国主义意识。二、活动领导小组：组长：陈光学副组长：付博剑付怀明组员：华连和黄庆红杨志鹏高健龚江华王立梅领导小组下设：1、宣传小组组长：杨志鹏成员：肖寿英2、活动联络小组组长：高健成员：杨军、张招娣、代龙3、后勤服务小组组长：王立梅组员：冯福平4、学生工作小组组长：鲁卫华组员：高一全体班主任三、大会时间：待定四、游学地点：待定五、各部门职责宣传小组：1、对本次游学活动进行对外宣传报道。(负责人：杨志鹏)会务联络小组：1、设计安全预案。(负责人：杨军)2、联系旅行社并开展游学场所的勘察，形成安全验收报告。(负责人：高健)3、制作横幅、准备校旗。(负责人：代龙)4、对活动进行照相、摄像(负责人：杨军、张招娣)5、制作开展游学活动的告家长书。(负责人：高健)6、协助高一年级做好游学过程中的学生安全工作。(负责人：杨军、代龙)7、进行各组的联络协调。(负责人：张招娣)后勤服务小组：1、准备日常医疗用品一套。（负责人：王立梅冯福平）学生工作小组：1、做好游学学生的名单统计工作。2、根据车辆大小把学生及相关班主任分车并制成名册。3、出发前对学生进行游学安全教育。4、提前准备游学课程教案及课后作业并告知学生。5、组织游学课程后的班会活动，巩固游学成果。七、活动要求1、领导小组需将本次活动报教育局审批。2、保卫科需准备游学安全教育条款。3、各工作小组成员必须坚守岗位做好本职工作。孝感外国语学校黄陂路高级中学2021年3月4日